1樓:張
小明對媽媽說:「請原諒我吧。」
分析:人稱的改變注意內容的變化。
2樓:匿名使用者
小明對媽媽說:「請原諒我吧。」
3樓:esther秋香
把小明或者媽媽換成 我 就可以了
4樓:蝸牛勤奮
我是小明請求媽媽原諒自己(相當於英語裡的定語從句)
5樓:匿名使用者
我,小明,請求媽媽原諒,自己
如何正確處理工作學習家庭的關係
6樓:匿名使用者
科學地分配學習、休息、娛樂的時間,是使同學們成為德,智,體全面發展的人才的重要因素。一切有成就的人,都不僅懂得而且善於處理這三者之間的關係。同學們也應該學會正確處理這三者之間的關係,快看看下面的內容吧:
足夠的睡眠和加強體育鍛煉,能夠恢復和增強體質,保持充沛的精力,提高學習的效率。豐富多彩的文化娛樂活動能夠陶冶性情,調節神經,使人保持良好的精神狀態。所以說,不會休息和娛樂的人也就不會工作和學習。
但關鍵在於各自的時間要安排得合理,決不可偏廢。最有效的措施是:一要嚴格執行自己的作息時間表,按時起居,鍛鍊,學習和娛樂。
二要控制休息,娛樂不能過時,更不能佔用學習時間。可以自備一個「時間帳本」,每天記載各種活動耗費的時間,並檢查是否合理。可以一週小結一次,及時發現問題和漏洞,督促提醒自己進行改正和彌補。
如何處理好學習,家庭,工作三者之間的關係
7樓:匿名使用者
不要為了家人隨意耽誤到工作
但該以家人為重時,工作跟學習就得放一邊
例如沒什麼事情的時候,家人要求你玩樂,那你那時就不該為了家人拋棄工作但當你家裡有事情時,你也不該把工作擺第一,因為工作可以再找,家人沒了就是沒了
人生最重要的還是你跟其他人建立的感情,不管是親情愛情或友情但你也不能為了感情把其他人事物都拋開不管,因為當你回頭你會發現你除了感情其他都沒了
而一旦你外在的東西全都留不住,你就沒有資本去維繫感情了人是活在現實中的,只靠感情無法過活
這當中的平衡該怎麼取得,是你必須花點時間去測試的
家庭關係是不是也影響孩子的學習?
8樓:匿名使用者
家庭因素對孩子
的影響應該是、孩子不想學、但是家長卻不知道用什麼辦法去教孩子學習、孩子呢又常常的貪玩、家長呢又常常的罵孩子不瞭解孩子、所以呢、孩子就從不想學、到厭倦學習、到最後、孩子沒後路家長沒心情、 所以家長和孩子最好找時間好好的坐下來談談、
9樓:匿名使用者
環境能影響一個人一生,不單單影響學習,一個良好的溫馨的家庭的環境,不僅能給小孩健康的成長的環境,父母更是孩子的第一任老師,父母的言行舉止,直接是言傳身教。
10樓:秦豐晨
當然會影響孩子的學習,家裡父母關係緊張,天天吵架,孩子每天處在一個滿是炸藥包的環境裡,想的都是炸藥隨時會**,我該怎麼辦,你讓他用心去學知識,可能嗎。如果家庭和睦,每天歡聲笑語,孩子心理就沒有壓力,輸入的知識很容易就吸收了,學習會越來越好。父母是孩子的第一任老師,為了孩子,且行且珍惜。
11樓:洛洛洛小祭
那是肯定的,我和他爸爸的關係一直都不好,為了孩子想著能緩解就緩解所以想著去鄭州博瑞智看看有用沒有,然後學了幾次之後關係確實是緩解了,現在孩子看著心情也都不一樣了。謝謝您採納並認可我的回答
如何正確處理工作,學習和家庭的三者關係
12樓:匿名使用者
你已經寫出來了。工作第
一、學習第
二、家庭第三。
這是目前中國社會形態決定的(現在中國這個社會是什麼樣?親,***!)。
要是倒退200年——2023年,就是家庭第一、學習第
二、工作第三。
13樓:乾ai傾
更好學習才能更好工作,更好工作才能更好養家
什麼是學習型家庭
14樓:光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標,理論研究與建立實踐相結合,科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢,為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度,促進社會和諧穩定和可持續發展,推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起,學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的「爆款」雞湯文時常會討論一個問題:即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼,如果原生家庭就是一個學習型家庭,一個有著濃厚學習文化的家庭,從中成長的孩子會是怎樣,我們可想而知。
在社群交流中,一位家長說:孩子的父母常年在國外,盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班,每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習,每天早上5點起床,自學知識,總結規劃,晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉,孩子各方面都很優秀,唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
15樓:喵喵喵
指的是一種家度的生活型態,它不是固定的模範或完美的標準,在這樣的家庭裡,父母和孩於都有顆積極學習的心,透過全家人的團隊合作,增加、創造個人與家庭改變的能量,豐富個人的生命之求,也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉(peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神,這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
(一)家長在引領建設學習型家庭的過程中,千萬不要錯誤地理解「學習」兩個字,不能簡單地把「學習」看成是書本知識的掌握,一定要把「學習」拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上,既包括學會知識。
同時還要強調學會做人,學會學習,學會生活,學會生存等,這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了「學習」的內涵,才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念,以新的方法和內容來充實我們的家庭教育,使孩子獲得更多的知識和能力。
(二)學習型家庭建設是一個過程,重在建設,重在實效。在學習型家庭建設上,要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設,最為重要的就是要通過「建設」增強人們對學習重要性的認識,提高人們學習的自覺性,從而實現「家庭和諧、社會和諧」的目的。
(三)學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情,必須從小處著眼,從一點一滴做起。具體到家庭實踐中,就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡,要熱情接待,禮貌迎送,不要冷若冰霜,愛理不理;居室的佈置要高雅清新,不要俗不可耐;物品擺放要整潔整齊,不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有「無聲勝有聲」的潛移默化的教育作用。
16樓:笑敬過往
學習型家庭是指家庭成員具有學習意識、學習習慣,將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要,家庭中充滿互動、互學的學習氛圍。
學習型家庭包括以下四方面具體內容:
1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感,有教育好孩子的意識、信心、設想,有培養孩子的目標,更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識,有提高自身素質的需求,能堅持進行符合社會發展需要的學習,能自覺進行家教理論、方法的學習。
3、家庭能採用多種學習形式,如閱讀家教類的報刊雜誌,**電視上家教類的節目等。
17樓:overload丶愽
所謂學習型家庭,是指家庭成員具有學習意識、學習習慣(包括向實踐學習和向書本學習兩種形式),將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要,家庭中充滿互動、互學的學習氛圍,形成了培養孩子健康成長的良好環境。學習型家庭包括以下四方面具體內容: 1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感,有教育好孩子的意識、信心、設想,有培養孩子的目標,更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識,有提高自身素質的需求,能堅持進行符合社會發展需要的學習;能自覺進行家教理論、方法的學習。 3、家庭能採用多種學習形式,如閱讀家教類的報刊雜誌,**電視上家教類的節目等。 4、家庭具有良好的學習氛圍。
家長能為孩子創造安靜的學習環境;家庭成員間具有互動、互學的風氣;家長具有勇於實踐的精神,並在實踐中不斷反思、調整、發展,提高實踐效果。
18樓:糜微婉閻瑜
以「重家教、以德立家,學法律、以法護家,用科技、知識富家,讀好書、文化興家」為主要內容,紮實推進「學習型家庭」建立活動。一是建立區「家庭教育講師團」隊伍和社群(村)「家庭學習指導者」隊伍,深入家庭宣講,營造家家爭創的良好氛圍。二是依託家長學校、市民學校等社群教育陣地,開展讀書徵文、演講比賽、知識講座、好書推薦等系列活動,引導家庭成員樹立新觀念、學習新知識。
三是深入開展文明禮儀行為規範實踐,教育引導家庭成員在鄰里互助中提高文明素養,淨化社會風氣。
學習及家庭基本情況怎麼寫
19樓:北師張老師
家庭成員的姓名、成分(是團員還是黨員或是務農、工作)、年齡、與自己的關係。
20樓:安於此生
要是農民的話就說農田少,年收入不超過2000元,要是工人就說一人下崗一人工資低,要是有親兄弟姐妹的話不管年齡多大,反正寫小點,在讀書。儘管有點假,不過是多年的經驗
家庭成員的關係
21樓:包易戎
家庭成員是指相互負有扶養義務的一定範圍內的直系親屬或旁系親屬。家庭成員主要指夫妻、父母子女,有時也包括指祖父母、外祖父母、外子女、外孫子女及兄弟姊妹等。 在一個家庭內共同生活的具有血緣關係、姻親關係或法律上的繼、養關係的人都是家庭成員。
在日常填寫家庭成員**時,通常只需填寫配偶、子女、父母主要家庭成員的情況。
家庭成員及重要社會關係填寫說明
1.家庭成員。主要填寫配偶、子女、父母情況。填寫時,稱謂、姓名、年齡、政治面貌、工作單位及職務要填寫準確。
尚在讀書的家庭成員應標明學校,如「重慶大學學生」。沒有工作單位的家庭成員應標明居住地,具體到鄉鎮(街道),如「重慶市榮昌自治縣中和街道居民」。家庭成員中有在國(境)外學習、工作、定居的,其所在院校、工作單位及職務、定居地點,應全部如實填寫。
家庭成員中凡加入外國國籍或持有外國永久居留證(長期居留權)的必須註明。家庭成員中已去世的,應在原工作單位及職務或居住地後加括號註明。
2.重要社會關係。重要社會關係是指直系血親、三代以內旁系血親以及近姻親中的重要人員。如:
稱謂姓名
年齡政治
工作單位及職務
妻子×××
××中**員
重慶市榮昌縣××××學校教師
兒子×××
××共青團員
×××大學學生
父親×××
××中**員
重慶市榮昌縣××公司職工(已退休)
母親×××
群眾重慶市榮昌縣中和街道居民(已去世)
二弟×××
××中**員
重慶市榮昌縣××鎮鎮長
22樓:鎖鎖丶無敵丶
家庭關係亦稱家庭人際關係。家庭成員之間固有的特定關係。表現為不同家庭成員之間的不同****和互助方式,是聯結家庭成員之間的紐帶。
它的特點是以婚姻和血緣為主體,並由有婚姻和血緣關係的人生活在一起構成,表現為組成家庭的各成員之間特殊的相互行為。以代際關係為層次,以家庭同代人的多少為幅度,構成家庭中幾代人或同代人之間的傳遞和交往。
填寫家庭關係時必須是以自己為中心關係點,如陸某某是你的父親,那就應該寫父子(父女)關係等;家庭成員之間的人際關係,包括姻親、血親與收養關係。其多樣性與家庭規模有關。核心家庭只有夫妻關係、父母子女關係和兄弟姐妹關係;直系家庭要加上婆媳(翁婿)關係、祖孫關係;聯合家庭還要加上妯娌、姑(叔)嫂關係等。
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