1樓：嘉佑營新潔
1、作者為什麼說「說起冬天忽然想到豆腐」？
（1）因為作者接下來所寫的內容是圍繞著少年時一家人圍爐食豆腐的，所以文章一開始就切入主題。
（2）實際上，作者所想起的並非豆腐，而是少年時一家人圍爐食豆腐的歡樂和溫馨，是為我們夾豆腐的慈祥的老父親。豆腐只不過是作為一個溫馨的意象出現而已。事實上文章的主旨是對昔日親人的懷念，是對溫暖家庭的眷戀，是對融融親情的留戀。
2、文中開頭第一句這樣寫有什麼作用？
開宗明義，承啟下文。對下面的文字有鋪墊的作用。
2樓：小熊之熊
一、從軍行（其四）
唐·王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
二、終南望餘雪
唐·祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。
林表明霽色，城中增暮寒。
三、雜詩
王維 君自故鄉來，應知故鄉事。
來日綺窗前，寒梅著花未？
四、山中
王維 荊溪白石出，天寒紅葉稀。
山路元無雨，空翠溼人衣。
五、別董大
唐·高適
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君？
六、逢雪宿芙蓉山主人
唐·劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
七、塞下曲（其二）
唐·盧綸
月黑雁飛高，單于夜遁逃。
欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
八、從軍北征
唐·李益
天山雪後海風寒，橫笛遍吹行路難。
磧裡徵人三十萬，一時回首月中看。
《白雪歌送武判官歸京》【唐】岑參
北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾溼羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。
《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長卿
日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
《終南望餘雪》【唐】祖詠
終南陰嶺秀，積雪浮雲端。林表明霽色，城中增暮寒。
《江雪》【唐】柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
《問劉十九》【唐】白居易
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無。
《梅花》【宋】王安石
牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。
《北風行》【唐】李白
燭龍棲寒門，光耀猶旦開。
日月照之何不及此，唯有北風號怒天上來。
燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。
幽州思婦十二月，停歌罷笑雙蛾摧。
倚門望行人，念君長城苦寒良可哀。
別時提劍救邊去，遺此虎文金鞞靫。
中有一又白羽箭，蜘蛛結網生塵埃。
箭空在，人今戰死不復回。
不忍見此物，焚之已成灰。
黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。
冬天》冬天是靜默的季節
爺爺總是獨自坐在冬天的牆邊
默默無言
陽光用溫和的手
撫摸著他核桃一樣蒼老的臉
像慈祥的母親
撫摸著自己心愛的孩子
冬天是落雪的季節
雪花像神祕的白蝴蝶
紛紛揚揚來自遙遠的天國
我的爺爺在靜靜的雪夜裡
講起他小時候的故事
他快活得也像一個小孩子
心裡充滿了無限溫暖
就像我們在憂愁的日子裡
突然想起了郊遊的春天
其實誰也不知道
爺爺在冬天想著什麼
但他的故事告訴了我
他離開自己的童年和老家
已經非常非常的遙遠……
——————————————————————————《想念冬天》姜自華
其實冬天很優美
樹林乾淨簡潔
陽光隨處設定營寨
山前山後兒童嘻戲的身影
也讓人聯想起藤架下
長長絲瓜的姿態
打盹的老者陽光下
忘記設定崗哨
此刻你潛進內河
捕捉於跳動浪尖上的憂傷
而我的河床枯乾龜裂
深入他祖輩的血液
編鐘演奏出晨曦
滾動著的露珠
風中荷葉清新舒展
其實冬天很優美
自然界脫去一件件外衣
露出赤裸裸的靈魂
潛伏到冬的骨髓
可以聽早春撥節的聲響
——————————————————————《無言的冬天》 linjian 發表於 2006-7-9 10:18:24
冬天冷酷得
像一個失去記憶的
病人。依舊
漠然而又寧靜
毫無表情
冬天純潔得
像一隻淨界裡的
白天鵝。它悠然
而野逸 讓雪花
議論紛紛
麻雀從枯枝上驚起
朔風鑽進溫暖的衣縫
寒冷 孤獨對於生命
是另一種風景
在這樣冷靜的季節
所幸 風是深切的懷念
開始讓淚水一點點結晶
冬天總讓人想起了些什麼
或者懷念些什麼
爐火燃燒著 總以為可以燃盡些
往事。許多東西正需要我們去加溫
其實 愛和生活一樣會一天天
趨於平靜
冬天是一片雪花。讓我
學會感恩。感謝那場清風
帶給我生命的另一種美 並且
輕輕地喚醒了我沉睡的心靈
2005．2．3
——————————————————————————《南方的冬天》
南方的農村,秋後留在野地的就是鐮刀吹過的傷痕等到來年春風的呼喚
又開始孕育夢想
也許 我們的人生不也一樣麼?
稻草人散漫地身躺一地
純粹有組織無紀律
過往的目光橫掃不出它們內心
空虛與焦慮
在風雨中逐漸老去最腐化
無須談論健康與成就
也許就這麼一個角落
你發現了它
鮮亮得有點刺眼
固執地也季節背道地而馳
可它依然點燃了你內心柔弱處
希冀剛強
平常得像你眼前飛過的一張紙
也許它不能代表什麼
至多是展示了一個蕭條的農村景象
可它給了許多人生命與希望
————————————————————————〈冬夜〉特拉克
雪花在窗外輕輕拂揚
晚禱的鐘聲長長地鳴響
屋子正準備完好
餐桌上正備滿豐盛的筵席
漫遊的人們，只有稀少的幾個
從幽暗道路走向大門
恩惠的樹木閃著金光
吮吸著大地之中的寒露
漫遊者靜靜地跨進
痛苦已把門檻變成石頭
在澄明耀眼的光明照耀中
是桌上的麵包和美酒
3樓：近視眼
樓主您好：
我的愚解是：
1.台州冬天特點：路上人少，寂寞，冷清，冬天很長，但並不冷。
從「別的路上白天簡直不大見人；晚上一片漆黑。」「可是即便真冬天也並不冷」中看出。
2.運用擬人的修辭手法。因為豆腐十分嬌嫩，嫩而滑，把豆腐比喻成一個大家閨秀，養在鍋中。「養」則更加寫出了豆腐的特點。體現了作者的用詞準確。突出了白水豆腐的特點。
（答案僅供參考，只是小女子的片面思考，具體要聽老師講解）此致！
4樓：麥秋天穗
可是即便真冬天也並不冷。 不冷、溫暖的特點。
運用了……的修辭手法，生動形象的寫出了……
自己往裡套就行了！
5樓：
xxcxxzczxc
朱自清的春選自哪本代表作？幫幫忙啦！很急的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
6樓：匿名使用者
朱自清的《春 》在《朱自清全集》和《朱自清散文集》中都有收錄
《春》是散文，所以在《朱自清散文集》中有。但《朱自清全集》好像有他的所有文章，詩歌等。
個人覺得 答《朱自清全集》肯定沒錯
不要分，勞煩您給個最佳答案！
7樓：薛無殤
《春》是散文，所以在《朱自清散文集》中有。但《朱自清全集》好像有他的所有文章，詩歌等。
朱自清的《春》的課後習題！！麻煩了，有懂的幫幫忙！
8樓：黃葉先生
練習說明
一 用抑揚頓挫的聲調，有感情地反覆朗讀課文，直至背下來，並細心品味課文中描寫的江南春景。
朗讀指導：(1)讀準字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。(2)細心體會，理解課文，建立與課文內容相吻合的內心視象，這是朗讀好的基礎。
(3)以情帶聲，隨課文思想內容與作者情感軌跡，讀出抑揚頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感。
二 課文語言生動形象，富有表現力和感染力。仔細揣摩下列語句，回答括號中的問題。
解題思路：(1)語言的運用不是孤立的，詞語用得是否恰當，是否富有表現力，要看詞語所在的語言環境，因此，詞不離句，句不離篇，根據語境品味語言，應該成為解題的重要思路。(2)如果就語言論語言，那將索然無味，也是沒有多大意義的。
應該以語言為載體、為中介，品味語言所表現的內容，所表達的思想感情。
1.小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。
想像「小草偷偷地從土裡鑽出來」的情景——對於這個問題可引導學生充分想像，讓學生想像的翅膀自由地飛翔。
你能說出「偷偷地」和「鑽」這些詞語好在**嗎?——「偷偷地」和「鑽」寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識、無情感的小草也似乎有了意識，有了情感。
「嫩嫩的，綠綠的」本該用在「小草」前面，為什麼放在句末?——放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調，突出小草嫩綠的特點；同時，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣。
2.「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。
春風「像母親的手撫摸著你」，這是什麼感覺?——學生對這個問題的回答可能多種多樣，只要是合乎情理，都要予以肯定。如「溫暖」「親切」「慈愛」「幸福」「深含感情」等均可。
春風除了像母親的手，你還覺得像什麼?——對這個問題的回答也應該是豐富多彩的，要引導學生充分聯想與想像，只要合乎情理即可。
三 (題略)
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
這三個比喻各表現了春天景象的什麼特點?
——《春》的最後，作者用三個比喻總寫春天。春天是新的，春天有旺盛的生命力：「春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
」春天是美的，是活潑生動的：「春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。」春天是健壯有力的：
「春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。」從剛落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描寫的順序也耐人尋味，寫出了不同時段的不同景象。
你還能用別的比喻讚美春天嗎?——此題也是開放型的聯想拓展題，應引導學生放開思路，根據春天的特點，尋找恰當的比喻讚美春天。
研討這道題，既要體會課文語言運用之妙，又要學一點有關比喻的修辭知識。本單元比喻很多，頭一課學點這方面的知識，後面各課都可運用。
9樓：匿名使用者
「偷偷地」和「鑽」寫出了春破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的
情景和作者驚喜的感覺，同時，這樣寫也使無意識無情感的小草也素戶有了意識有了情感。
嫩嫩的，綠綠的本該用在小草前面，，但放在句末，住要是為了強調，突出小草嫩綠的特點；同時，這樣寫，也使句子變得生動活潑富有生氣
春風的感覺很多，如：溫暖 親切 慈愛 幸福 深含感情
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