1樓：匿名使用者
從現行法律來看，並沒有對罰抄作出明確的判罰，但是以罰抄為名嚴重危害學生身心健康的，採取變相體罰的方式侵害學生的，應該還有行政處罰等著他們
2樓：阿民
罰抄要看罰多少，要結合學生的年齡，心理承受能力等來考量；
罰抄是屬於變相體罰的一種；
罰抄和一定量的重複訓練是兩碼事。
3樓：匿名使用者
《義務教育法》第十六條規定：「禁
止體罰學生。」《未成年人保**》也明確規定，「內學校、幼兒園的教容職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰或有其他侮辱人格尊嚴的行為。」同時，該法及《教師法》還規定了教師體罰或變相體罰學生應承擔行政或刑事責任。
《中華人民共和義務教育法實施細則》也有相同的規定。 教育不能越過法律，教育工作沒有給你違法不究的特權。
4樓：愛的沐浴下
體罰復包括：罰站；罰抄制；罰跑步；打
bai手心；打屁股；打大du腿；打腳心 ；罰跪zhi；罰蹲；等
dao《中華人民共和國未成年人保**》規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為......教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分」。
5樓：布林布丁
根據百度百科中說：抄
體罰包括：罰bai站；罰
du抄；罰跑步；打手心；打屁股；
zhi打大
dao腿；打腳心 ；罰跪；罰蹲；等
《中華人民共和國未成年人保**》規定：「學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為......教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，情節嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分」。
老師罰抄是否觸犯法律，請高人告訴我是那些法律!!
6樓：墨陌沫默漠末
老師罰抄不觸犯法律，體罰才觸犯法律。
體罰常見形式為用手腳毆打，用器物打、罰站、頂磚、罰跪、餓飯、罰勞動或身體運動、掌摑或令兒童自摑。
《中華人民共和國未成年人保**》：
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
《中華人民共和國未成年人保**》：
第六十三條 學校、幼兒園、託兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校、幼兒園、託兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。
第六十四條 製作或者向未成年人**、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、**、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網路資訊等的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。
7樓：藍一遊戲藍莓
罰抄是變相體罰，屬於違法行為
《中華人民共和國未成年人保**》
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為
8樓：匿名使用者
如果這種行為只是造成你的一些牴觸和困擾，並不觸犯法律，但是如果這種行為被認定為體罰或者給你的腦力造成很大的損傷，或許你可以從讓該老師承擔民事賠償責任。
一般的罰抄，充其量只能算是一種教學方法，雖然這種方法未必科學。
9樓：
按照民法通則的規定，如果老師罰抄造成了嚴重後果，並且後果和罰抄有因果關係的，學校才負法律責任。為了教育學生，而要求罰抄的，而且沒有造成什麼嚴重後果，學生得到了寫字訓練，達到了教育目的，是應該給予提倡的。作為學生和家長對於正常的教育活動應該給予配合，共同提高教育水平。
學生一時想不通不要緊，但是過了若干年，回想起來，對於老師的嚴格要求很多人會心存感激，可能會回味無窮。以上意見給你參考。
10樓：
呵呵。你也太有才了。法律意識還挺高。
告老師讓學生罰抄的法律規定
11樓：匿名使用者
老師對於違反bai紀律的學du生罰抄屬於變zhi相體罰。學生可向學校dao領導和教育部門版投訴反映，由其所在單權位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。具體規定如下 ：
《未成年人保**》第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。
第二十一條 學校、幼兒園、託兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
第六十三條 學校、幼兒園、託兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
學校、幼兒園、託兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。
12樓：張勇律師
屬於變相體罰，可以到教育局投訴。
13樓：啾啾啾蕎芥
這個定製真的有數，老師就會這樣子出發學生
14樓：雪松孑
這還沒法律規管，不算是法律問題。如認為老師太過分、可以上吿到教育部門，由他們為你討回公道~
至於老師會受啥樣懲罰，若事實確鑿通常會受上級點名批評、扣工資獎金之類的~
15樓：視而要見
老師罰抄其bai目的是好的du，是為了加深學生對zhi該知識的印象從dao而掌握該知識。關專鍵是一個度的屬
把握。如僅為罰抄而罰抄，幾百上千遍的罰抄，就屬變相體罰了。學生讀書忘帶書和戰士上戰場忘帶槍一樣，可見老師是恨鐵不成鋼啊!你可以誠意的向老師認錯，請老師不罰你，但你的改啊。
16樓：雲畫的悅光
無規矩不成方圓，如果第一次犯錯，批評兩句就可以，如果很多次了，我看罰的還太輕
戶口法律問題，法律問題。。
你的戶口從你父親bai的戶口本上遷du出，也zhi就說明你單立戶口了dao，法律上你們還是父子關專系，不會屬有任何改變。至於你父親的私生子，按照法律也享有和你一樣繼承財產的權利。你家的財產只有一半是你父親的，私生子不能繼承屬於你母親的財產，而你就可以。這個非bai婚生子女的權du力是受到法律保護的，...
諮詢法律問題，諮詢個法律問題？
首先成立盜竊罪，而且是既遂。因為是未成年人，盜竊積極退賠，和檢察院溝通好，可以不起訴或者附條件不起訴。採納謝謝 其情節輕微 危害不大的。因此，對於盜竊犯罪，成立自首的，可以從輕或者減輕處罰。您弟弟年齡比較小，且情節比較輕微，已經主動投案，按照法律的規定，可以不作為犯罪處理，第二百六十四條 盜竊罪 盜...
諮詢法律問題，諮詢個法律問題？
乙和丙的協議，乙承擔責任，在協議簽訂前乙應該具備完成丙的要求才有資格承攬該工作，所有原因是乙自己的過錯。當然了，如果非要較真，乙可以主張甲對其損失進行賠償，具體就看法官的認定了。比方說，你和朋友做一筆生意，沒有合同，只是口頭協議。這筆生意賠了。就得互相陪如果要有糾紛就得諮詢法律才能給你們解決這個問題...