1樓：彼岸_深白斷章
普通話好學播音當然好呀，我覺得我的普通話說的還不錯，就去學了播音，結果來到天資傳媒，發現這裡的老師普通話說都太好了，普通話是個基礎，其實要學的課程還是很多的，如果你學了播音，希望你藝考加油哈
2樓：金速飛
根據國家語言文字工作部門釋出的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。
其中：97分及其以上，為一級甲等;92分及其以上但不足97分，為一級乙等;87分及其以上但不足92分，為二級甲等;80分及其以上但不足87分，為二級乙等;70分及其以上但不足80分，為**甲等;60分及其以上但不足70分，為**乙等。
根據各行業的規定，有關從業人員的普通話水平達標要求如下：
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低於二級，其中語文教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級; 高等學校的教師，普通話水平不低於**甲等，其中現代漢語教師不低於二級甲等，普通話語音教師不低於一級;對外漢語教學教師，普通話水平不低於二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低於二級。
師範類專業以及各級職業學校的與口語表達密切相關專業的學生，普通話水平不低於二級。
國家公務員，普通話水平不低於**甲等。
國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人，普通話水平應達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、節目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規定執行。
話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員，播音、主持專業和影視表演專業的教師、學生，普通話水平不低於一級。
公共服務行業的特定崗位人員(如廣播員、解說員、話務員等)，普通話水平不低於二級甲等。普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業的檔案為準。
普通話水平分為三個級別，每個級別內劃分甲、乙兩個等次。**六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。
播音主持怎樣才能學好？
3樓：匿名使用者
要領:一、 播音的要求:
1、發音正確,吐字正確。用
標準的普通話播讀 ,特別要注意多音多義字,古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句,朗讀清晰完整.
2、語速適當,用心感受。要抓住文章特點,使節奏流利和諧,緩急結合.
3、語調生動,輕重適宜。根據需要,分出輕重緩急,分清抑揚頓挫,表達出文章的思想感情
二、播音中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外,更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落,標點符號的停頓,要顯示條理分明。
句子中的也要注意 邏輯停頓,語斷氣連就是其中的一個方法。
2、重音,就是在詞和語句中讀得比較重,擴大音域或延長聲音,可突出文章的重點,表達自己的感情,重音可分為語句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、 換氣就是用氣的過程,播出的內容千變萬化 ,就要採用不同的用氣方法,補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣,依照感情發展的變化採取不同的用氣方法。
2、 補氣的方式:偷氣,搶氣,就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導:讀短小精悍的詩歌,繞口令,散文之類進行訓練。
3、 緊張實際是口脣的緊張,在朗誦之前要做些口脣練習,如:將舌頭在口腔內360度大迴圈十五次左右。
四、聲音的魅力
1、 美妙的聲音來自正確的呼吸,氣息短,做姿不正確會造成緊張。坐如鐘,頭背一線,雙腳自然垂直,深呼吸時要深,不要聳肩。
2、 播音愛好者最主要是要抒發一種情懷,一種心情,引起聽眾的共鳴。你應該為自己而讀。將自己揉入文章中,不要理會其他,不要玩嗓子。
3、 練習遠近距離感。這個練習對於我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標物件。
4、 呼吸,要有一定的呼**量,要口鼻共同呼吸。呼吸要深,要用丹田呼吸,將兩肋開啟,小腹收緊,肚皮始終是硬的,這就是氣息支撐。不要管自然條件多麼困難,也要把氣沉下去。
胸腔共鳴能產生磁性的聲音。練習24個葫蘆48個瓢。
5、 鼻音前後不分要練習,an en in un vn ang eng ing ong
6、 平翹舌音一定要讀準:zhi chi shi ri z c s
掌握朗誦技巧,如音調的高低、音量的大小、聲音的強弱、速度的快慢,有對比、有起伏、有變化,使整個朗誦猶如一曲優美的樂章。朗誦詩歌時,要注意節奏鮮明,並根據作品的基本節奏採取相應的速度。該輕快的要朗誦得輕快些,該沉重的要朗誦得沉穩、稍慢些。
就一首詩來說,朗誦速度也不是固定不變的,而是要根據表現作品內容的需要來決定,並具有一定的變化。
一、語言梗阻;意思不集中;句子就象一顆顆珍珠,要靠內容這一根紅線把它們串起來,使受眾明白無誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時,念字念句,一句一句地擺,不能按內容去組織語言,就會使句子播得比較散,達不到明快、流暢的目的,從而給受眾順利理解內容帶來障礙。如下面一段:
她要求各地婦聯組織要以經濟建設為中心,充分發揮婦女的作用。要以典型引路,多培養、扶持一批種、養殖業女能手,通過她們增強廣大婦女創業的信心和支力。某位播音員在播這段新聞時,見標點就停,見句號語勢就降了下來,給人以結束的感覺,這樣一來,語言鏈條就斷了,形成了一個個腸梗阻,受眾聽到的就是一個個支離破碎的句子,而不是完整的意思。
**電臺著名播音員陸洋曾說:播新聞不能一句一句地擺,要做到整體出擊,一氣呵成。就好比我們買玩具一樣,我們要買的是一個組合好的部件完整的東西,而不是一個個散亂的零件。
北京廣播學院教師任悅也說新聞播音要多連少停。只有這樣,我們的播音才可能更加流暢,受眾才可能聽得更明白。而要達到這個目的,就必須認真播好句群,讓完整的意思不再破碎。
二、腔調固定;聲音不優美由於受思維定勢和習慣的影響,有些播音員在新聞播音中,喜歡用固定的腔調播音,這樣一來,就缺少了變化,播音顯得單調,不生動。這又可細分為三種型別:第
一、四平八穩型。有些播音員播新聞時,喜歡平均使用筆墨,等距離拉開字腹,一板一眼,四平八穩,勻速前進。這樣,聽起來字字清楚,但沒有美感,令人乏味,甚至昏昏欲睡。
在播音中,既應該有雄峰、高原,也應該有平原、盆地和深谷。對那些重要的地方,要學會拎起來,加以強調;而對那些次要的地方,則應做到快速一筆帶過。只有這樣,播音才會搖曳生姿,曲徑通幽,才能柳暗花明,引人入勝。
第二、拖腔甩調型。拖腔甩調也是形式固定的腔調的重要原因。有些播音員喜歡在介詞「在」、「據」、「通過」和在助詞「的」上重點強調,拉開字腹,語勢向上,並在這些詞之後停頓較長。
由於賓語部分比較長,就把謂語動詞拖得比較長。這樣就形成了拖腔,這些拖腔甩調一多,就有了唱的味道。女聲拖腔,拖泥帶水,毫無美感;男聲拖腔,男人女氣,令人反感。
第三、語勢單一型。語勢單一也是形成固定腔調的原因之一。有些播音員,由於氣息和習慣的原因,播音時語勢喜歡自覺不自覺地走下坡路,句子開頭的都是大音量,隨著句子的推進,氣越來越少,音量也越來越小,語勢在逐步下滑。
這樣的句子一個連一個,就形成了一種固定的腔調,這也是內容支離破碎的主要原因之一。
三、重音雜亂;重點不突出;有的播音員在某些時候,由於對稿件沒有深入細緻的分析,認為句句字字都重要,在重音的處理上普遍開花。這樣一來,播得累,聽得也累,並且聽不到重點,有時甚至產生費解、歧議和錯位。舉一個例子:
當中國大部分滑雪場開始冰雪消融的時候,黑龍江省的雪場卻熱鬧非凡,春季滑雪正成為北方旅遊的新時尚。某位播音員在播音時過分強調了「中國」二字,人們聽到第一個逗號之前的內容時,下意識以為後面說的肯定是外國的事了,可偏偏講的還是國內的事。顯然,這樣處理重音欠妥。
正確的播法是,稍微強調「大」字,使它與「黑龍江」形成對比性重音。這樣一來,意思更明瞭,邏輯更嚴密,內容更協調。另外,在重音的處理上,有的人處理不當,採用了砸重音的方式,這些重音一個個蹦出來,給人以突兀之感,可聽性大打折扣。
4樓：金海傳媒藝考
興趣是最好的老師，只有喜歡播音，才會付出最大的努力去學好。
有了學習的決心和動力，我們還要做到多學、多問、多練。
多學：平時多學習一些專業知識；
多文：不懂的一定要多問，問同學、問老師；
多練：這是最重要的，只有把所學用於實踐，才能深刻理解專業知識。
5樓：匿名使用者
學播音主持的基礎條件
6樓：中影人教育網
播音主持想學好就要打好基本功，中影人播音主持學院的基本功的先做語音發聲練習，注意把握聲調調值，練習重點是形象感受以及邏輯感受，然後再做用氣發聲練習，注意氣息的控制和氣聲結合的感覺，調動內心的情感，然後根據對不同感**彩在氣息聲音上顯露的特點，運用恰當的語氣語調，將重點語句的具體感受傳達出來
7樓：ku快樂到家
多對著鏡子說話，和自己說大膽說，再找個小朋友聊一下，讓他當觀眾
8樓：匿名使用者
有個送高考祕訣的地方我可以告訴你，天宇之聲，重點是幫助學習不好
9樓：匿名使用者
來廣東分視，我們教你
10樓：沃亦榮陽蘭
考播音主持專業有一定的要求：音色，音質等等這些只是部分的要求，我認為作為一個好的主持人一定要有自己的特點。從個人方面來說，要不斷提高自我的文化修養，廣院的播音主持的文考分數是很高的。
還有就是作為主持人要有清楚的邏輯思維能力和語言組織能力，現場應變能力等等，這些你可以在平時的生活中有意識的鍛鍊自己！
講講主持人和演員的區別，這也許對你有更直觀的認識：主持人講的是「我就在」，我就在現場，我是現場的中心，我要掌控現場。演員講的是：
「我就是」，我就是角色！不知道這樣講對你是不是有幫助！
祝：好運！
11樓：汗朗楊柔靜
很高興為你解答。有基礎是最好的，，時間會短一點。否則的話最少要一個月以上。可以聯絡一下太原領航影視傳媒，**挺好的，有許多分校。希望可以幫助你！
12樓：匿名使用者
口音，記錄美好聲音。
13樓：狂怒的皮卡丘
內容和方法：
1，一週五次以上，每天四十分鐘：
a，二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內容：古今中外的經典演說，儘量找點積極豪情的（當然這要根據你希望成為什麼樣的人來定）比如馬丁路德「我有一個夢」，聞一多的「最後一次演講」，喬治巴頓的「戰爭造就英雄豪傑」等等。
b，二十分鐘嘮叨訓練。
1，走到街邊見到什麼說什麼，比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿著什麼樣的衣服，走路的姿勢怎麼樣，還有高矮肥瘦，外貌特徵以及心理等等。
2，先指定沒有聯絡的a物和b物，然後儘量拖時間從a物談到b物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。
孩子4歲了，幼兒園裡普通話說的最差，我都無語了？
家長言傳身教。從孩子會說話起，家長就應該教孩子學說英語，並且自己在平常也要多說普通話，這樣寶寶耳濡目染的就會學會普通話了。如果家長只是一味的教孩子說普通話，自己還是說土話，那麼善於模仿的寶寶就會說方言比較多了。孩子四歲了，幼兒園普通話說的最差，其實沒有什麼關係啊，只要多說多練，這普通話還是能說的非常...
普通話說話例文 談談社會公德或職業道德
人人愛我，我愛人人，人人為我，我為人人。普通話水平測試用話題 談談社會公德 或職業道德 請大家幫我想想謝謝 急！普通話考試的最後一題 說話，題目都有什麼？30個話題 1 我的願望 或理想 2 我的學習生活 3 我尊敬的人 4 我喜愛的動物 或植物 5 童年的記憶 6 我喜愛的職業 7 難忘的旅行 8...
古人說普通話ya？不是的話說什麼話？拜託各位大神
普通話的歷史只有400年，400年前中國沒有現在所謂的這種 普通話 現在的普通話是滿人的專用漢語！是滿人發明的。深深的打上了滿人的烙印。大家如果不相信，去問問語言學家就知道了。孫中山恨滿人統治者，曾想用廣東話 古漢語 作為國語 普通話 但沒有成功。因為滿清官話勢力太強了。後來 投票。普通話比四川話多...