1樓：匿名使用者
我們昨天剛說完..資料全交學校寫報告了..儘量回憶一下吧..
一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。 文藝復興的先驅但丁是這樣說的。
司馬光《資治通鑑》中曾說：才，德之資也；德，才之帥也。帥即為統帥的意思，一個軍隊，有了統帥才能成為一個有戰力的團體。
相對而言，尓有良好的人格領導、指引，尓的知識才能為社會主義現代化建設作出貢獻。
有人曾說：有德有才是優良品，有德無才是半成品，無德無才是廢品，無德有才是危險品。一個有才能卻缺少高尚人格領導的人，進入社會後，無疑便為一個**炸彈。
越是有才無德的人，對社會的危害越大。
馬加爵、劉海洋兩個高才生令人唏噓的經歷，難道還不能夠引起對方辯友的痛心嗎？難不成真的要再出現幾個比馬加爵、劉海洋更殘酷，更無情，但也更有才的人，才能讓對方辯友反思嗎？我方對這些事例是感到很遺憾，也很難以相信。
今天我站在這裡，並不想是要贏得這場辯論賽的勝利，我祗想在這裡陳述：高尚的人格對於一個人，甚至對於社會是那麼的重要，也想學校、社會、國家能夠重視德育問題。綜合所述，我方堅決認為中學生人格塑造比知識積累更重要.
相信我吧..最後一段是我的陳詞總結。可能是因為它吧..我拿了個滿分..直接進入了高一與高二的pk中..
2樓：匿名使用者
這一個辯題很好辯的，你就抓住一下幾點：
1.塑造人格的重要性。要在社會上立足，就必須學會如何做人，社會不是死記硬背的課本，是靈活變通的，若只顧學習不顧品德，再好的成績也無法適應社會。
2.我們現在學習的許多科目，都是為了塑造你的品格。如培根在《談讀書》中所說：
「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。」我們積累的每一點知識，歸根到底都是服務與人格的塑造。
3.可以通過社會上許多「學習天才，生活白痴」的例子來說明。
4.辯論的時候不要自顧自地說觀點，導致正反方好像完全割裂開來，你說你的，我說我的。要懂得抓住對方的漏洞，並把它放大，再與自身的論點結合起來反駁。
而且千萬不能被對方牽著鼻子走，不能陷入對方的怪圈中，要條理清楚，堅持立場。我舉個例子~假如對方說「沒有了知識積累，光有高尚人格也不能為現代社會所接受」你就不能順著他的話拼命解釋這種情況下也能被社會接受，而是應該從本質的角度分析，指出他的例子過於極端，偏離辯題。辯題是「哪個更重要」而不是辨析哪個存留。
即使一時半會兒想不出很好的反駁方法，也要強硬地拽過自己這方，把對方唬住。
祝親能辨出好結果，加油！
人格塑造比知識積累更重要的問題
3樓：活寶佳佳
1、如果把人格比作eq，把知識比作iq，我個人認為eq比iq更重要！為什麼？因為人是社會性的，我們需要與人交流，如果沒有高eq，我們將不能理解別人的喜怒哀樂，從而使關係惡化，最終即使有高iq，也會形成伯樂不識千里馬的笑話。
2、積累知識只是學識的進步，而塑造人格是品行修養的昇華。
3、沒有堅定地人格，人們將產生各種不同的心理問題，如果這種心理問題不得到有效地解決，將會逐漸演變成社會問題，這不僅僅是積累知識就能夠解決的。
中學生人格的塑造比知識的積累更重要
求助.中學生塑造人格比積累知識更重要
4樓：
我想問的是你是支援只是比人格塑造更重要是不是?正方1、人的塑造的成功與否與你將來對人生、工作、學習、家庭等等的運用處理有很大的關係 反方1、人格塑造固然重要，但是學習知識更重要!沒有了知識，我們如何在這個變化莫測的世界裡生存!
2、沒有知識我們將寸步難行!
5樓：親子教育嘉誠哥
兩個都重要。塑造人格的同時不可以放下知識的補充。其實培養好了學習能力，知識就可以快速補充了。有了好的學習能力就可以吸收好人格魅力養成。
希望可以幫到你
中學生積累知識比塑造人格更重要
6樓：百度文庫精選
內容來自使用者:下一秒┌無奈
7樓：匿名使用者
那請你說說馬抄加爵和劉海洋的成績到底如何。知識不單單只是指單方面的一樣，知識也分有很多種。打個比方 10個文盲有可能會有5人以上發生違法犯罪的事。
但10個受到過知識薰陶的人最多隻有2人會違法犯罪。知識對一個人來說是必不可少的東西。讓他懂知識、學知識、用知識來武裝自己的心靈。
人格固然重要但它並不全面，人格是無形的，知識是有形的。有知識的人有少部分會人格偏差，但是隻有人格沒有知識的人可能會有較多人會出現偏差。 中學生年齡都不大，正是需要正確引導的年齡。
長期的知識薰陶會他們自己領悟出很多道理，有正確的思維。 但單抓他們的人格，誰能保證他們以後的生活會好，現今的社會沒有知識什麼都做不了，如果沒有好的生活誰又能保證他的人格不會出現扭曲？
等我再想想，我在網咖上網回的 等晚上我回去想想再繼續給你寫。 不是很好，不對的地方你慢慢改改。
8樓：匿名使用者
你例子比對方多就可以
9樓：穀梁含蓮僧聽
人格固bai然重要但它並不全面du，人格是無形的，zhi知識是有dao形的。有知識的人有
版少部分會權人格偏差，但是隻有人格沒有知識的人可能會有較多人會出現偏差。
中學生年齡都不大，正是需要正確引導的年齡。長期的知識薰陶會他們自己領悟出很多道理，有正確的思維。
但單抓他們的人格，誰能保證他們以後的生活會好，現今的社會沒有知識什麼都做不了，如果沒有好的生活誰又能保證他的人格不會出現扭曲？
10樓：大風過後是天晴
你就說這兩個人不知道是誰，請你換個好嗎？
劉海洋幹什麼的，真不知道。
中學生積累知識比塑造人格更重要，中學生積累知識比塑造人格更重要（億萬火急）
內容來自使用者 下一秒 無奈 那請你說說馬抄加爵和劉海洋的成績到底如何。知識不單單只是指單方面的一樣，知識也分有很多種。打個比方 10個文盲有可能會有5人以上發生違法犯罪的事。但10個受到過知識薰陶的人最多隻有2人會違法犯罪。知識對一個人來說是必不可少的東西。讓他懂知識 學知識 用知識來武裝自己的心...
在校大學生塑造人格比知識積累更重要急求這個辯題的材料
我剛剛參加完這個x辯題的辯論 我是反6方4 塑造人h格重要 所以4只能給你反0方2的破題 人i格定義x 所謂人e格，是人r類獨有的，由先天s獲得的遺傳素質與r後天c秉承的內1外因素相互8作用而形成的，能代表人s類靈魂本質及g個h性特點的比3價穩定的性格 氣4質 品德 品質 信仰 良心6及g由此形成的...
辯論賽在校大學生知識積累比人格塑造更重要的主持開場白
本zhi次辯論會的辯題是 在dao校大學生知識積 內累和人格塑造哪個容更重要。正方觀點是 反方觀點是 下面請正方辯手做自我介紹，反方做自我介紹,一辯做自我陳詞，時間是 x，開始。大學生，也就抄是要以學習為主要 襲目的，想想從高考中我們沒有被淘汰掉，經過沖涮 洗禮之下，我們變得更加成熟，而且目前我們都...