1樓：鬼鬼海盜
講的不要太死板，靈活，生動一些。並聯系一下生活實際
中學生初一作文半命題作文600字「那一次，我怎麼了」為題目
我是做家教的，有個三年級的學生，要求教他作文。應該怎麼教學生作文呢？請有經驗的老師指教。謝謝
2樓：飄渺霞雲
三年級的學生剛接觸作文，很多人對寫作有反感的情緒，這個時候要對他的寫作多表揚，一個詞，或者一個句子寫得比較出彩的都可以表揚，先要培養孩子對寫作的興趣。在最開始不要提過多的寫作要求，引導學生圍繞題目發散思維。一開始做到文通字順，標點符號使用正確，用詞準確就可以了，畢竟這個時期最主要的是培養孩子的寫作興趣。
在修改時，可以和學生共同修改，這樣也能培養學生寫完後自己修改的好習慣。
3樓：小飛俠
作文就是寫文章，文章要想寫得好，需要較高的文學素養及經年累月的積累。作為家教來講，前面所說的當然不可能，因為時間有限。只能從思路方面加以引導，比如針對某一題目給孩子提供一些啟發性的思路提示。
再就是針對不同體裁的特點加以說明。最後，對孩子完成的作文加以修改。跟他講為什麼這樣修改後會比較好。
4樓：匿名使用者
三年級學生要聯絡生活，儘量深入淺出
《我的家風家教》作文400字
5樓：匿名使用者
家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫「害人之心不可有，防人之心不可無」。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。
雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：「怎麼能這樣子呢？」「怎麼了……」我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。
「你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！」爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：
「兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！」我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。
這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：「快把那些小石子撿起來吧。」「好！
」一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。
有一次，我還戲謔道「寧教我等天下人，休教天下人等我」。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
6樓：回事故
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規矩。有句話說得好：沒有規矩，不成方圓。
如果一個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是一個家嗎?家原本是一棵參天大樹，是一座巍然聳立的大山，萬一。他忽然倒了，塌了。
請問，這是誰造成的?是我們。爸爸沒有威嚴，媽媽全是溺愛，我們變成一個個蠻橫無理的人。
家這棵參天大樹一倒，大山塌了，我們後悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現了一種許久未聽過的新詞「家風」。這一詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，「家風是什麼?家教是什麼?」行人的答案各不相同。
家風，我認為是家裡人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的一點。
從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。
每一天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是鬆。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐗了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。
家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
7樓：匿名使用者
我不知道1+1等於幾，有誰告訴我
8樓：匿名使用者
家風可能就算是在茫茫大海中一條幼小的魚兒如果沒有它在清澈見底陪伴著大海，可能大海現在還孤獨地在海中哭泣。
9樓：天蠍溫闊
1+12+2
3+34+4
10樓：匿名使用者
大概父母都是知識分子吧，作為高階工程師的老爸會把"學習第一"作為口頭禪，作為教師的老孃會時常唸叨應該文質彬彬。這兩句把我耳朵都磨出厚繭的聖詔也可以說成是我的家風。
從記事起，每逢來客 都會看到父母滿臉堆笑，落落大方接待客人。於是，不是一頓香甜可口的飯菜，便是一場之乎者也類的高談闊論。我和哥哥則不問不開口，有問必答，大人說話不插言，大人吃飯不上桌，於是博得了客人的誇獎：
你家的孩子真懂事。不愧是知識分子，就是與眾不同。但是平時，淘氣的我和哥哥會時不時犯上的。
例如給睡覺的老爸別上一隻髮卡，再梳兩個標緻的小辮，於是老孃手執笤帚將我們統統趕到廁所或陽臺上，還能聽到老爸的怒斥：竟敢在皇上頭上動土。
雖說是90年代了，但由於封建意識的影響，父親總是用些封建教育方法來管制我們。但正是這些教育方法，使天生賤皮子的我和哥哥在學習上總是名列前茅。每當夜晚；家中從無嘩啦啦的搓麻將聲，也無地動山搖的音響聲，只有我和哥哥寫作業的沙沙聲和父母翻書報的聲音。
有時，全家人也會為了一道數學題而爭得面紅耳赤。但畢竟是封建的教育，於是出現了一切的封閉政策！收音機不讓聽，假日不許出去遊玩，似乎想讓我和哥哥成為書呆子。
不，連課外書也只能在廁所或被窩裡偷看。我真想對父親說：都90年代了，老掉牙的教育方法也該改改了。
但怯於父親的威嚴，話到嘴邊總是又咽了回去。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳於我家。我的家庭將變得更充實，更美好！
如何評價初一學生的作文《我的中國夢》獲得省級中小學
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老師要求寫作文（我是剛進新學校的初一學生）
莫泊桑說過bai，人是活在希du望之中，一個希望破滅了zhi或完成了，又有新dao的希望產生。小學的生活 內讓我知道容瞭如何團結大家 如何熱愛集體 如何為老師分擔勞苦。現在，我是一名初中生了，面對緊張但不失充實 嚴格但不失快樂的中學生活，我無不向往。人生就是一張畫紙，小學的生活在我的白紙上畫出了一個...
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