1樓：手機使用者
用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成對比，突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
《紫藤蘿瀑布》文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什麼作用？
2樓：有你在真好
《紫藤蘿
插入十多年前家門外的紫藤蘿是和眼前盛開的紫藤蘿花形成鮮明的對比，意在說明生命的長河不會永遠風平浪靜，以花喻人，以人喻事，以事明理。 同時也為後文作下了鋪墊！
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》2023年第7期。文章寫於2023年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。
3樓：匿名使用者
用十多年前紫藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成
對比，突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不
幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
在紫藤蘿瀑布中，為什麼要插入「十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿」這一段？ 5
4樓：櫻花中的小女孩
插入一段十幾年前，家鄉的另一株紫藤蘿花不幸遭遇的回憶，與眼前盛開的紫藤蘿花形成了強烈、鮮明的對比。說明生命的長河不會永遠風平浪靜。以花喻人，以人喻事，以事明理。
5樓：蘇小几
在文中插入一段來十幾年前家鄉源的另一株紫藤蘿花的bai不幸遭遇的回憶，與du眼前盛開的zhi紫藤蘿花形成了強烈、鮮dao明的對比。作者意在說明生命的長河不會永遠風平浪靜。以花喻人，以人喻事，以事明理。
同時也為後文作下了鋪墊！
6樓：能不能想伱
寫紫藤蘿也曾經遭遇過不幸，為後文點題做鋪墊。~
7樓：jkly艾
因為十多年前家門口的紫藤蘿花代表著十多年前的當時社會（用了象徵手法），而現在茂盛的紫藤蘿花則代表著當今社會，其意味著祖國-現在為國強民盛。
《紫藤蘿瀑布》中 第八段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿是否偏離了主題？為什麼？
8樓：匿名使用者
沒有偏題，前後形成了對比。
因為十多年前家門口的紫藤蘿花代表著十多年前的當時社會（用了象徵手法），而現在茂盛的紫藤蘿花則代表著當今社會，其意味著祖國-現在為國強民盛。
9樓：喜羊羊萬歲
沒有，這句話是用花象徵人
10樓：匿名使用者
沒有，因為當作者看見那美麗的紫藤蘿時，便聯想出當年那因*****而遭殃的盛開的紫藤蘿，便襯托出紫藤蘿非常頑強，所以不矛盾。
11樓：憶雪憂然
沒有，這句話是用花象徵人，委婉的表達出在十多年前，花與人有同樣不幸的命運
12樓：匿名使用者
不偏離，這樣可以和前文作對比，更反映出前文紫藤蘿的生命力頑強。
13樓：匿名使用者
不偏題，這樣可以和前文作對比，反應出前文的紫藤蘿的頑強
1.《紫藤蘿瀑布》中那句話含蓄的交代啦寫作背景 2.文中為什麼要插入」十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿
14樓：匿名使用者
1、花和人都會遇
到各種各樣的不幸但是生命的長河是無止境的內2、在文中插入一段十幾年前家鄉
容的另一株紫藤蘿花的不幸遭遇的回憶，與眼前盛開的紫藤蘿花形成了強烈、鮮明的對比。作者意在說明生命的長河不會永遠風平浪靜。以花喻人，以人喻事，以事明理。 同時也為後文作下了鋪墊！
3.這是一種形象的說法，意思是說這花瀑正如生命的激流，衝擊著「我」的心靈，使我震動，讓我領悟了生命的偉大，解開了生死之謎，撫慰著手足之情，淨化了我的心靈，使我真正明白了生命的內涵。
我是老師哦
15樓：匿名使用者
1、答：抄花和人都會遇到各襲種各樣的不幸但是生命的長bai河是無止境的，du我也是初一的加油！zhi2、答：
用十多年前紫dao藤蘿花的稀落與現在花開的繁盛形成對比，突出了現在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。
3、答：是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關於死的疑惑，關於疾病的痛楚。
我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那裡滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
16樓：快樂天食
初一的嗎？我們還沒學呢，我也是初一的。
紫藤蘿瀑布採用什麼寫作手法紫藤蘿瀑布的寫作手法
紫藤蘿瀑布 運用了大量的比喻和擬人的寫作手法。如 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象 生動 具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。形象 生動地寫出紫藤蘿色彩上的特點。紫藤蘿瀑布 是宗璞的文章，選自 福建文學 1982年第7...
模仿《紫藤蘿瀑布》寫以上的短文，模仿《紫藤蘿瀑布》寫一篇200字以上的短文。
結尾處 不覺得加 快了腳步 與首句呼應，是由於作者有了透徹的認識和理解，才得內以從個人的悲容痛和歷史的陰霾中解脫出來。停住 到 加快 是 凝思 到 徹悟 的心靈歷程的外洩，是質的飛躍。文章言盡而意未窮，把我們讀者帶入了沉思之中。作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進的動力，感悟到...
紫藤蘿瀑布文中有好多比喻句,說說下面句子分別抓住了所繪景物的
1.作者是按什麼順序和層次描寫的？從哪些角度來描寫的？主要用了些什麼方法？按花瀑 花穗 花朵，從大到小 從整體到部分再到個體的順序和層次來寫的。主要抓住色彩 形象 情態幾個方面來寫。運用了大量的比喻和擬人。如 只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。形象 生動 具體地...