1樓：匿名使用者
他的眼睛像寶石一般清澈純潔，沒有一絲瑕疵。而他的心靈，也想那美麗的寶石一樣，善良，純潔，閃射著動人的光亮。
2樓：陽光透過眼角
①看那寶石，閃閃發光的。②她那寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。③她笑容像百合花一樣純潔④她的思想很純潔。
純潔的本義造句和比喻句造句
3樓：以煙代食雙魚
1.她是那麼純潔而超凡脫俗。
2. 半個天空，純潔無瑕。
3. 白色是純潔的象徵。
4. 他們褻瀆玷汙了這種語言的純潔性。
5. 當著她那純潔的臉，我說不出謊話。
6. 如果只講純潔，美國可以不戰而勝。
7. 那戀愛本身就是褻瀆了愛情的純潔。
8. 白是純潔的象徵。
9. 她很純潔、超脫。
10. 關於愛，我們可以說，越純潔越含蓄。
什麼是比喻義和本義
4樓：匿名使用者
什麼是詞的本義、轉義、引申義、比喻義？
翻開《現代漢語詞典》，我們查查「綱」這個詞，第一個解釋是「提網的總繩（多用於比喻
）」，如「綱目」「提綱挈領」「綱舉目張」。第二個解釋是「比喻事物最主要的部分（多指文
件或言論）」，如「綱領」「大綱」「提綱」。 再查查「兵」這個詞，第一個解釋是「兵器」，如「短兵相接」。第二個解釋是「軍人，軍
隊」，如「工農兵」、「兵種」、「騎兵」。第三個解釋是「軍隊中的最基層的成員」。第四個
解釋是「關於軍事或戰爭的」，如「兵法」、「紙上談兵」。 上面所說的第一個解釋，就是「綱」和「兵」這兩個詞的本來的意義。一般地說，詞的本義
就是它最初表示的意義，是對某一類客觀現象的概括反映。在語言交際中，由於各類客觀物件之
間有各種各樣的聯絡，人們就可能用稱呼這一類物件的詞，去稱呼與這一類物件的特徵有某種聯
系的其他物件，這樣就產生了一詞多義的現象。 一個詞有幾個不同的意義，而這幾個意義又是互相有聯絡的，這個詞就是多義詞。「綱」和
「兵」都是多義詞。「綱」的第二個解釋和「兵」的第
二、三、四個解釋都是由本義派生出來的
意義，都和本義有聯絡，因而叫作「轉義」。 轉義一般包括比喻義和引申義兩種。比喻義是通過打比方產生的意義，「綱」的最初表示
「提網的總繩」，後來就比喻事物最主要的部分，形成了比喻義。引申義則是由本義推演而形成
的，像「兵」的第
二、三、四的解釋，都是由「兵器」的意義推演引申出來的，由「兵器」聯絡
到掌握兵器的軍人和軍隊也可以稱為「兵」；軍隊裡的戰士也可以稱作「兵」；有關軍事或戰爭
的法則可以叫「兵法」。 多義詞在語言裡是大量存在的，這是詞彙豐富的一種現象。比如，「標兵」這個詞的本義是
閱兵場上用來標誌界線的兵士，我們平時說的「樹標兵」，「標兵」用來比喻可以作為榜樣的人
。「編輯」本來是指對資料或現成作品進行整理或加工，如「人民文學編輯部」，又可以引申為
作編輯工作的人，如「他是《人民文學》雜誌的編輯」。「冷」這個詞本義是「溫度低」，又可
以轉為「使冷」（水太燙，冷一冷再喝），「不熱情、不溫和」（態度很冷），「寂靜、不熱鬧
」（冷清清、冷寂），「生僻、少見」（冷僻），「不受歡迎、沒人過問」（冷門、冷貨）等多
種引申義和比喻義。 那麼，運用多義詞，會不會在交際中產生歧義、引起麻煩呢？不會的。因為在一種具體語言
環境裡，多義詞表示的意義是單一的。說「這小孩喜歡吃鐵蠶豆」，沒有人會理解成這蠶豆是鐵
做的，「鐵」在這裡表示蠶豆堅硬。不過，我們也要把多義詞的每一個意義瞭解清楚，以便能準
確地譴詞造句。 「春天來了，花開了」和「花錢太多」兩句中的「花」是不是多義詞呢？不是。這兩句中的
「花」形同音同，但表示的意義毫不相干，它們是同音詞，不是多義詞。 另外要注意的是，詞的比喻義和修辭上的比喻手法可是兩回事。詞的比喻義是這個詞在長期
使用中已經固定下來的一個意義，「他是總工程師，擔子很重」，「擔子」比喻擔負的工作責任
。「工程擱淺了」，「擱淺」本義是船隻進入水淺的地方，不能行駛，這裡比喻事情遭到阻礙，
不能進行。這不同於詞的臨時的比喻用法，我們比喻孩子們的可愛，說「孩子們像春天的花朵
」，像「花朵」是打比方，「花朵」的意義並沒有發生改變。給你看一篇這個吧，是我以前找過的，謝謝採納
5樓：你總感覺
根據義項的多少把詞義分為單義詞和多義詞，多義詞又分為基本義、引申義、比喻義。
單義詞：只有一個義項的詞。一般為專有名詞，常見事物的名稱，科學術語，音譯外來詞。
基本義：有一個義項是最基本、最常用的。
引申義：在基本義的基礎上，經過推演發展而產生的意義。
比喻義：借用一個詞的基本義來比喻另一種事物，這時所產生的新的意義是比喻義。特別注意詞的比喻與同修時尚的比喻有區別。修時尚的比喻是臨時打比方，而比喻義是詞的一種固定用法。
——《初中語文基礎知識手冊》
6樓：盛夏萱伊
紙上談兵的本義和比喻義
本義,基本義,引申義,比喻義的關係
7樓：匿名使用者
一個詞的本義可能是基本義，也可能不是基本義。而引申義和比喻義都是由基本義派生出來的意思，比喻義實質上也是引申義的一種。
本義指的是一個詞的最初含義，是一個詞有文獻資料證明的最初的意思。而基本義是一個詞多個義項中最常用的那個意思。因此，一個詞的本義可能是基本義。
而引申義是從一個詞的基本義引申出來的意思，比喻義是通過一個詞的基本義打比方而產生的釋義。
例如：「海」的基本義和本義相同，意思都是大洋靠近陸地的部分。而在「胡吃海喝」這一詞中，「海」的意思是毫無節制地，這就是「海」的引申義。
另外在「火海」這一詞中，此處的「海」就是比喻義，比喻連成一片的同類事物。
8樓：缺葉苜蓿
樓主您好:
詞語的本義、引申義、比喻義
本義說明：詞的最初的、最基本的意義。
示例及分析：
（1）「深」：從上到下或從外到裡的距離大。如：「這裡的河水很深。」「那裡有一條縱向的很深的峽谷。」「這個宅院很深。」
（2）「實」：內部完全填滿，沒有空隙。如：「這是一個實心兒的鐵球。」「河水已經凍實了。」
引申義說明：由詞的本義演變而產生的後起義。
示例及分析：
（1）這篇文章很深，初中學生讀不懂。「深」：深奧。
（2）只要功夫深，鐵杵磨成針。「深」深入。
（3）深謀遠慮，才能立於不敗之地。「深」：深刻。
（4）他們兩人交情很深，無所不談。「深」：（感情）厚，（關係）密切。
（5）夜已經很深了。「深」：距離開始的時間很久。
（6）他是個實心眼兒的人。「實」：真實，實在。
比喻義說明：用一個詞的本義比喻另一事物而產生的新的比較固定的意義。
示例及分析：
（1）「風浪」的本義為：水面上的風和波浪。比喻義為：比喻艱險的遭遇。如：他是個久經風浪的人，面對著**勢力，毫不畏懼，頑強地鬥爭。
（2）「風雷」本義為：狂風和暴雷。比喻義為：比喻氣勢浩大而猛烈的衝擊力量。如：革命的風雷激盪中原大地。
（3）「風起雲湧」比喻義為：比喻事物出現得很多很盛。如：第二次世界大戰以後，全世界反殖民主義的解放運動風起雲湧。
（4）「風雨同舟」比喻義為：比喻共同度過困難。如：全國人民與災區同胞風雨同舟，沒有為困難所嚇倒，表現了中華民族的英勇氣概。
（5）「烽火」本義為：古時邊防報警點的煙火。比喻義為：比喻戰火或戰爭。如：抗日戰爭的烽火燃燒在太行山上。
（6）「曙光」本義為：清晨的日光。比喻義為：比喻已經在望的幸福。如：經過八年的浴血奮戰，中國老百姓終於看到了勝利的曙光。
（7）「冰霜」比喻義為：神色嚴肅。如：他從不苟言笑，神情冷漠，凜若冰霜，誰都不敢接近他。
（8）「赤裸裸」本義為：形容光著身子，不穿衣服。比喻義為；比喻毫無遮蓋掩飾。如；殖民者赤裸裸的殘酷的掠奪，激起了當地土著民族頑強的反抗。
（9）「傳聲筒」本義為：話筒。比喻義為：比喻照著人家的話說，自己毫無主見的人。如：他不過是個傳聲筒，製造謠言的不是他。
謝謝採納!!
成語的本義和比喻義
9樓：綰
成語的本義就是
字面意思，比喻義就是通過本詞打比方產生的固定詞義，使用成語基本上是看比喻義的。
比如：白璧微瑕—— 潔白的玉上有小斑點（本義）比喻很好的人或事物還有小缺點,含有美中不足表示惋惜的意思（比喻義）
為虎作倀—— 為老虎引路的鬼（本義）比喻給壞人做**,為壞人效勞（比喻義）
10樓：止玉花奚珍
本義一般指詞的原始意義或較早的意義,從字面上講,也就是本來的意思.如「年」字,它本來是指穀子熟了,後來才引變成為計時的單位.有的時候也指詞的基本（常用）意義.
「紅」的基本意義是紅的顏色,後又派生出成功、受人讚賞、賞識的意思,如：「這齣戲（這首歌）唱紅了.」
比喻義由修辭上的比喻手法逐漸固定下來的意義,即借用一個詞的基本意義來比喻另一種事物,這時所產生的新的意義叫比喻意義.
11樓：局梅鞠冬
成語本意，是字面上的意思。比喻義，是引申的意思。
如:小菜一碟，本意，就是一碟小菜。比喻義，就是簡單的意思。
成語的比喻義和本義是什麼意思？
12樓：我和春哥
成語的本義就是字面意思，比喻義就是通過本詞打比方產生的固定詞義，使用成語基本上是看比喻義的。
比如：白璧微瑕—— 潔白的玉上有小斑點（本義）比喻很好的人或事物還有小缺點,含有美中不足表示惋惜的意思（比喻義）
為虎作倀—— 為老虎引路的鬼（本義）比喻給壞人做**,為壞人效勞（比喻義）
13樓：匿名使用者
本義一般指詞的原始意義或較早的意義,從字面上講,也就是本來的意思.如「年」字,它本來是指穀子熟了,後來才引變成為計時的單位.有的時候也指詞的基本（常用）意義.
「紅」的基本意義是紅的顏色,後又派生出成功、受人讚賞、賞識的意思,如：「這齣戲（這首歌）唱紅了.」
比喻義由修辭上的比喻手法逐漸固定下來的意義,即借用一個詞的基本意義來比喻另一種事物,這時所產生的新的意義叫比喻意義.
14樓：匿名使用者
成語 本意，是字面上的意思。比喻義，是引申的意思。
如:小菜一碟，本意，就是一碟小菜。比喻義，就是簡單的意思。
籃球造句①用本義②用比喻意義
15樓：雲山霧海
「籃球」只有一個本義，沒有比喻意義。
造句：我們在操場上打籃球。
「皮球」造句：
①用本義：弟弟在樹下拍皮球。
②用比喻意義：那個單位裡的人一辦起事來就互相扯皮、踢皮球。
說出"入木三分"的比喻義和本義是什麼？並用「入木三分」造句。
16樓：帥帥的祈福哥
本意：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。
寓意：形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。
魯迅的一些雜文入木三分地揭示了反動派的醜惡嘴臉。
入木三分[ rù mù sān fēn ]出自：唐·張懷瓘《書斷》：「晉帝時祭北郊；更祝版；工人削之；筆入木三分。」
典 故王羲之字逸少，晉朝時會稽（今浙江紹興）人。他是我國歷史上最有名的書法家，因為他曾經做過右軍將軍，所以後人又稱他為王右軍。 王羲之的書法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強，後代的許多書法家，沒有一個能比得上他的。
所以，學習書法的人很多都以他的字作範本。現今在他留下來的書帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經》等。 王羲之的字寫得這樣好，固然與他的天資有關係，但最重要的還是由於他的刻苦練習。
他為了把字練好，無論休息還是走路、心裡總是想著字型的結構，揣摩著字的架子和氣勢，而且不停地用手指頭在衣襟上划著。所以時間久了，連身上的衣服也劃破了。 他曾經在池塘邊練習寫字，每次寫完，就在池塘裡洗滌筆硯。
時間一久，整個池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習書法上所下功夫之深了。 據說他很愛鵝，平時常常望著在河裡戲水的鵝發呆，後來竟然從鵝的動作中領悟出運筆的原理，而對他的書法技藝大有助益。
有一次，他到一個道觀去玩，看到一群鵝非常可愛，便要求道士賣給他。觀裡的道士早就欽慕他的書法，便請他寫部《黃庭經》作為交換。王羲之實在太喜歡那些鵝了，便同意了。
於是王羲之給觀裡寫了部《黃庭經》，道士便把那些鵝都送給了他。 還有一次，當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。
他讚歎地說：「右軍將軍的字，真是入木三分呀！」
怎麼用究竟造句，詞放在句尾,按要求用究竟造句放在句尾
1 聽到喊聲，大家匆忙趕過去看個究竟。2 這件事關係到每個人的利益，大家都想知道個究竟。3 孩子們天性好奇，什麼事都想問個究竟。4 門前圍滿了人，小勇也想去看個究竟。5 這件事引起了我的好奇心，我要探個究竟！6 這起案件充滿疑問，調查人員決定一 竟。7 大家對這個地方充滿好奇，這裡有著許多古老的傳說...
摩按意思組詞,摩的字義組詞和造句
擦，蹭，接觸 摩擦。摩天。摩崖 山崖上刻的文字 佛像等 摩肩接踵。摩頂放踵。摸，撫 摩弄。摩挲 su?研究，切磋 觀摩。揣摩 a.研究，仔細琢磨 b.估量，推測 古同 磨 磨擦。摩 m 摩挲 s 用手輕輕按著一下一下地移動。摩的字義組詞和造句 摩m 1.擦，蹭，接觸 摩擦 摩天 摩崖 摩頂放踵。2....
按要求改寫句子1魯濱孫非常喜歡航海和冒險
1 魯濱孫怎麼能不喜歡航海和冒險呢？2 捕到的活山羊被魯濱孫畜養起來。3 誰也不能否認魯濱孫救了這個逃跑的野人。4 他在荒無人煙的小島上居然生活了二十多年嗎？是居住了二十多年。按要求改寫句子。1 西沙群島也是鳥的天下。改為反問句 反問句 西沙群島難道不是鳥的天下嗎？縮句 岩石上長著珊瑚。西沙群島不但...