1樓：華圖網校
有魅力的教師，首先要極具人格魅力。
用健康的、正確的思想教育學生，以自己高尚的靈魂和言行感染、影響學生，這就是教師人格魅力所在。著名的**教育家烏申斯基說過："只有人格，能影響人格的發展和形成。
"只有具備了"捧著一顆心來，不帶半根草去。"的無私奉獻精神，滿腔熱血育英才，才能對學生產生震撼心靈的力量，並擁有持續的影響力。
有位教育家說得好："以人格培養人格是最簡單，最明瞭，最有效的教育方法。"教育界的人格，就是把社會的道德規範，社會主義精神文明要求人格化，通過人的個性來體現這種道德規範。
這種人格化的教育對青少年的影響深刻而久遠。在實施素質教育中，我們切不可忽視教師的人格的潛在作用，應該充分發揮教師人格獨具風采的魅力。
一名有魅力的教師，他能尊重學生，對學生有親近感，能走進學生心靈。他能學會洞察孩子的變化，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發現孩子的亮點，長處和不足。他能用寬容的心態去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子。
不會因為學生是"差生"而袖手旁觀的，去批評他，指責他，而是會尊重每一個學生作為"人"的價值和尊嚴。尤其是能尊重那些過錯的學生，有嚴重缺點的學生，儘管他也會批評，但至少不會體罰和汙辱學生的，而是很婉轉地讓學生接受，以致於學生心服口服。
有魅力的教師，同時又極具學識魅力。
教書育人是一門藝術，教師的魅力在於睿智。一名充滿魅力的教師，應該具有淵博的知識，所謂"學高為範"。教師的文化形象是教師形象的核心，古有"學高八斗，學富五車。
"作為教師要有一定的專業水準，需要不斷地學習，更新自己的知識結構，掌握更多的文化資源，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提升，能適應新課標。
"教師必須是學習共同體的成員，在成就學生的同時，也應成就自己。"作為教師要懂得"教學相長"這個道理。有魅力的教師應該是個科研型的老師，懂得發展自己，度能善於反思，因為反思需要底蘊，而閱讀可以滋養底氣，懂得終身學習，走在"讀書潮"的前頭，具有主動求知的願望和意識，具有孜孜以求的精神和毅力，讓書櫥和頭腦一天比一天充實。
他不能學會反思。能做到：事先而思，行而有序；事中而思，行而不迷；事後而 思，知而有得。
他不僅以忙碌、奉獻為榮，還以追求人生的質量，並在創造性教學中發展自身，輕鬆愉快地教，讓學生愉快輕鬆地學。
有魅力的教師，更應該充滿幸福。
幸福的教師充滿理想和追求。他應該有"科教興國"的理想，熱愛著他的事業，能懂得"讓每一個學生都成才和**"和"為了每一個孩子的發展"的深刻涵義。
教師應該有追求，因為只有燦爛的生命才能培育出燦爛的生命力。有追求才會有激情，追求與激情同在，激情與生命活力同在，生活活力與歡樂同在。
幸福的教師應該充滿自信。自信使人自強，適當的"驕傲"能使人成功。只有自信，才能使一個人的潛能才華發揮至極致，既要充分相信學生的無窮潛力，也要相信自己的無窮潛力，也只有自信，才能使人得到"高峰體驗"。
不因一時挫折而喪失自信，要不斷撞擊每一個成功的暗點，才能擦出成功的火花。如果教師停止撞擊了，那就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。
"教師應是一種使人類和自己都變得更加美好的職業，他不應是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。教師應當如朝霞祥雲，映紅天空，照亮人間的同時，又展示自身的美麗與絢爛，享受著教育的快樂和幸福。"
教師不能只講"奉獻"——只講"奉獻"的教師是"枯萎"型的，而"枯萎"型的教師是缺乏後勁的，是不能給迅速成長的學生以不斷升級的"哺育"的。
有人說："幹教育亦苦亦累亦瀟灑"。是的，且不說辛勤耕耘後收穫學生成績名列前茅的踏實，單就在他們純潔的心靈裡撒下陽光後折射出的七彩虹，就足以息慰。
不是嗎？當你收到一封封，一張張載滿崇敬與感激，洋溢著火熱激情的簡訊、賀卡時，當您獲悉在各個領域取得豐碩成果時，你就會感到自己是世界上最幸福的人，你就會義無反顧地投入到新一輪的燃燒中。
2樓：唯念一萌
其實不難知道，觀眾之所以願意去配合，是因為他們喜歡唱歌的那個人，對他感興趣。簡而言之，就是因為舞臺上那個人的有足夠大的魅力。其實老師就如同那名歌手一般，而課堂就是老師施展自己的舞臺，只有你在課堂這個舞臺上展示出你獨特的魅力來，學生才會對你感興趣，崇拜你，進而欣賞你的課堂。
這樣學生的注意力便牢牢地集中在你的課堂中了，這就是教師的魅力。那麼如何做一名有魅力的老師呢？
一、具有人格魅力 要想成為大家喜愛的歌手，應該具有一定的人格魅力，在公眾面前要有親和力，熱愛他的歌迷，因為正是這些歌迷的存在，歌手才有自己的舞臺。教師也一樣，要具有自己的人格魅力，熱愛學生，為人師表。
1、教書育人，為人師表 人格魅力是教師魅力的核心，是獨特的感染力、影響力與號召力的綜合呈現，對學生起著示範、激勵和薰陶的作用。教師首先要做到為人師表。「師者，人之模範也。」教師擔
負著教書育人的重任，
因此，在擔當培養人的任務之前，教師本身就應該成為一個值得推崇的模範。從教學中的一點一滴去影響和感染學生，做學生的榜樣。學高為師，身正為範。
教師純潔高尚、光明磊落的道德人格對學生未來人格的發展起著積極地作用。另外：教師要有高尚的操守，要站得直、走得正。
所以，作為教師更應「淡泊以明志，寧靜以致遠」從事教師這樣一個特殊的清貧職業，要學會保持平和的心態，耐得住清貧。
2、對學生有愛心 關心愛護每一名學生。作為一名教師，要想將學生的注意力集中在課堂上，就要成為讓學生學生真正喜歡的教師。如果學生一提到某個老師就反感，那麼這個老師無疑就是個失敗的老師。
成為一名學生喜歡的老師必須要有博大無私的愛心，用真摯豐富的情感去感染、教育學生。一個教師受歡迎的程度，絕大部分取決於他是否真正的關心愛護學生，是否願意站在學生的角度為學生考慮。因此，要想成為學生喜愛的教師，必須有為教育、為為學生的健康成長和發展無私奉獻的精神，只有這樣才能感染與感動學生，體現自己的人格魅力。
3、公正無私 教師在教學的過程中應該
尊重學生人格，平等公正對待學生
。課堂關注每一個學生，沒有偏見，評價學生時不帶個人的感**彩。處事公正無私，對好學生和差生一視同仁，課堂上注意差生的表現，給他們展示自己的機會，並給與表揚與鼓勵；對成績優秀的學生從不偏袒，做錯事，一樣要批評。
只有教師公正無私的愛學生，學生才能信賴教師、才能慢慢喜歡老師。因此，在處理學生問題上要一碗水端平，把愛灑向每一個學生，讓每個學生都
能感受 老師對自己的關心。
二、具有學識魅力 歌聲要想得到大家認可，最主要的就是動聽，也就是說要唱得好。教師要得到學生與家長的認可，必須教得好，而紮實的專業知識與淵博的知識是前提。因此一名有魅力的老師，必定是一名具有學識魅力的老師。
作為一名英語教師，首先英語專業的基本功要紮實，發音要標準。但是僅僅這些知識不不夠的。除了有精深的專業知識外，還必須有廣博的本學科外的知識。
「要想給學生一杯水，老師就必須有一桶水」 作為一名老師，就必須注意知識的積累和文化的積澱，這樣子在課堂上才能旁徵博引，讓你的英語課堂更加豐富多彩。當學生問一些超出本學科外的問題，而你卻能侃侃而談，學生會為你所擁有的淵博的學識而折服，這不就是你的魅力體現嗎？ 著名教育學家 葉聖陶 先生所說的：
「惟有教師善於讀書，深有所得，才能教好書。只教學生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不容易收到成效的，因此，在讀書方面，也得要求『教師下水』」（葉聖陶《論集》第490頁）。因此，教師應不斷潛心學習，不斷拓展自己的學習領域，
才能為學生的發展提供最優的精神食糧。學生就會從他身上看到智慧的光芒，敬佩他們的老師，進而不斷追求自己學習上的提高。
三、具有教學魅力 教師教得好，除了具有學識魅力外，還要有教學魅力，我認為在教師語言魅力是教學魅力中非常重要的因素，因為教師的語言是實現偉大的教育功能的基本途徑。因此，師生之間交流思想、溝通感情應認真而有效地使用語言工具。正如蘇霍姆林斯基所言：
「教師的語言素養在極大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率。」所以教師的語言不僅要講求科學性、規範性、還要講求藝術性。
1、教師的語言要激發出學生的興趣。教師的課堂語言要新鮮、優美，要風趣，富於幽默。根據初中生的好奇心理，要激發起他們的興趣，幽默的語言能活躍課堂氣氛。
曾經有老師說過：課堂上至少讓學生笑幾次，這樣的課堂才是好的課堂。
2、教師的教師語言要機智並附有啟發性。機智的語言不僅能使課堂妙趣橫生，學生樂享其中，也能調動學生的思維，血厚靈活應變，充分調動學生的學習積極性。啟發性的語言猶如開啟智慧的鑰匙，調動學生的思維，促使學生開動腦筋，培養和發展學生的思維能力。
3、教師語言要有激勵性。作為一名教師要不吝嗇自己的鼓勵與讚美，將熱情的言辭與激勵融入到日常教學中去。語言作為一種感人的力量，可以引起學生的共鳴，學生在課堂上也會開發出自己的潛能。
4、教師要注重肢體語言。體態語是人類的無聲語言，傳遞著大量的資訊，簡單的點頭，微笑都是傳遞教師感情的途徑，是書面語言和口頭語言的補充。另外教師也應十分注意自己在學生面前的言談，有時候依據無心的話會對學生產生極大地影響。
德國的著名教育家第斯多慧曾經指出：「教育的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。」因此如何組織語言能使課堂更高效，如何用語言去激勵、去喚醒、去讚美、去鼓舞值得大家思考。
所以說一名有魅力的老師應該是一個演講家，能夠很好的駕馭教學語言，將學生的注意力吸引到課堂上來，學生樂學，學習效果也就事半功倍。課堂上吸引學生的，正是老師高超的技能，也就是是你的教學魅力！ 當你站在講臺這一片小舞臺上，施展自己的人格魅力、學識魅力和教學魅力時，你是快樂的；當學生被你的魅力折服後，他們在課堂上不再是被動的，而是主動地去欣賞，那麼學生也是快樂的。
師生雙方都在享受這個過程，這就是所謂的共贏，這就是老師的魅力所在。
如何做一名合格的教師,如何做一名合格的黨員教師
首先，我覺得作為一名優秀的教師，我們應當熱愛我們的職業，對教育飽含熱情，這是成為一名優秀教師的前提。魯迅先生有句話 教育是根植於愛的 愛是教育的動力源泉，是教師前進的內在動力，教師只有深深地熱愛自己的職業，才會全身心地投入到工作中去，用自己的愛與學生進行充分的溝通和交流，用愛去感染身邊的人和事。提高...
如何做一名孩子喜歡的幼兒教師，如何做好一名幼兒教師 ！
一 讓孩子喜歡你的人 首先要讓孩子感受你外在的美。孩子喜歡一個老師往往是從他的外在形象開始的，一個從外表至內心都很美的教師他的照人的風采往往能在學生的心靈深處留下難以磨滅的印記，併為學生所終生效仿。要讓孩子感受你的童心。孩子喜歡有血有肉，有感情，和他們一起玩，一起說，一起笑的老師。想孩子所想，愛孩子...
如何做一名合格的培訓機構老師，如何做一名合格的教師？
針對不同的客戶做出不同的培訓方案 如何做一名合格的教師？1 考取教師資格證 大學畢業後，要想成為一名教師，需要參加考試，考取教師資格證書，包括筆試和麵試 如果教語文的，還要考取普通話的證書 通過了這些考試之後，就可以去學校參加面試，被錄取之後，就可以做教師了。2 積累教學經驗 在給學生講課的過程中，...