1樓：卿雲之歌
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
2樓：kou我一下
以景物烘托感情氛圍。如秋江夜別「楓葉荻花秋瑟瑟。」「別時茫茫江浸月」，這種蕭瑟的秋景對離情別緒是有力的烘托。
「住近湓江地低溼，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
」四句描寫了環境的惡劣，有力地烘托了「天涯淪落」之情。 ⑵ 用人物的神態、動作描繪出畫面，表現人物的內心活動。如「猶抱琵琶半遮面」，畫面傳神地描繪了琵琶女嬌羞的神情和猶豫遲疑的複雜心理。
再如「沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。」這裡描繪琵琶女曲終時的動作、神態，不僅使人感到她的教養、經歷不俗，而且自然地表現她由彈奏到自敘身世的內心活動。另外「滿座重聞皆掩泣」之後的一個特寫鏡頭，詩人「淚溼青衫」。
畫面的基調落在一個「泣」字上。當然對曲調理解最深的，動情最濃的，以至「淚溼青衫」的，還是詩人自己。「泣」的內涵顯然是豐富的、深沉的。
琵琶行潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。
移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》後《六么》（初中九年級課本中為「綠腰」）。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。[蝦蟆(há má)陵]十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。
鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒汙。
今年歡笑復明年，秋月春風等閒度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮樑買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！
我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。
潯陽地僻無**，終歲不聞絲竹聲。
住近湓江地低溼，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。
豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
悽悽不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫溼。
3樓：匿名使用者
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
座中泣下誰最多，江州司馬青衫溼
4樓：匿名使用者
座中泣下誰最多，江州司馬青衫溼
默寫填空（10分）小題1:《琵琶行》中運用側面烘托，表現人們沉浸在「餘音嫋嫋」的**境界中的句子是「
5樓：閁錒0340麼
小題1:東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
小題2:先天下之憂而憂，後天下之樂版而樂。權小題3:戎馬關山北
小題4:大庇天下寒士俱歡顏
小題5:徒有羨魚情
小題6:樹林陰翳，鳴聲上下。
小題7:以諮諏善道
試題分析：填寫古詩易寫錯別字，原因是在背誦古詩是隻注意讀音，不仔細看字，結果在填寫時就按音寫成其它的同音字，學習時要注意這個問題。比如本題要注意的易錯字有：
舫、悄、唯、憂、戎、庇、俱、徒、羨、陰、翳、諮、諏，要根據句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。
請問琵琶行白居易故事是，《琵琶行》中的琵琶女的故事是白居易編造的還是真實的
您好！背景 琵琶行 作於唐憲宗元和十一年 公元816年 秋天，時白居易四十五歲，任江州司馬。白居易在元和十年之前先是任左拾遺，後又任左贊善大夫。元和十年六月，唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大譁。藩鎮勢力在朝中的代言人又進一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮的 反側 ...
琵琶行中寫琵琶女技藝嫻熟,用不同的手法彈奏了兩首曲子的句子是
這個詩句是 輕攏慢捻抹復挑，初為 霓裳 後 六么 表現了琵琶女的高超彈技 用手指叩弦 攏 用手指揉弦 捻 順手下撥 抹 反手回撥 挑 動作嫻熟自然。琵琶行 描寫琵琶女嫻熟彈奏指法的是哪一句 輕攏慢捻抹復挑,初為 霓裳 後 六么 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語.嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤.間關鶯語...
浣溪沙中詩人是運用怎樣的表現手法來表達情感變化的
此詞以清麗質樸的語言描寫作者春日載舟穎州西湖上的所見所感。詞的上片描摹明媚秀麗的春景和眾多遊人的歡娛,下片寫作者畫舫中宴飲的情況,著重抒情。整首詞意境疏放清曠,婉曲蘊藉,意言外,別有情趣。浣溪沙這首詞運用的主要表現手法是什麼?表達了作者怎樣的思想感情 表達了作者的傷春懷舊之情,以及對 時光流逝的感慨...