1樓：墨人羅
父母操勞為你有好的生活！清潔工風雨無阻為了你有好的生活環境，警察叔叔冒著大太陽指揮交通。這些生活中的都可以寫的啦！
寫生活中的美200字。
在生活中不起眼的地方發現的美小練筆作文200字
生活中的美（200字作文）
2樓：木原正樹
生活豐富多彩，來
人們往往是生活源中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。
老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
3樓：匿名使用者
生活豐富多彩，bai人們往du往是生活中亮麗的風景線。zhi人與人之間的真情，家dao庭回中的溫馨，社會中的答奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。
我在xx學校x年級x班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，琅琅的讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。
老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎？
4樓：黑暗惡魔之神
每天早來晨，每當我走到學自校門口，琅琅的bai讀書聲總會傳du進我的耳
朵。伴著讀zhi書聲走進dao
教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎炒白菜」和「西紅柿雞蛋湯」終於做成了，我試了一下味，還真不錯！！？
5樓：匿名使用者
回到家裡，我把洗好的米放進電飯鍋，就開始做菜
了。我把油放進鍋裡，乒乒乓專乓，油彈起屬來了。接著，我把把打好的雞蛋倒進去。
等雞蛋煎好了，我就把西紅柿倒進去一起煮。過了一會兒，一道香噴噴的「西紅柿炒雞蛋」做好了。 接著，我把煲湯的鍋拿出來,把一勺水倒進鍋裡，蓋上蓋。
然後，我把油倒進炒菜的鍋裡，把洗好的白菜放進鍋裡。炒了一會兒，另外一個鍋裡的水燒開了。我連忙把打好的蛋倒進去，把切好的西紅柿放進去……哎！
「炒白菜」和「西紅柿雞蛋湯」終於做成了，我試了一下味，還真不錯！！！
6樓：彈鋼琴的小公主
生活中的美 生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。
每天早晨，專琅琅的讀書聲總屬會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那聲音，如天仙奏樂。
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。 放學了，同學們向老師告別，歡笑著奔向遠方。
這難道不是生活中的美嗎？
7樓：m蓮蓮
生活中的美…………………………………………………………………………乘200
以「生活中的美」為題，200字左右。
8樓：匿名使用者
生活中的美可以分為copy看得到的美，還有bai看不到的美du．
秋天的樹葉，綠色zhi裡透出鮮亮的黃；秋dao天的山林，紅樹和青松參差錯落；秋天的早晨，跑步的人們撥出白哈氣，映著初生的火紅色太陽光；秋天的莊稼地，紅紅的高粱，黃地毯一樣的水稻；這些都是看得到的美；秋天的天空，晌晴的藍天裡厚實的白雲朵，形態各式各樣．這些都是看得到的美．
早晨潔淨的街道，晚上明亮的燈光，上網飛快的速度，校園充實的學習，出行暢通的高速，遇到問題父母的擔心／朋友的幫助，這些都有人在背後默默地支援著／奉獻著，所以是看不到的美，也深深的溶入我們的生活．
9樓：東紫跳
你自己寫。
開頭：寫總起句。
中間：寫一件事情，反映出生活中的美。
結尾：總結。
10樓：手機使用者
每天早晨，每當我復走到學校門制口，琅bai琅的讀書聲總會傳du
進我的耳朵。伴著讀書聲走zhi進教室dao，拿出一些經典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，並不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節課的上課鈴響起......
下課了，孩子們湧出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。
中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養分，每個同學都如痴如醉，彷彿置身書中奇妙的世界。
下午最後一節課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。
放學了，同學們一個個向老師告別。結束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方。
這難道不是一種生活中的美嗎
生活中的數學手抄報內容急尋找生活中的數學手抄報內容，五年級的
學習數學是為了服務生活，我們生活中處處有生活的體現。例如有一次，媽媽烙餅，鍋裡能放兩張餅。我就想，這不是一個數學問題嗎？烙一張餅用兩分鐘，烙正 反面各用一分鐘，鍋裡最多同時放兩張餅，那麼烙三張餅最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論 要用3分鐘 先把第 一 第二張餅同時放進鍋內，1分鐘後，取出第二張餅，...
怎樣為自己的生活尋找快樂
做自己覺得快樂的事。在生活中怎麼尋找快樂?在平淡的生活中，要讓自己快樂起來，你可以嘗試以下方法 1.保持積極心態 盡量以積極的心態看待生活中的事物，學會從小事中尋找快樂。遇到困難時，保持樂觀，相信一切都會好起來。2.設定小目標 為自己設定一些短期和長期的目標，努力實現它們。當你完成乙個目標時，會獲得...
《舌尖上的中國2》通過展示人們日常生活中與美食相關的多重側面，描繪與感知中國人的文化傳統 家族觀念
a試題分析 該片在展bai示美食的過程du中，描繪出中國的文化zhi傳統家族觀念 生dao活陶都及對專飲食的深厚感屬情，同時採用了國際化敘事手法，通過鏡頭引發人們對美食的關注，做到了繼承傳統 推陳出新 加強文化的交流 借鑑與融合，故題肢 正確 題肢 說法正確，但與題意無關。故答案選a。舌尖上的中國 ...