1樓:天上丨沒有人間
人生須知負責任的苦處,才能知道有盡責的樂趣.
人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣.
人生百年,立於幼學.
成功大易,而獲實豐於斯所期,淺人喜焉,而深識者方以為吊.
患難困苦,是磨練人格之最高學校.
凡作事,將成功之時,其困難最甚.行百里者半九十,有志當世之務者,不可不戒,不可不勉.
成功自是人權貴,創業終由道力強.
美術所以能產生科學,全從「真美合一」的觀念產生出來.他們覺得真即是美,又覺得真才是美,所以求美,先從求真入手.
六經不能教,當以**教之;正史不能入,當以**入之;語錄不能渝,當以**渝之;律例不能治,當以**治之.
梁啟超對聯賞析
2樓:曉林清風
梁啟超自題聯
得劍乍如添健僕;
閉門長似在深山。
——自題
梁啟超撰題聯
春盡花魂猶戀石;
雨餘山氣欲吞湖。
——題廣東省南海縣西樵山天湖枕流亭
枕流亭在西樵山天湖畔。上聯以一片深情描繪出暮春落紅圖,春天將盡,花瓣紛紛飄落在山間岩石上,迷人的景色中瀰漫著一層傷春氣氛,以「戀」字表現作者對美好時光的深深懷念,有秀麗、柔婉的陰柔美。
下聯以一腔豪情吟誦出雨氣吞潮詩,描繪出雨後山林中霧氣氤氳,翻騰奔湧,好像要吞沒山溪春潮,隱寓作者當時有志不得申的憤激之情,以「吞」字抒發作者對壯志難酬的憤憤不平,具有雄奇、勁健的陽剛美。聯語一柔一剛,借景抒懷,柔婉中見雄奇,頗有意境,頗有深度。
黨庠塾序式千古;
智水仁山在此堂。
——題巨集文學社
壽頌南山瑤池瑞;
樽聞北海蓬萊春。
——題雲南省賓川雞足山石刻
門前學種先生柳;
日暮聊為梁父吟。
——題北京袁崇煥祠
細石平流,游魚可數;
小山芳樹,珍禽時來。
——題某園林
梁啟超賀贈聯
四十九年窮不死;
三百六日醉如泥。
——2023年集句賀蹇季常50歲壽誕
二十四考中書令;
萬八千戶冠軍侯。
——集句賀段祺瑞壽誕
兩腳踏中西文化;
一心評宇宙華章。
——梁啟超贈林語堂
林語堂(1895-1976),現代散文家、**家。原名玉堂。福建龍溪人。
曾赴美、德留學,專攻語言學。20世紀20年代在北京大學等校任英文教授,20年代後期寓居上海愚園路「有不為齋」。此聯即為當時客廳牆壁上的懸聯;當為梁氏後期作品。
此聯十分貼切地寫出了林氏的治學思想和成就。林語堂最精彩的文章是用中文寫的《談西洋文化》和用英文寫的《談中國文化》。一般來說,用異國文字來寫本國事情,最容易失之膚淺,林卻避免了這個缺點;這不能不說是他超人的地方。
此聯正是寫出了這一點,妙!梁氏善於集句聯,也善於作聯。此聯對仗工穩,不用典故,明白如話,當為其作聯中的上乘。
世事滄桑心事定;
胸中海嶽夢中飛。
——贈著名女作家冰心
清詩不敢私囊篋;
明月儻肯留庭隅。
——贈友人
上聯謂清麗的詩句當與友人共賞,而不壓書囊篋底。下聯言明月或當肯留於庭角,亦足可供觀賞。「儻」,謂或者。聯語對仗雖不甚工穩,但在感情表達上飄逸自如,為其特點。
風波舊憶橫身過;
世事今歸袖手看。
——贈友人
以淺持博,以一持萬;
自知者明,自勝者強。
——集句題贈陳達
上聯集:《荀子》句;
下聯集:《老子》句。
忽相思,更添了幾聲啼鴂;
屢回顧,最可惜一片江山。
——集句贈劉崧生
上聯集:姜白石《江梅引》、《琵琶仙》句;下聯集:姜白石《法曲獻仙音》、《八歸》、辛稼軒《新荷葉》句。
人在畫橋西,冷香飛上詩句;
酒醒明月下,夢魂欲渡蒼茫。
——集宋詞贈北京大學教授王力
蝴蝶兒,晚報春,又是一般閒暇;
梧桐院,三更雨,不知多少秋聲.
——集句贈北京大學教授兼文學院院長鬍適
臨流可奈清癯,第四橋邊,呼棹過環碧;
此意平生飛動,海棠花下,吹笛到天明。
——集句贈著名詩人徐志摩
徐志摩(1896-1931),近代詩人,新月派代表。詩作甚多,2023年11月由南京赴北平途中因飛機失事遇難。此係集宋人詞句為聯。
上聯三句依次出自:首句陸壑《高陽臺》、次句姜夔《點絳脣》、三句陳允平《秋霽·平湖秋月》,聯語記述2023年4月12日,印度作家、詩人、社會活動家泰戈爾應邀抵上海。
14日詩人徐志摩陪同暢遊杭州西湖。23日又陪他到北京名剎法源寺欣賞丁香。下聯三句分別引自:
首句李祁《西江月·雲觀三山清露》、二句王之道《青玉案·送張文伯還朝》、末句陳簡齋《夜登小閣憶洛中舊遊》,聯語描述了徐志摩曾在「海棠花下」通霄達旦作詩的佳話。
為了紀念此事,梁啟超便集詞撰此聯書贈徐志摩。此聯用八尺宣紙寫成,書作北魏體,箋用朱絲畫格,謹嚴古樸,在梁氏書法中推為上選。任公[即梁啟超]好集詞為聯。
此聯尤見剪裁之妙,語如己出,一副十五言聯,集了宋代六位詞人的六首詞的詞句,不僅對仗工穩,而且慷慨長歌,更饒意境,緣事而述,一氣呵成,真是談何容易!
徐志摩為梁啟超**,聯語刻畫宛然,甚合徐志摩性格。梁啟超生前視此聯為自己最得意的一副作品,在《飲冰室詩話附錄》裡曾這樣寫道:「我所集最得意的是贈徐志摩一聯……此聯極能看出志摩的性格,還帶著記他的故事,他曾陪泰戈爾遊西湖,別有會心。
又嘗在海棠花下做詩做個通霄。」這恐怕就出於梁啟超「胸中有洪爐,皆歸熔鑄」的緣故吧。
最有味,是無能,但醉來還醒,醒來還醉;
本不住,怎生去,笑歸處如客,客處如歸。
——集句贈蹇季常
梁啟超的別一副得意之作是贈其好友蹇季常的。蹇季常好酒,無日不醉,於是他集以這樣一聯相贈。上聯出自朱希真《江城子》和張梅厓《水龍吟》,下聯出自劉須溪《賀新郎》和柴仲山《齊天樂》。
蹇季常的朋友見了此聯,無不拍案叫絕,說是蹇季常的神態畢真描出。梁啟超正是因為自幼苦讀,胸有詩詞無數,所以才能融會貫通,信手拈來如神來之筆。
述先聖之玄意,整百家之不齊,入世以來年七十矣;
奉觴豆於國叟,致歡欣於春酒,親受業者蓋三千焉。
——賀康有為70歲壽誕
**十六年丁卯(2023年)夏曆二月初五日(3月8日)康有為70歲誕辰。梁啟超偕眷與同門諸子親往上海慶祝,並獻此聯,此聯恭筆楷書寫就,康有為是近代儒學鉅子,所著對深奧玄妙的古代典籍,予以通俗易懂的闡述和發揮,對歷代爭論不休的百家異說,也表明自己的見解和觀點。
上聯「述先聖之玄意,整百家之不齊」所說即此,末句緊扣壽齡。下聯前兩句是漢代張衡《東京賦》中的成句,借指恩師受國人尊重的壽翁,為之獻上美酒佳餚。末句用孔子「**三千,賢人七十」之典,頌揚恩師也像孔子一樣桃李滿天下。
康有為是政治上有明顯功過的人,但此聯祝壽不涉及功過是非,只盛讚其學術成就,以雋美的文辭烘托喜慶氣氛,故在眾多賀壽聯中顯得格外奪目。
梁啟超嘲諷聯
今日幸頤園,明日幸海子,何日復幸古長安?億萬人膏血盡枯,只為一人慶有;
五十割交趾,六十割臺灣,七十又割東三省?千百里輿圖漸促,清看萬壽疆無。
——諷慈禧70歲壽誕
梁啟超合撰、應對聯飲茶龍上水;(某 客)
寫字狗扒田。(梁啟超)
——幼年時對某客
東籬客賞陶潛菊;(某 客)
南國人思召伯棠。(梁啟超)
——梁啟超少年時對某客
梁啟超自幼聰明好學,一日有客人來訪,出此上句試他才學。「陶潛」,即陶淵明,有詩為「採菊東籬下,悠然見南山。」小啟超知道出句即由此詩而來,當即同樣用典對出下句。
「召伯」,是周朝的廉使,相傳他到南方巡視時,曾在一棵甘棠樹下休息,百姓後稱此樹為「召伯棠」,以表敬仰。客人見小啟超才學過人,更信神童之譽名不虛傳。
袖裡籠花,小子暗藏春色;(啟超父)
堂前懸鏡,大人明察秋毫。(梁啟超)
梁啟超10歲那年,隨父親到新會縣應童子試,在父親的好友李兆鏡家中借住。一天早上,梁啟超在院中玩耍,見盛天的桃花鮮豔奪目,便順手摘了一小枝,坐在石凳上獨自觀賞。正巧其父親和李兆銳這時走來,他怕受到責備,便把桃花藏於袖中。
但還是讓父親看到了,便出此上聯要他來對,如對不出就要受罰。梁啟超略一思索,便答以下句。其父一聽「明察秋毫」,喜不自禁。
冬蟄庵中,夏穗卿研究春秋傳;(梁啟超)
東華門外,南漢宸欣賞北西廂。(黃炎培)
——黃炎培屬對梁啟超39年前懸聯
上聯是2023年冬梁啟超訪老友夏穗卿時所出,內嵌「春夏秋冬」,夏穗卿未對出,後將此事告知黃炎培。2023年冬,郭沫若邀幾位老友在寓所小聚,南漢宸、白楊等人晚到,解釋說:「田漢拉我們去東華門外劇場看梅蘭芳彩排《紅娘》。
」黃炎培聽了一躍而起,大聲說道:「我得之矣!」隨即對上三十九年前梁啟超的出句,內嵌「東南西北」。郭沫若聽了此事的緣由,說:「此聯如此渾成,真是天造地設,無意中得以巧合。」
披一品衣,抱九仙骨,狂生無禮稱愚弟;(張之洞)
行千里路,讀萬卷書,俠士有志傲王侯。(梁啟超)
——梁啟超對張之洞
梁啟超17歲中舉,真同風華真茂,年青有為。一次,他去拜見兩廣總督張之洞,所遞名貼上自署愚弟。張之洞見後,勃然變色,令侍衛傳出一句,講明對好才可接見。
梁啟超新冷冷一笑,當即回對。張之洞看過,大為讚賞,出門迎見,暢敘一番。
四水江第一,四時夏第二,先生居江夏,誰是第一?誰是第二?(張之洞)
三教儒在前,三才人在後,小子本儒人,何敢在前,何敢在後。(梁啟超)
——梁啟超又對張之洞
張之洞調任湖廣總督,總督府設在江夏(今湖北省武昌)。梁啟超有次途經此地,登門拜訪。張之洞以住處出上句,借地名「江夏」立意。
「四水」,指「江」、「河」、「淮」、「濟」,按序,長江居第一;「四時」,指「春、夏、秋、冬」,按季節,夏佔第二。以江南數一數二的學者自居,梁啟超默契察其意,稍加思索,巧妙地對以下句。
「三教」,指「儒、釋、道」,以「儒」列前;「三才」,指「天、地、人」,以「人」居後,意思是說,小輩是讀書人,在前在後實在也說不清。以「儒人」風度,表面自卑「小子」,頗為得體地說出「何敢在前」、「何敢在後」之語,既彬彬有禮,又不卑不亢。張之洞不得不為之嘆服:
「此書生真乃天下奇才也!」此聯上下句的收尾,都是仄腳,未免美中不足。
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請在此老 壯哉我中國少年,與國無疆。這樣的少年中國,也如梁啟超所希冀的,由一個個笑得張揚的少年構成。這些少年的目光透過昔日喧囂的烽火,飄搖的江山,透過劍鞘,透過戰袍,透過千年不倒的斷牆,看到了天涯盡頭蒼茫的彩霞,看到了彩霞背後萬丈的曙光。少年有個強國夢,少年愛那盛世好時光。輸入您的回答,每一次專業解...
梁啟超是如何教育子女的,梁啟超是怎樣愛孩子的?
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