1樓：與成長乾杯
風聲如濤，像海bai濤，也像松濤
du。可是這zhi裡既非海濱，也非dao山巒，這專裡只是尋常的大樓住宅屬。
但風聲真的如濤，一陣陣、一波波，嗚嗚呼呼地不停狂吹猛嘯，讓人想起異鄉的夜雨，想起寒假空曠的校舍，想起空軍機場夜哨的衛兵。許許多多並不算顛沛流離，但卻枯槁冷澀的往昔在風聲中吹過時空，湧湧而來。
而竟突然發現，自己好象很容易心情不好。
——《鋁門窗的風聲》
歌聲突然止了.接著就是一陣鬨堂的大笑聲。笑聲在空氣中互相撞擊，有的碎了，碎成了一絲一絲的，再也聚不攏來，就讓新的起來，追著未碎的那一個，有馬上把它也撞碎了。
——《家》
用兩種修辭手法寫一段描寫人物的句子
我也能寫一個句子中同時用上兩種修辭手法的
2樓：鬱悶的太陽
1、天邊那朵馬兒似的雲彩是否也向往著自由自在的生活呢?
2、我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁. 老師像一座通向知識海岸的長橋； 老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們； 老師像一棵大樹,為我們遮風擋雨.
3樓：匿名使用者
星星在天空眨眼像個頑皮的孩子。
用上一種修辭手法寫一句讚美教師的句子
4樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
按要求擴寫下面的句子。要求 至少運用兩種修辭手法不少於字。一片片枯黃的葉子從樹上落下
秋天，讓人期盼的季節。走在馬路兩旁，迎面而來的秋風吹在臉上，涼絲絲的，走到一顆梧桐樹下，一片片蝴蝶似的落葉慢慢悠悠的飛了下來，她用她最後一點生命，向人們詮釋了一次美。使命完成，她有回到了大地的懷抱，為明年的再一次使命，做充足的準備。秋天來了，各種作物莊稼都豐收了，樹上的葉子也完成了它一年的使命，枯黃...
說出下列句子運用的修辭方法，並分別仿寫句子。1 這道應用題的解題方法你懂了嗎
注 bai第一句是一般的疑問句 du，沒有運用修辭方法zhi 1.這道應dao用題的解題回方法你懂了嗎？疑答問 2.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？反問 3.二十一世紀的建設人才從 來？人才來自年輕一代。設問 仿寫 1.你明白了嗎？2.毒刑拷打算得了什麼？3.海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。...
描寫一種植物運用比喻，擬人兩種修辭手法以上
例句 盛開的月季在微風中輕輕搖曳，帶著露珠的枝葉如同翡翠般晶瑩，鮮豔的花朵像是姑娘羞紅的臉龐。其中，將月季的枝葉與翡翠聯絡，使用的是比喻修辭方法。以姑娘的臉龐表述花朵，使用的是擬人修辭方法。比喻修辭是將看似不相干，卻具有內在邏輯關係的事物聯絡在一起。擬人修辭方法是將事物人格化表述，將人的情感賦予所描...