1樓：天下布武
..非吳下阿蒙。。是不是出自初高中語文啊。。。
求這篇文章的閱讀答案，急急急急急急急急急急！！！！！
2樓：hero牛
1.是一種樸實、單純、平淡的幸福生活;是一種我們靠一生修煉才能達到的人生至境。
2.物質層次：樸實、單純、平淡的幸福生活；精神層次：心靈的安寧快樂。
3.為表明「擔水劈柴」所代表的平淡生活，正是無數人的追求。與上下語句相照應
4.知識，一絲絲在滋養；愚昧，被一步步逼退。
5.這句話是說，所謂的快樂、安寧，完全是個人的一種心靈感受，這種快樂與身體是否健全、物質生活是否富裕沒有必然關係。一個人，如果他能做著自己喜歡做的事，或能為自己的人生理想努力奮鬥實現自我的價值，那麼即便他身體殘疾、物質匱乏，他也是快樂的。
《他開啟了我的心靈》的閱讀答案，急急急！短文如下！
3樓：匿名使用者
1． 文章描述了一位夫人在街上偶然遇到一個行乞者，便帶著她的孩子們兩次施捨錢財和禮物給這個路邊的乞丐。雖然當時沒有一個人理睬他，但是因為同情心的呼喚，她第一次讓女兒給了那人10個美金，接著又去附近商店為那個乞丐買了狗食和快餐並帶領她的孩子們一起送給那人，乞丐收到錢和東西后感動得流下眼淚並跪謝她們。這件事給她的孩子們上了一節生動的人生課程，並對他們的人生觀產生重大影響。
2． 題目有畫龍點精之妙處，是全文的中心思想之體現。雖然表面上看是夫人和孩子們幫助了那個乞丐，但是同時她（他）們也受到了乞丐的感恩。這是一種最純樸的人類感情，沒有摻雜任何自私自利的東西在裡面，它真正體現了俗話說的「送人鮮花，手留餘香」。
這種「當你幫助了別人的同時，也是幫助了自己」的高尚的道德情操，讓夫人和孩子們在幫助了別人的同時，自己也覺得很快樂。人類都有自私自利的一面，所以當夫人送去食物之前心裡有複雜的心裡鬥爭，甚至懷疑那個乞丐是什麼危險人物。但是當她看到他的眼淚時，一切顧慮頓然消失，她感到自己的心靈被昇華，所以她感謝那個乞丐，讓她的善良的一面得以戰勝**的一面，並且以實際行動教育了她的孩子：
人不能只看外表，心靈的美才是最重要的。因此她在題目中說那個乞丐開啟了她的心靈。
3． 夫人，你的心腸真是太好了。這裡路過的人沒有一個願意施捨我，他們都嫌棄我，只有您和您的孩子不在乎我的外貌並且願意幫助我，您真是一個善良的人，擁有一顆人類最善良最真誠的心。願上帝保佑您和您的家人，謝謝！
4． 從內容上，結尾段描述了兒子長大**後的一個小片斷，使全文有始有終，從孩子還小寫到孩子長大**，增強了文章的完整性。
從結構上，結尾段點題，道理並例證了作者描寫多年前發生的那件事的目的，使讀者讀到最後終於明白作者想要表達什麼樣的中心思想。
4樓：匿名使用者
以下是我的臨時作答，離開學校已經很久了，寫起來有點力不從心，希望能幫到你：
1． 文章描述了一位夫人在街上偶然遇到一個行乞者，便帶著她的孩子們兩次施捨錢財和禮物給這個路邊的乞丐。雖然當時沒有一個人理睬他，但是因為同情心的呼喚，她第一次讓女兒給了那人10個美金，接著又去附近商店為那個乞丐買了狗食和快餐並帶領她的孩子們一起送給那人，乞丐收到錢和東西后感動得流下眼淚並跪謝她們。這件事給她的孩子們上了一節生動的人生課程，並對他們的人生觀產生重大影響。
2． 題目有畫龍點精之妙處，是全文的中心思想之體現。雖然表面上看是夫人和孩子們幫助了那個乞丐，但是同時她（他）們也受到了乞丐的感恩。這是一種最純樸的人類感情，沒有摻雜任何自私自利的東西在裡面，它真正體現了俗話說的「送人鮮花，手留餘香」。
這種「當你幫助了別人的同時，也是幫助了自己」的高尚的道德情操，讓夫人和孩子們在幫助了別人的同時，自己也覺得很快樂。人類都有自私自利的一面，所以當夫人送去食物之前心裡有複雜的心裡鬥爭，甚至懷疑那個乞丐是什麼危險人物。但是當她看到他的眼淚時，一切顧慮頓然消失，她感到自己的心靈被昇華，所以她感謝那個乞丐，讓她的善良的一面得以戰勝**的一面，並且以實際行動教育了她的孩子：
人不能只看外表，心靈的美才是最重要的。因此她在題目中說那個乞丐開啟了她的心靈。
3． 夫人，你的心腸真是太好了。這裡路過的人沒有一個願意施捨我，他們都嫌棄我，只有您和您的孩子不在乎我的外貌並且願意幫助我，您真是一個善良的人，擁有一顆人類最善良最真誠的心。願上帝保佑您和您的家人，謝謝！
4． 從內容上，結尾段描述了兒子長大**後的一個小片斷，使全文有始有終，從孩子還小寫到孩子長大**，增強了文章的完整性。
從結構上，結尾段點題，道理並例證了作者描寫多年前發生的那件事的目的，使讀者讀到最後終於明白作者想要表達什麼樣的中心思想。
5樓：繁星點點
1.文章寫的是：一對母子對一個帶狗的行乞者施善的故事。
2.它讓我懂得，不管一個人的外表是怎樣的，他們的內心都應該充滿善意、同情和包容。是那個陌生人開啟了我的心靈。
所以以「他開啟了我的心靈」為題目。
3.夫人，孩子，你們的心腸真好，願上帝永遠保佑你們！
4.從內容上，結尾段使全文有始有終，並且增強了文章的完整性；從結構上，結尾段點明主旨，篇末點題。
6樓：百度使用者
1.母親、兒子和女兒共同幫助了一個陷於飢餓的陌生人。
2.母親用行動為孩子樹立助人為樂的榜樣，這件事讓孩子們體會到助人為樂的快樂，開啟了孩子們充滿愛的心靈。
3.夫人，您是多麼善良啊！您對我的同情和包容真令我感動。
4.這份禮物，實際是「我"對陷入飢餓的」他「的一次救助機會。」我「用行動表明了同情、善意、包容的力量，引導了孩子去追求好的品質。
5.內容上表明瞭上文對孩子的巨大影響，總結全文的意義。結構上點明主題，突出了與人與善、助人為樂的品質。
7樓：匿名使用者
2.它讓我懂得，不管一個人的外表是怎樣的，他們的內心都應該充滿善意、同情和包容。是那個陌生人開啟了我的心靈。
我只會這個！！！
8樓：匿名使用者
生活是實際的，愛情是浪漫的，現實是殘酷的，結束了能留下美好的回憶，共度難關是度過了就是成功的經歷，度不過就漠然回首，依然是闌珊深處。
9樓：匿名使用者
***，你媽姓王，在家裡排第八，你是她生的蛋，簡單來說，你就是~~~~~~~~王八蛋
10樓：百度使用者
哪個知道你個不個懸賞分呀,你又沒標示今天還是明天都可以回答
11樓：匿名使用者
真有趣，但又有點可怕的戰爭
12樓：左角求敗
試管嬰兒，這是你們人給你的，我加一句，趕緊洗洗澡吧！
你從小缺鈣，長大缺愛，身披麻袋，頭頂鍋蓋，穿著短褲，繫著腰帶，光著上身，打著領帶，這樣的光輝形象，誰敢去愛！ 尋人啟示，一身破爛，二目無神，三餐未進 , 四肢無力，五音不全，六神無主，七孔流血，八卦非常，九死一生，十分像你。。
13樓：匿名使用者
本文講述了我和女兒資助了一個窮苦人而讓女兒學到善良的故事
《將相和》出自那本書 《將相和》選自哪本書
將相和 這個故事出自司馬遷的 史記 廉頗藺相如列傳 這篇課文是由 完璧歸趙 澠池之會 廉藺交好 或 負荊請罪 三個故事組成。司馬遷的 史記 6 1廉頗藺相如列傳 將相和 選自哪本書?我的人都有一個人的人都有一個人的人都有一個人的人都有一個人的人都有一個人的。司馬遷將指廉頗，相指藺相如。司馬遷的 史記...
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