1樓：匿名使用者
|條豎線後面的是條件，像你這樣只寫一個x或者x^2的話按我的理解是沒有任何意義的。
版的意權思是滿足條件p的x的集合
舉個其他的例子：的意思就是滿足x<1的x的集合。
如果你什麼也不說那麼我會預設為n是整數，那麼2n就是偶數
在數學集合中｛x|x<2}中前面的x的術語叫什麼，還有x<2的術語叫什麼
2樓：宇文仙
描述法:常用於表示無限集合，把集合中元素的公共屬性用文字，符號或式子等描述出來，寫在大括號內，這種表示集合的方法叫做描述法。
（x為該集合的元素的一般形式，p為這個集合的元素的共同屬性）如：小於π的正實陣列成的集合表示為：
x就是代表元素；x<2就是限制條件（或叫共同屬性）如果不懂，請hi我，祝學習愉快！
3樓：allenlily愛
x是代表元,x<2是限制條件
數學集合問題: 1.設集合a={(x,y)|x^2+y^2≤1,x,y∈z},則集合a的非空真子集數為多少??
4樓：匿名使用者
由題意，a=。a有5個元素，則非空真子集個數是2^5-1=31個。
這一題版最後一
權個數應該是sin^2a吧，所以最後一個數應該是1。那麼需要分類討論，x>0時，第一個數是1，第二個數是-1。x<0時，第一個數是-1，第二個數是1。所以集合=。
由題意，x中不能同時存在1和2。分類討論，x有1沒2時，x的個數是2^3=8。x有2沒1時，x的個數是2^3=8。
x沒1沒2時，個數是2^3=8。故共有8+8+8=24個。
是不是多了一個」不「字？沒多的話沒法做。如果多了的話，由題意，把那兩個點帶入mx+ny=4，則2m+n=4，5n-2m=4。解2元一次方程，m=4/3，n=4/3
請問高中數學的集合中這個x|x到底表示什麼，有什麼意義，概念是什麼
5樓：怒放的救世主
高中必修1集合 ，這個是集合的固定形式 如果題目給出是y 集合也會變成y|y，因題目而定 數學很靈活的
高一數學集合的知識我就想問下這個符號什麼
不知道耶 會不會是錯題 我學完了集合也沒看過這個符號啊 你把這題全部截圖，我幫看一下！從你的題目填的空來看，um應該表示的是m的補集，但補集的正確表示法為 cum，估計是列印錯誤。讀r u 怎樣學習理工學科？上課認真聽 下課多做一些比較精的題目 不要求量 確保自己理解了每節課的內容 掌握一定的解題技...
馬上要答辯！我想問下有關環境會計資訊披露的問題研究會問些什麼問題啊
我今年寫的這個主題然後搜到了你這個問題 請問你最後答辯的時候老師都問了些什麼問題呀？我想參考一下，如果你還記得的話 如果能具體一點就好了，大家也可以幫你了！有關環境是什麼意思？是企業的經營環境？會計核算的環境？環境保護？會計資訊披露的環境？等等。估計大家都不知道要問什麼？環境會計資訊披露答辯會問什麼...
我想問下有首歌不知道叫什麼名字裡面有歌詞風吹過我的發
歌手 溫嵐 夏日 的風 七月的風懶懶的 連雲都變熱熱的 不久後天悶悶的 一陣雲後雨下 專過woo yeah 氣溫爬升屬到 無法再忍受 索性閉上了雙眼 讓想象任意改變 場景兩個人 一起散著步 我的臉也輕輕 貼著你胸口 聽到心跳woo 在乎我和天氣 一樣溫度 夏天的風我永遠記得 清清楚楚地說你愛我 我看...