1樓：匿名使用者
有興趣的才是好,如果是為討父母開心去學,只能是說拿錢打水漂.
這要看你的孩子對此有無興趣
2樓：浩草
你是哪的人？不說我怎麼給你找
有必要給孩子上英語培訓班嗎
3樓：海風教育
高中英語培訓班怎麼選?上高中英語培訓班有用嗎?
現在英語這個科目很重要.大家也能知道,但是還有很多的同學在高中英語成績一直不是很好.還想要通過外面的補習來提高自己的成績.
但是也不知道找到一家合適的高中英語培訓機構也是很難的.也不知道上這個培訓班到底有用沒有?
一對一輔導
現在在網上還有很多的英語培訓班,都在免費試聽打出的廣告也各種各樣,但是我們不要光按照廣告就說這個英語培訓班的質量到底好不好.其實不光有網上免費試聽的課程,在市場上也有這些課程.很多人先開英語培訓班的時候就先讓孩子們試聽兩節課,看看能不能聽懂,能不能聽懂老師講的題目都是什麼,然後再判斷到底要不要去學習.
其實一個培訓班的好壞也就看他打出的廣告好不好,能不能受到人們的認可.好的培訓機構,你們應該都知道她們都是有品牌的,就好像我們買衣服都知道一些品牌的就是好的,還有買化妝品,一些大牌的化妝品本身用了就不會過敏.然而,選擇培訓班也是一樣的.
肯定我們要首先選擇開設時間比較長的培訓班.還要看看他的所在位置,所在地區以及老師的潛能.
還要看看這個培訓班上課的模式是以什麼樣的方式上課.現在孩子們上培訓班都是為了高考,為了改變自己的命運,上高中英語培訓班的孩子們心裡都是一樣的.都想讓自己的未來好一點.
要是老師上課,孩子們比較靈活,讓孩子們回答一些問題,這樣就會讓我們學生們對英語感興趣.他們這個課也沒有白補,錢也沒有浪費掉.
一家好的培訓機構一般都是單班授課,上課的人數太多,上課也就沒有意義了,老師就不會照顧到每一個人.這也不是一對一,所以在選擇英語培訓班的時候一定要選擇好一點的藥,看看上課的人數,讓老師把自己的孩子都照顧到這樣,孩子的成績才會有所提高.要是孩子的基礎太差,最好還是選擇一對一的輔導老師還會按照孩子的學習水平給孩子制定一套適合她的方案,要是上課的人太多,孩子也會有所收穫的.
英語培訓機構
說到底,我們還是要找一個負責任的老師,不要讓孩子們圍在一團打打鬧鬧,找一家高中英語培訓好的機構,還是很有幫助的,對學生也好.
4樓：阿卡索外教網
當然有必要，對以後是有好處的，但是還是需要根據實際情況進行選擇。
想知道自己的孩子適不適合報英語培訓班，最好的方法是利用一些培訓班的免費試聽課程，帶孩子親自去體驗一下，看看孩子是否對這樣的教學方式感興趣，學習課程下來有沒有效果。能夠根據孩子的實際情況去判斷最好。
市面上兒童英語培訓班有很多，並不是隨便找一家，就能達到理想的效果，還需要結合孩子自身的喜好去選擇。孩子在學英語的初期，一定要保持對英語的興趣，這點非常重要。孩子感不感興趣，課堂上老師講的有沒有趣，這些都與課堂形式設定有關。
好的老師，好的課程內容能激發孩子的學習興趣。反之，則讓孩子提不起興趣，上課走神，越來越厭惡學英語。
阿卡索的外教老師均通過了專業測評考試和考核，他們大部分已經取得tesol國際英語教師資格證書或持有tefl英語教師資格證書，都可以在全球範圍內從事真人一對一英語教學工作。
建議有興趣的家長朋友們，可以先點下面的試聽課連結，體驗一下線上英語培訓的學習效果，與其他培訓課程做個對比。
5樓：匿名使用者
對於這個問題大多數家長的回答都是肯定的。父母英語不好，沒有辦法在家教孩子，當然要送培訓班啦。可是很多父母都感覺孩子現在上的英語課不管用，於是帶著孩子從一個培訓班跳到另一個培訓班，但發現也不怎麼見效，孩子會說的就是那幾個單詞幾句話。
中教課不見效就去上外教課，外教課挺熱鬧，孩子也開心，至於效果嗎，也就這麼回事，費用倒是超高。於是媽媽們就接著去找更好的英語班，或者把孩子送到雙語幼兒園。折騰來折騰去，孩子英語啟蒙的**期不知不覺就過去了。
這就是家長們的英語培訓班之殤，問題到底出在哪兒了呢？首先，大家都把英語看成了知識，知識是需要老師教的，就像我們上學時學數學一樣。但英語實際上和我們的母語漢語一樣是人類的一種生存技能。
認知心理學認為人類語言習得與大腦的發育密切相關，語言習得的最佳時期是在10歲以內（美國語言學家krashen認為是5歲以內），即語言習得的關鍵期，雖然語言學家對於關鍵期的年齡界定意見尚不統一，但都一致認為處於語言關鍵期的兒童無需教授，能夠從所處的語言環境自然習得任何語言。 根據孩子語言習得方式的特點，我們就可以看出，孩子學習語言的最佳途徑並不是通過課堂講授，而是要浸泡在語言環境中，就像小魚省長在水中，就不需要去上游泳課了，而生活在陸地上的人類才需要「學」游泳。這本書的主要目的就是要幫助大家為孩子在家創造一個英語游泳池，任寶寶暢遊玩耍，先是熟悉水性，慢慢自己就會游泳了。
這樣的學習方式就是現在比較流行的一個概念「浸入式immersion」, 說得簡單點兒，就是讓孩子浸泡在第二語言環境中，像學母語一樣學習外語。雖然很多培訓班號稱是「浸入式」，但是從時間上來說，每週上英語班的時間最多也就兩三個小時，即使算上幼兒園的英語課每週最多也不過四個小時左右，還不算孩子走神、喝水、上廁所和等待的時間。這三四個小時的上課時間最多算「沾沾」，算不上浸泡。
其次，只依賴英語課給孩子做語感啟蒙，就好像有人只去美容院作美容，平時連臉都不洗，護膚效果估計好不了。英語班的功能就像美容院，而家庭浸入式英語環境就像日常的護膚。到了咱們這個年齡，大家基本都明白了，要想**好，日常護理要作好，卸妝、保溼、去角質，再加上淋巴按摩、健康飲食、生活規律、心情愉快等等，才能保持良好的肌膚狀態。
只要用心呵護自己的肌膚，並且選擇適合的護膚品，即使不去美容院，不買高檔護膚品，也能保持青春。當然如果有錢有閒，定期去美容院放鬆一下也挺好。 英語啟蒙也是如此，只要選對了材料，用對了方法，並且持之以恆，養成習慣，即使不上英語班，沒有點讀筆，也一樣會獲得非常好的效果。
接下來幾章我就會具體為大家介紹方法和舉例項，來幫助大家為孩子進行家庭英語啟蒙。 再告訴大家一個殘酷的現實，我周圍一起作同傳的朋友，沒有一個是從小上很多英語班的，甚至這些人連大學的專業課都沒怎麼專心上過，總是忙著大量背單詞、看英文「閒書」和電影（那時候還沒有美劇，要是有的話，我們絕對是積極擁簇），還會經常蹺課去作翻譯或和外國朋友出去玩兒。美國語言學家krashen等人把人的語言系統分為「習得的語言系統（acquired language system）」和「學得的語言系統（learned language system）」。
和課堂上學習學習外語相比，兒童在日常生活的使用中習得第二語言，會表現出更高的實際語言運用能力。
6樓：光澤盛輝
還是有必要的，具體原因如下：
幼兒時期對聲音的敏感度較高，且右腦控制發音器官的能力較強，聲帶、舌脣等運動神經的調節也具有很大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握髮音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學外語帶來困難。
如果您自己沒有信心，那就讓幼兒跟著外教學，最初期的發音學習是很重要的。現在的英語培訓班，有著豐富的教育資源，比起線下班這的確是個大大的優勢。幼兒不僅能跟著外教老師學習到最純正的英語，而且還能享受到國際英語教材。
外教授課方式豐富多彩，也能因材施教帶動孩子的英語學習積極性。
7樓：匿名使用者
這個還是有必要的。
學習英語可以從兩方面來分析。一方面是為了考試，一方面是為了掌握英語這門語言技能。為什麼會有這個問題出現，為什麼會有家長想給孩子報英語培訓班。
兩個原因，一家長自己教不來孩子，不管是作業輔導還是在加引導孩子學習英語；第二個原因是在大部分家長和孩子的眼中就是為了應付考試而去學英語，因為家長自己就是過來人，大部分家長學英語都是為了應付考試，都是學的啞巴英語，而去已經10多年沒有接觸英語了，還怎麼輔導孩子去學好英語。所以是有必要增加時間來學英語的，最好的就是去報培訓班。
如果不想孩子重蹈覆轍，就多花點錢給孩子選個好的英語培訓班，畢竟辛苦賺錢也是為了孩子，在孩子教育這塊投資還是值得的，給孩子挑個好的培訓班也要從多方面考慮，世席國際英語就還可以，有空可以去看下。
英語學習的基本理論**是第二語的「習得」和「學得」，
習得」是指學習者通過與外界的交際實踐 ,無意識地吸收到該種語言 ,並在無意識的情況下 ,流利、正確地使用該語言。「學得」是指有意識地研究且以理智的方式來理解某種語言的過程。
克拉申提出了學習者在第二語習得中需要的四個基本條件：
1. 語言輸入必須是可理解的。
2. 語言輸入必須是有趣的，有關聯的。
3.語言輸入必須是非語法程式安排的。
4. 語言輸入必須是大量的。
舉個例子，我們可以先回憶下我們是怎麼學會母語的，有很多是普通話、也有很多是家鄉的方言。
baby時期，我們是先從聽開始接觸語言的。這時，掌握記憶的海馬區域開始工作。
2.然後我們開始模仿，自主說話。掌管語言區域的布羅卡區開始活躍。
3.接著我們從看圖說話開始。 關聯vs記憶、翻譯、影象法： 例如，我告訴你我昨晚在百盛商場門口看見你了，你腦中出現的是百盛及你昨晚樣子的畫面。而不是我剛闡述的幾個字。
4.最後開始學寫字，豐富知識面。
把英語作為一門語言技能來去學習，可以事半功倍，而且把這門語言掌握了，考試成績也就不差了。
8樓：beihai人力資源
英語培訓主要是給孩子提供一個
學習英語的氛圍，不在於學習多少知識。如果你家有條件多參加一些英語沙龍，英語聚會什麼的，完全沒有必要去報外面那些培訓班。
英語（english），屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，是由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟的，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅少於漢語和西班牙語母語使用者人數。
在19至20世紀的，英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學在世界上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯絡最密切的語言，大多數程式語言都與英語有聯絡，而且隨著網路的使用，使英文的使用更普及。
英語是聯合國的工作語言之一。
好多家長都給孩子報少兒程式設計班，程式設計適合多大的孩子啊？有必要學
如果有這個經濟條件的話我覺得報這個培訓班還是有必要的，鯨橋少兒程式設計是對3 15歲的孩子專門設計了不同年齡階段的教學方案，而且我認為少兒程式設計不單單只是教會孩子程式設計這個課程，同樣這門課程也提高了孩子的邏輯思維能力，也能幫助提高孩子的其他學科成績。我們小區有好幾個孩子都學得不錯，短短的幾個月時...
很多家長給孩子報各種補習班，你覺得孩子的童年快樂嗎？
家長為什麼要這麼做？首先，從家長自身的角度出發來看，一方面，怕自己的孩子不及別人，怕自己比別人學的知識少。將自己所有的期望都寄託在孩子身上，想讓孩子活成父母的另乙個版本，孩子就是父母想要活成的樣子。把自己觀念中理想孩子的印象，強加給孩子。另一方面，孩子是永恆不變的話題，無論是聚會上，還是交談中，孩子...
孩子放學後寫作業，很多家長選擇陪著的意義是什麼呢
孩子寫作業，父母在一邊陪伴，最直接的意義在於輔導孩子的功課。現在隨著升學率的競爭，很多老師在課堂上的講課速度非常快，加上課堂知識難度的增加，很多孩子在課堂上是無法消化當天老師所講的內容，那麼就需要課後付出加倍的努力。正因為這種情況，孩子在寫作業的時候是存在難度的，那麼父母的陪伴就起了輔導老師的作用，...