1樓：匿名使用者
我們家孩子在實驗中學上初三，成績一直很好，但是也一直在才智上著
輔導班專，我個人就是覺得
怕孩子與屬其他成績好的同學拉開差距，因為她們班，多數都在上輔導班，但是選擇輔導班上，我倒是建議您慎重選擇，才智不錯，主要是給孩子輔導的老師很不錯，每次學校該月考，或者快期中，期末考試的時候，都會給孩子做針對考綱的題型，每次考試都能考到一樣的題型，我們孩子從初一就開始在那上了，今年是第三年了，如果中考成績考的好，準備繼續給孩子上，這樣孩子總是在提高，每次考試都比前一次有所提高，而且這不僅在她的學校裡，在其他重點學校裡，成績也是一流的。
2樓：soulmate葉子
我覺得找輔導老師的事情還是和孩子商量的比較好。看他本人的意願，以及精力問題。（版
必須心平氣和的和孩權子談，畢竟孩子對家長的談話存在不耐煩的情形）
另外還要考慮到除開學校課程作業外。輔導課程是否加重了他的學習負擔。如果這樣得不償失。
拉開差距的主要存在在孩子偏科的方面。像你說的孩子成績不錯。那麼嚴重偏科現象是不存在的，如果存在那麼也是有必要補補偏科，另外還要保持其他科目不能因為補課落下了。
如果是輔導班，那麼老師是從整體學生情況出發的，得到的收益取決於孩子是不是約等於整體孩子情況，如果高出很多，那明顯是學的少還浪費了時間，還不如孩子平時用筆記本整理下自己不懂的地方
個人感覺而言。中考就是進入好的高中的一塊敲門磚，好的高中又是進入好的大學的敲門磚。中途變數太多了。
那麼主要是要做好孩子的思想工作。驕兵必敗~~~~~~！！！！只要孩子有個好的學習心態和良好學習競爭環境。
我相信您的孩子怎麼會比別人差
3樓：匿名使用者
關鍵要看孩子需要不需要，若果孩子不需要，咱大人再者急也沒用。初三的孩子他自己有這個判斷，如果他自己感覺在班上跟不住，自己就會提出補課
4樓：小豬_白白
現在的局勢就是這樣，
copy大多數孩子都在上輔導班，而且一般都是好學校的好學生，也不知道家長們都怎麼想的，不過好的學生競爭也是很大的，甚至是排名也許就是一分之差，但是等到孩子參加中考或者高考的時候也許一分之差，就要咱們孩子距離好學校千里了，這也要看家長您是怎麼想的了，但是要是選擇輔導班，你一定要慎重的選擇，選擇不好，孩子的成績沒提高不說，反而耽誤孩子自己學習的時間，所以您要和孩子好好**一下，一年時間有限，不要耽誤了孩子的時間不說，還浪費了您的金錢。
5樓：匿名使用者
分析好孩子的具體來情況.如果孩自子所處的bai學校和班級本就很優du秀,孩子成績也很穩定zhi的在前5名dao,平時學習也算輕鬆,那就可以不去補習.自己利用空隙時間多看看自己感興趣的書更有利於將來的學習.
如果不是這樣,還是可以補,因為基礎知識的紮實會讓學生在後階段的學習中更輕鬆.
下學期孩子初三了，別的孩子都在補課，我也心慌慌的，是否要給孩子找輔導班呢？
6樓：匿名使用者
如果你孩子成績不好，可以找一個。
如果孩子成績很好，就不用找了。
參加輔導班很耗時間的。
7樓：匿名使用者
看孩子的學習成績了，中考其實不是很難，數學語文英語是大頭。孩子只要成績穩定，就沒必要找輔導班。
8樓：smile聰明哥
做大人的總是擔心自己孩子會跟不上別人
或者人云亦云
多給小孩子一些自由選擇的時間
讓他能夠自主自立
這樣的比大人包攬包辦要好點
9樓：匿名使用者
初三才糾結是來否需要課外輔導，源一方面說明孩子本身比較優秀吧？另一方面也說明家長對孩子也是散養的心態阿。
要不要補課
首先，確認孩子的學習情況以及找準定位
其次，確認今後的學習規劃以及目標
最後，比較現狀和目標的差距決定是否要補課
希望對你有幫助咯~
10樓：匿名使用者
看孩子的成績要是跟的上的話就不用補唄，自學能力好的話就不用，但是要起跑線和別的孩子一樣就補補。
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