1樓：匿名使用者
你這不是膽子小，是要面子，怕被說笨丟面子。實際上老師是不會
2樓：匿名使用者
剛開始可能會有一點膽怯，先勇敢的賣出第一步，之後會越來越有自信，沒有老師不喜歡問問題的學生
3樓：濤爺大神
別怕，老師不會嘲笑你的，老師的義烏就是教學，幫你解決問題
4樓：腐腐天天
先問同學再問老師，老師是喜歡學生問問題的，問熟了還會對你特別關照的
5樓：丶同行
怕什麼，你不知道就去問老師啊！或者問同學啊！
6樓：極速狂奔
不要害怕，大膽點，沒事的
不懂就要問的400字讀後感
7樓：匿名使用者
不懂就要問讀後感一：
今天早晨，我看了《不懂就要問》這篇文章。主要內容是孫中山有一次在上課的時候，先生要求學生把當天教的課文背下來，教室裡傳來朗朗讀書聲，孫中山馬上就會背了，但是他並不知道這篇文章是在講什麼。所以大膽問先生：
「先生這篇文章是什麼意思？」先生詳細地給學生解釋文章主要在說什麼。孫中山終於知道了文章的意思。
讀了《不懂就要問》這篇文章，我明白了一個道理：無論做任何事，不懂就要主動問老師或家長，不能不懂裝懂。
一個晚上，晴空萬里，我和平常一樣用最快的速度寫完今天所有的作業。不過今天許老師佈置了一項很特別的作業，讓我們把課堂上抄的成語讀三遍還要理解它的意思。我非常煩，就不管三七二十一，馬馬虎虎讀了三遍，沒有弄清楚成語的意思就收拾書包。
媽媽問我：「婧婧，要不要理解它的意思。」我對媽媽撒了謊說：
「老師沒有要求。」媽媽放心地說：「好吧！
那你快睡吧。」
叮零零，叮鈴鈴！上課了，老師嚴肅地說：「把昨天的作業拿出來，我考考你們理解了沒有。
我生怕老師會責罵，嚇得全身發抖，手心直冒汗。我就害怕地說：」對不起，老師，我沒有完成你佈置的作業，我不懂得成語的意思。
老師還是狠狠批了我一頓。
通過這篇文章我懂得了：不懂就要問，不要不懂裝懂。
不懂就要問讀後感二：
這篇文章的主人翁講的是我國的一名重要開國先鋒——孫中山小時侯讀書的故事。孫中山是一個勤學好問的人，而這篇文章恰恰講了孫中山小時侯在課堂上冒著捱打的危險，大膽地要求教書先生講說一下剛學習的課文。這個舉動使教書先生和同學們感到十分吃驚。
後來教書先生被孫中山的好問精神所感動，最後破例講了課中的內容。
讀到這裡，我不得不深思起來：相比起孫中山，現在的小學生真實遜色多了。在以前的年代，提問要冒著捱打的風險。
但孫中山先生為了弄清道理，捱打也不怕。幸福的是——現在我們提倡「不懂就問」的學習模式，不但不用捱打，而且大膽發言還會受到老師和同學的表揚呢！可是，現在又有多少同學愛提問、愛發言呢？
大部分的同學都是缺乏學習精神：不會，又不想問；想問，又不敢問；敢問，又懶得問……導致學習成績一滑再滑。
其實，我們理應學習孫中山先生那不懂就問的精神，還要認真思考和體會他小時侯說的那句話：「學問學問，不懂就問，為了弄清道理捱打也值得。」
8樓：溦cb號
今天早晨，我看了《不懂就要問》這篇文章。主要內容是孫中山有一次在上課的時候，先生要求學生把當天教的課文背下來，教室裡傳來朗朗讀書聲，孫中山馬上就會背了，但是他並不知道這篇文章是在講什麼。所以大膽問先生：
「先生這篇文章是什麼意思？」先生詳細地給學生解釋文章主要在說什麼。孫中山終於知道了文章的意思。
讀了《不懂就要問》這篇文章，我明白了一個道理：無論做任何事，不懂就要主動問老師或家長，不能不懂裝懂。
一個晚上，晴空萬里，我和平常一樣用最快的速度寫完今天所有的作業。不過今天許老師佈置了一項很特別的作業，讓我們把課堂上抄的成語讀三遍還要理解它的意思。我非常煩，就不管三七二十一，馬馬虎虎讀了三遍，沒有弄清楚成語的意思就收拾書包。
媽媽問我：「婧婧，要不要理解它的意思。」我對媽媽撒了謊說：
「老師沒有要求。」媽媽放心地說：「好吧！
那你快睡吧。」
9樓：百度使用者
今天，我看了《不懂就要問》這篇課文，書中詳細地寫了孫中山小時候在私塾讀書的故事。
有一次，他背完書，但書中的意思卻一點兒也不懂，便壯著膽子問先生。先生拿著戒尺，準備打孫中山，孫中山卻把課文一字不漏地背了下來，先生收起戒尺，詳細地講了書中的意思。後來有同學問孫中山：
「你向先生提問題，不怕捱打嗎？」孫中山卻笑著說：「學問學問，不懂就問。
為了弄清楚道理，捱打也值得。」
通過這個故事，我懂得了：學習任何知識都要弄清其中的道理，要不就是「只知其形，不知其意「，也就是只看到了知識的表面，卻沒有真正懂得它的意思，這樣就沒有學到知識，也就不會有提高。既然不懂，就要追問下去，直到弄明白為止。
（2)私塾的先生要學生們背書，可是孫中山不理解，就問老師，結果老師把孫中山打了一頓，那我懂得了：做事一定弄個究竟！（總結）
「不懂就要問」是出自於哪個典故啊
10樓：文心上人
「不懂就要問」講述的是孫中山小時候在私塾中大膽提問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答的故事。
《不懂就要問》是小學語文人教部編版三年級上冊第3課的課文，課文借用這件故事告訴我們：要勇敢提出問題。只有敢於提出問題，才有可能解決問題。
詳細故事：
孫中山小時候在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。
孫中山讀了幾遍，就背下來了。可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？
於是，他壯著膽子站起來，問：「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！
」這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕捱打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。」
11樓：百度使用者
孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生
念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裡的意思，先生從來不講。
一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了，連連點頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段。
他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了。
可是，書裡說的是什麼意思，他一點兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊塗地背，有什麼用呢？於是，他壯著膽子站起來，問：
「先生，您剛才讓我背的這段書是什麼意思？請您給我講講吧！」
這一問，把正在搖頭晃腦高聲唸書的同學們嚇呆了，課堂裡霎時變得鴉雀無聲。
先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：「你會背了嗎？」
「會背了。」孫中山說著，就把那段書一字不漏地背了出來。
先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：「我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！」
先生講得很詳細，大家聽得很認真。
後來，有個同學問孫中山：「你向先生提出問題，不怕捱打嗎？」
孫中山笑了笑，說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是捱打也值得。」
不懂就要問中的一道題：從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？ 5
12樓：帥帥的豬胖
1、孫中山照例流利地背出昨天所學的功課（勤學）。
2、孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容（好問）。
3、孫中山說：為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得（好問）。
13樓：過後恢復的
1．給下面的字選擇正確讀音，在正確的讀音上面畫「√」。
誦（sh^ng s^ng sh)n）
戒（ji4n ji5 ji8）
2．聯絡上下文解釋下列詞在文中的意思。
霎時：________________________________________
照例：________________________________________
3．用「~~~~」在文中畫出最能表達文章中心思想的語句。
4．給第五和第六自然段加標點。
5．本文可分為三段，請用「‖」在文中標出，並寫出每段的段意。
6．從哪些地方可以看出孫中山小時候勤學好問？
《不懂就要問》答案
1．誦（s^ng） 戒（ji8）
2．霎時：指時間很短。本文指同學們聽了孫中山的請求後，馬上被嚇呆了。照例：指照平常的做法。
3．孫中山笑了笑說：「學問學問，不懂就要問。為了弄清道理，就是捱打也值得。」
4．，，：「 ？」「 。」，。
5．第一段：（第1—2自然段）段意：孫中山小時候讀書，老師只讓背不給講。
第二段：（第3—8自然段）段意：寫了孫中山學習時壯著膽子請老師講一講課文的一件事。
第三段：（第9—10自然段）段意：讚揚了孫中山「不懂就要問」的認真學習態度。
6．①孫中山每天照例流利地背出昨天所學的功課。
②孫中山壯著膽子請求老師給他講課文內容。
③為了學好知識，不懂就要問。為了弄清道理，捱打也值得。《不懂就要問》閱讀答案
不懂就要問這篇課文講了什麼道理
14樓：易煙
俗話說，不懂就要問，告訴我們，每個人掌握的知識都是有限的，都會有不懂的地方，而不懂就要問，這是獲得知識的有效途徑，也是捷徑。因此歷來人們對此很重視，總是積極提倡不懂就問的良好習慣。
15樓：己陽焱
既然是學習學習如果不知道他的意思只會背的話，那怎麼還叫學習？
16樓：
請問學問不懂就要問。
不懂就要問的主要內容最後先生給學生講了什麼的故事
17樓：課文你來說
《不懂就要問》的主要內容：講述的是孫中山小時候在私塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答的故事。課文借用這件故事告訴我們：
要敢於提出問題。只有敢於提出問題，才能想辦法解決問題。
18樓：匿名使用者
孫中山得到老師的什麼事
《不懂就要問》短文中主要講了一件什麼事？
19樓：匿名使用者
寫了平時學習工作中遇到不懂就向別人請教，虛心學習。
20樓：匿名使用者
學問學問，不懂就要問。
21樓：匿名使用者
他的回答讓先生很怎麼樣了？
不懂就要問的主要內容
22樓：馬上逾期了
寫了平時在學習工作中,遇到不懂的問題就向別人請教,虛心學習。
23樓：匿名使用者
學問學問不懂就要問為了弄清楚道理就是捱打也值得
不敢問老師問題怎麼辦，我總是不敢問老師怎麼辦
其實也麼什麼 最好的辦法就是等成績下滑的時候讓老師來問你！但這比較被動，所以不恥下問！老師很喜歡好學的孩子的！那你就私底下把這個狀況和老師說一下 老師會理解的 可以問問老師的 號碼 發簡訊 或打 問 其實沒啥 別太在意這些 問就問吧 那就不問，我就不喜歡問老師問題，感覺很怕，或者覺得不好意思。但偶爾...
我的膽子小同學們總是排擠我我也不敢說他們我今年12歲了，我想膽子變大，不知道怎麼辦有人幫幫我好嗎
好好學習，經常鍛鍊身體。有時間看些課外書，豐富知識，學習好了，知識多了，說話就胸有成竹的，不管說話 做事 走路要有自信。不要想著隨時同學們在排擠你，主動與同學們 老師 熟人打招呼試試，慢慢的你會覺得大家會主動與你說話。做你自己就好，努力學習，讓老師看好你 不用想著回嘴反擊。做你自己想做的事情，讓自己...
我很膽子，總是不敢在人多的時候發言，怎麼辦
膽子小怯場是不自信的一種表現.處方 每天照鏡子十次,每次五分鐘,對著鏡中的自己說出自己想說的話,一個月後見效.要相信自己,你能行 說明你不自信你說得觀點是否正確，這樣你就要在私下裡和同學朋友多辯論，磨練反應口才和邏輯能力，等到辯無敵手，你的問題就不再是問題了。根源就是你沒有自信，你最好是能多出去看看...