1樓：追求
1.終極 2.迸濺 3.繁密 4.佇立 5.凝望 6.伶仃 7.稀零 8.忍俊
不禁 9.仙露瓊漿 10.蜂圍蝶陣 11.盤虯臥龍1.終止；結束。內 2.液體由內而外向
容四外濺。 3.多而密。
4.長時間的站著。 5.
目不轉睛的看，注目遠望。6.孤獨沒有依靠。
7.稀少，形容稀疏的樣子。 8.
忍不住笑了。9.美酒。
10.蜜蜂，蝴蝶簇擁，圍繞。11.
形容枝幹蒼勁有力。
2樓：夢中的北極之光
忍俊不禁 終極 迸濺 繁密 佇立 凝望 伶仃 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯臥龍 夢幻 依傍 籠罩 綻開 穗 索性 遺憾
我也查過了！
七年級上冊語文第4課紫藤蘿瀑布的課下注釋和課後詞語？
3樓：宮の茉莉櫻花祭
終極 ： ◎ 讀音：zhōng jí
4樓：樊楊氏回俏
1.終極
2.迸濺
3.繁密
4.佇立
5.凝望
6.伶仃
7.稀零
8.忍俊不禁
9.仙露瓊漿
10.蜂圍蝶陣
11.盤虯臥龍
1.終止；結束。
2.液體由內而外向四外濺。
3.多而密。
4.長時間的站著。
5.目不轉睛的看，注目遠望。6.孤獨沒有依靠。7.稀少，形容稀疏的樣子。
8.忍不住笑了。9.美酒。10.蜜蜂，蝴蝶簇擁，圍繞。11.形容枝幹蒼勁有力。
七年級語文書中~~第四課（紫藤蘿瀑布）
5樓：夢雪花飄飄
我想還來是要掌握了什麼
源是比喻或擬人，以及他們bai的作用及區別才du能在任何文
章中找出來zhi，樓上的回答dao得比較完善了，我就幫你區分一下比喻與擬人的區別吧：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。構成比喻內容上有三個要素：
一是思想的物件，即本意或本體;二是另外的事物，喻意或喻體；三是兩事物的類似點，（共同處和相似處）。用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染，答題套路可以是：運用了比喻的修辭手法，把xx比作yy，生動形象地寫出了xx……的（特點），突出了………………（表達了作者……的思想感情。
）而擬人是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，有思想，有動作，有神態等等，可以是把非生物擬人，如桌子；可以把生物擬人，如小狗；可以把抽象概念擬人，如生活。它的作用的答題套路可以是：運用了擬人的修辭手法，賦予了xx生命的活力（或是人的特點），生動形象地寫出了某事物的（某個特點），表達了作者對xx（什麼樣的感情）。
建議自己多看看，多比較，多總結，只有掌握了方法才會在任何題目中回答正確！加油吧！
初一語文上冊第4課<<紫藤蘿瀑布>>課後題的答案和它的中心思想
6樓：林俊杰大俠
十年浩劫，給作者的家庭帶來巨大的磨難，就連家門外的紫藤蘿花，也隨之遭難。在作者心情沉重不得排解的時候，作者在花前「停住了腳步」。「從未見過開得這樣盛的藤蘿」，「不由得停住」表現了作者被花吸引被花感動的心情。
紫藤蘿花也曾隨人世變遷受苦受難，但是苦難過去，它馬上恢復了生機，「在笑」「嚷嚷」，「我在開花！」表現了花兒生命的喜悅。這種喜悅感染了作者，「帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛」，使作者從「生死」的思慮、「手足」的悲傷中解脫出來，超越個人的苦痛，感到「精神的寧靜和生的喜悅」，體會到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」道理。
可以說紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質的認識。
7樓：笨拙
1.將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布,顯得氣勢非凡,燦爛輝煌.
2.細膩地寫出每一朵紫花中不同部分的深淺,顯得亮麗可愛,玲瓏剔透,既有動感,又有情趣.
3.用帆與船艙的比喻,細緻地描寫了紫藤蘿盛開的狀態,顯得生機勃勃,比作笑容,更顯得美好可愛,也抒發了喜悅的心情.
4.物我交融,既寫出了一樹繁花的壯麗,又抒發了愉悅歡暢的心情.
8樓：匿名使用者
這你的自己想，不要做無用之功
七年級上冊語文第四課《紫藤蘿瀑布》同步解析與測評答案
9樓：匿名使用者
你去買那個語文的解釋書,我們都用那個
10樓：匿名使用者
可以去買黃岡同步解析，在上面什麼都有的
11樓：匿名使用者
買本教材全解吧！好用！！！！！！！！！！！！
天津市語文七年級上冊第四課《紫藤蘿瀑布》的體裁是什麼
12樓：匿名使用者
七年級語文伴你成長，七年級語文伴你成長第4課
什麼意思？你要找這篇文章？七年級語文伴你成長第4課 金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異，從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母 團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫...
七年級上冊語文古詩專題試卷,七年級上冊語文古詩
1 詩人抓住鶯 燕的爭吵 忙碌的細節突出早春特點，將詩人發現春天來臨的喜悅之情，自然融入對景物的描寫之中的兩句詩是 2 錢塘江春行 的頸聯是 3 詩中描述詩人遊覽行蹤和西湖春來水漲的秀美景色的詩句是 4 描寫春到西湖，以禽鳥的活躍突出盎然春意的詩句是 5 寫西湖花草生機勃勃 嫵媚動人的詩句是 6 寫...
七年級下冊28課女媧造人文，七年級語文上冊第28課《女媧造人》課後詞語拼音
天地開闢以後，天上有了太陽.月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類.七年級語文上冊第28課 女媧造人 課後詞語拼音 女媧n w 傳說中造人的一個蛇尾人身的女神。澄澈d ng ch 雜質沉澱下來，液體變清。靈敏l ng m n 頭腦機敏。綿延mi n y n一個連著一個，接連...