1樓：匿名使用者
通過在校學習復應該已經具備了幾個制能力或素質:1.學校學習的專業能力。
2.在校接受了比較正確的就業擇業觀念。只能說比較正確。
3.從父母哪兒得到的父母認為的就業觀念，及父母所能給提供的社會關係。4.
一些與社會接軌擔與社會並不能完全接軌的就業觀念:吃苦耐勞.服從執行.
大局觀念.服務意識等。
一方面學習借鑑一些專家學者的觀點，另一方面結合訪談該校一線教育者所給予的啟示（一）科學理解綜合職業能力內涵，確立「綜合職業能力」培養目標
（二）建設適應學生綜合職業能力培養需要的高水平師資隊伍（三）加強以培養學生綜合職業能力為目的的實踐教學（四）樹立綜合職業能力本位的課程觀
2樓：匿名使用者
通過在bai
校學習應該已du經具備了幾個能力
zhi或素質:1.學校學習dao的專業能力。
2.在校接受回了比較正答確的就業擇業觀念。只能說比較正確。
3.從父母哪兒得到的父母認為的就業觀念，及父母所能給提供的社會關係。4.
一些與社會接軌擔與社會並不能完全接軌的就業觀念:吃苦耐勞.服從執行.
大局觀念.服務意識等。
3樓：a67973流量
經營類遊戲很多啊，一般來說經營類遊戲大多數都是靠頭玩的，不需要手速操作，所以這個遊戲比較簡單，那個模擬遊戲也是經營類的，都可以的，
大學生應該具備哪些基本能力？
4樓：暖愛成風
專業能力；
英語能力特別重要，因為要過四級要考研；
社交能力；
經濟頭腦和經營手段；
心理學知識和自我調節的能力；
求職技巧或者創業能力。
大學生的核心競爭力是其綜合素質的集中體現。綜合素質是人文精神、科學素養與創新能力的統一。可以認為，大學生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質等各方面的綜合體，概括起來它體現為五個「力」，即思維力、意志力、凝聚力、適應力和創造力。
思維力是智力的核心內容，是大學生最重要的智力資本，是學習能力、**能力、發現能力、分析能力的基礎；
意志力是行為指向的維持力，推動學生持之以恆、鍥而不捨迎難而上、不斷進取；
凝聚力是重要的人格魅力，它使大學生形成對自己的剋制力，對合作者的親和力，對組織的領導力和維繫力；
適應力是一種重要的行為能力．它使大學生具有超前的**性，能借助一切可以利用的資源，用最優化的方式和最小的成本實現效益最大化；
創造力是價值實現的直接驅動力和應用能力，是把知識、技能變為現實生產力的最核心的能力。
培養中職學生職業素質的途徑有哪些
中職生職業生涯規劃的特點是什麼？
5樓：匿名使用者
中職生職業生涯規劃特點就是嗯在技術領域當中沒有什麼，但是職業嗯技能方面比較有優勢，所以說這樣的學生在就業方面以實用為主。
6樓：匿名使用者
1. 專業定向後初次就業
2. 必須面對就業難的現狀
3. 必須把個人與經濟發展聯絡起來
4. 引導自己形成學習的動力和終身學習的理念5. 指導自己就業或創業
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