1樓：早安跑跑
他出身於浙江諸暨一貧苦農民家庭，但從小就好學如痴，讀書不倦。據《明史》記載，因家裡無錢供他讀書，父親只好讓他去放撲克。他白天放撲克，晚上到附近廟裡，坐在菩薩的膝上，自己跑到私塾裡去聽教師講解和村童讀書。
有一次，他聽課入了迷，到黃錯時候，才想起放牧著的撲克，結果撲克不見了，回家被他父親責打了一頓。他的好學精神感動了當時會稽一個讀書人韓性，韓收他為學生，教他讀書、畫畫。王冕青年時期曾一度熱衷於功名，但考進士屢試不中，於是他滿懷憤鬱，燒燬了文章，永絕仁途，流浪江湖。
他章到過杭州、金陵，又渡長江，過淮河，經徐州、濟南到北京，達居庸關。數千裡的遠遊，使他擴大了視野，開寬了胸懷，同時對社會現實和統治階級也有了較清楚的認識。由於他的詩畫不同凡俗，畫譽越來越大，在北京期間，士大夫都爭走館下，求他畫畫，一時縑素山積，他常援筆立揮而就。
據載，他不滿於達官人向他求畫，便畫了一幅梅花懸在牆壁上，並題詩道「冰花個個賀如玉，羌吹它不下來。」表示不願給他們作畫。因他對統治者予以無情的諷刺，被認為是反對無朝，險些入獄。
後來，他被迫埋名隱居到家鄉的九里山，白天種植豆棋粟、灌園養魚，晚上讀書、作詩畫，過著清貧生活。他在屋的周圍種了千株梅樹，幾百棵桃杏，題為「梅花屋」。王冕的生活經歷對他的詩畫影響很深，貧苦樸實的山村生活又賦予他的詩畫以濃厚的生活氣息。
王冕以畫梅著稱，尤工墨梅。他畫的梅簡練灑脫，別具—格。其《墨梅圖卷》畫橫向折枝墨梅，筆意簡逸，枝幹挺秀，穿插得勢，構圖清新悅目。
用墨濃淡相宜，花朵的盛開、漸開、含苞都顯得清潤灑脫，生氣盎然。其筆力挺勁，勾花創獨特的頓挫方法，雖不設色，卻能把梅花含笑盈枝，生動地刻劃出來。不僅表現了梅花的天然神韻，而且寄寓了畫家那種高標孤潔的思想感情。
加上作者那首膾炙人口的七言題畫詩，詩情畫意交相輝映，使這幅畫成為不朽的傳世名作。
2樓：叢嵐郝方方
十世祖王德元，為宋朝清遠軍節度使。王冕為農民之子，幼放牛，八歲始入學，被視為神童，早年師從王艮、韓性，青年時不信神鬼，曾多次參加過科舉考試不第，後買舟下東吳，出遊南京、九江口，歷覽名山川，在大都時祕書卿泰不花推薦他入館供職，力辭不就。他是元朝末年重要的畫家，對中國畫特別是寫意花鳥畫的發展，作出了重大貢獻;而花鳥畫中，王冕又以畫梅花最為著名，畫梅以胭指作沒骨體，求畫者眾，傳世作品有《南枝春早圖》、《三君子圖》等。
王冕在篆刻藝術上也多有創穫。
王冕晚年結廬於會稽九里山，廬名「梅花屋」，「種豆三畝，粟倍之，梅千樹，桃杏居其半，芋一區，薤韭各百本;引水為池，種魚千餘頭」，過著隱士般的生活。王冕的詩作往往流露出對蒙元政治的不滿。明太祖入婺州，以王冕為諮議參軍，病卒於元順帝至正十九年(即2023年)。
吳敬梓的《儒林外史》有寫到王冕，但與史實不完全相同。
【王冕好學】記敘了王冕苦讀的哪兩件事?從中可以看出王冕是一個怎樣的人？
3樓：林_倩_羽
第一件是放牛時跑去學舍聽學生讀書，並默默記住。第二件是到寺廟裡去借【長明燈】讀書！
從中可以看出王冕是一個勤奮好學的人。
4樓：冰帝
看看三字經上有很多這類的故事，如囊螢，如映雪，家雖貧，學不輟，如負薪，如掛角，這些都是啊，我說說掛角吧，說的是隋末李密的故事，有個典故叫做牛角掛書，說的就這件事，李密騎著一頭牛，邊走邊看漢書，當朝權貴楊素看到此人非常欣賞，回到家後，叮囑其子要多於李密親近，最後楊玄感起事，就啟用了李密。我覺得這個故事的啟事，用一句名言，就是時間像是海綿裡的水，只要去擠總是有的，看書也是一樣，只有你時時刻刻有求學之心，隨時隨地都是學習的時機。
王冕是如何讀書的，王冕讀書的王冕是一個怎樣的人
僧寺夜讀 七八歲時，父親叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑進學堂，去聽學生唸書。聽完以後，總是默默地記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。過後，他仍是這樣。他的母親說 這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？王冕從此以後就地離開家，寄住在寺廟裡。一到夜裡，他就暗暗地走出來，坐在佛...
王冕具有怎樣的品質，《王冕好學》中，王冕具有怎樣的品質？
一 懂事孝順，勤奮好學 1 體諒母親的苦衷，順從母親的決定，輟學給人放牛 2 把好吃的拿荷葉包了帶給母親吃 3 把每日的點心錢攢下來買書看，買顏料畫荷花 4 用賣畫得來的錢買好東西孝敬母親 5 不滿二十歲，就天文 地理 經史上的大學問，無不貫通 6 靠自學，畫得一手好荷花。二 性情孤傲，蔑視權貴 1...
元代作者王冕的古詩《墨梅》，墨梅是元代王冕寫的一首什麼詩？
表達了作者堅貞不屈的高尚情操 盛讚墨梅的高風亮節。它由淡墨畫成，外表雖然並不嬌妍，但具有神清骨秀 高潔端莊 幽獨超逸的內在氣質 它不想用鮮豔的色彩去吸引人，討好人，求得人們的誇獎，只願散發一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終於學得滿...