1樓：匿名使用者
生活竟然如此美好
有時候，常常會在視窗邊，想著生活到底是怎樣的，原來，生活其實很簡單。
生活可以簡單的像一杯水，不需再要些什麼，只是這樣簡單的，清澈著人們的心。生活，無非是「舒服不過躺著，好吃不過餃子」。而中國人如今追求的不就是簡簡單單麼？不過只是平凡的生活麼？
你不必去把生活想得太複雜，只要簡簡單單的想著這生活是美好的，年輕人，每天工作而已罷了。老年人，每天不過享受著兒女們帶來的晚年之樂罷了。小孩子，不過是簡簡單單的上學罷了。
不要去追求太多，不要去讓自己有做不完的事情，務必記住，生活只要簡簡單單，便是美好的。
也許在以後的某一天中，你會突然覺得這生活索然無味，不要氣餒，不要傷心。鼓起勇氣向前走去，前方還有美麗的風景，還有給我們帶來賞心悅目的風景，還有那孤單旅途之後的繁榮與美麗。所以，請高高的昂起頭，向前走去，前方還有美麗的風景。
生活簡單的不過是你可以看清它的底，即使接下來你不知道要做什麼，走哪條路，請你去思考，用自己的腦子好好的想想到底該是怎樣的。不過是這樣簡單，僅此而已。
生命總有一天會終結，那一天你會留戀許多事情。所以，在生前把要做的事情做好，到最後，你便可以問心無愧的說「我已經盡我所能了」
人生路漫漫，卻有幾時能有幾個真正的朋友，到最後看清你的缺點，還一樣能夠抓緊你的手，在你最為難的時候對你說「還有我們」呢？
人生的路或許還有很長，或許還只有那麼僅僅的一瞬間，我們誰都無法**下一秒鐘要發生什麼，所以只能在有可能是生命中的最後一秒鐘，做好自己想做的事情，然後抓住朋友的手，對他們說，來生我們還是朋友。
這些事情的要求並不高，不過是對自己沒有完成的事情做一個終結，不過是在這塵世間找一個真誠相待的朋友，如果這些都做不到的話，那這樣成的人生，變成了空白一場。
請務必時刻記住，要相信生活用那麼簡單，簡單到像清水一樣。要相信生活如此美好，美好到即使是一個窩窩頭，我們也能笑的如花燦爛。
2樓：蚊子紛紛飛
生活竟然如此 春天的天氣真是多變，前兩天還是陰雨連綿，今天一大早起來，暖暖的陽光已是四射大地，世間萬物也隨之煥發生機，一片盎然。享受著暖暖的陽光，好不愜意！
近午時分，這又要吃又要喝的腸肚開始召喚主人：今天中午吃什麼美食呀?聽到此話，我忙問丈夫：我們中午吃什麼呀？
「不是還有西紅柿嗎？要不吃麵條吧！」正在忙於資料書寫的丈夫應道。
「好啊，但我可不吃掛麵，要不咱們自己擀麵條吧！」我說。
「可以，你做吧！」
「哎，我這麼身單力薄的，你忍心啊!"
「那好，你和麵，我來擀」
「好的！」
說幹就幹，對這事我還不犯儊。不一會的功夫，面和好了，輪到他上場了，還別說，男人就是男人，身強力壯，擀麵杖在他的手中運轉的遊刃有餘，揮灑自如，不足十幾分鍾，全家人的麵條做好了，細看一下：又細又長的麵條，好勁道的樣子！
真棒！感覺都超出我這位師傅了。在一旁玩耍的兒子也要露兩手，對兒子疼愛有加的丈夫有點憐惜和調侃的說：
「兒子，可別學會這些，你還小，像你爸，如果不會的話，我就可以躺在床上吃現成的了。而現在就不行！呵呵！
」話是這樣說，不過丈夫確實不容易，每天早出晚歸，但也樂此不疲。今天能和他一起做頓飯，心裡感覺美美的，吃著那勁道的麵條，一種幸福感迎上心頭。
其實丈夫不僅做得一手好飯，前幾天發生的一件事情，令我對他更是刮目相看。因為平時工作中多數情況下我會幫他，而那次他卻幫了我。那是在和朋友談話過程中，提到：
***和***兩個詞彙，從字面上理解，我還真是看不太懂什麼意思，順勢問了一下在旁邊的丈夫，原以為只是隨便問一下，而他卻開啟了平日很少用的話匣子，原原本本的將這兩個故事的典故講了出來，在一旁的我，聽得出神入化，但從小就缺乏歷史知識的我，還要時不時的將其打斷，問清是什麼意思，感覺真是好慚愧呀！他講完後，還說了一句開心的話：「我這不是也有聰明的時候嘛！
」是啊，其實每個人都很聰明的，一旦時機到來，人所蘊含的的潛力還是巨大的。只想說：在生活中的人們，尤其是婚姻中的人們，無論是夫唱婦隨，還是婦唱夫隨，彼此坦誠對待，真心呵護，待其駐足回首之時，發現生活確是如此美麗！
3樓：匿名使用者
作文 竟然如此
作文是語言的訓練，也是思維能力的訓練，是學生認識水平和語言文字表達能力的體現，學生作文水平的高低很大程度上反映學生語文綜合能力的水平。無論是過去，還是現在，學生中的一個普遍現象就是怕寫作文，不願意寫作文。怎樣才能解決這個問題呢？
經過我們海大金聖手老師的共同研究，創立了「海大金聖手多**興趣作文」。
多**作文是應用計算機與孩子互動的科學性、介面的友好性及反饋的及時性，應用多**課件的**聲像影並茂的特點，為學生創設一個形象逼真、色彩鮮豔、動靜結合的教學情景。促使學生眼、耳、口、手和腦等多種感官同時接受刺激，為學生營造一個喜聞樂見的寫作樂園，促使學生手腦並用，思維集中，促進學生聽、說、讀、寫和用等綜合能力的提高，使學生自始至終積極參與教學活動過程，因而能有效的激發學生的學習興趣，充分地調動學生作為認知主體的主動性與積極性，所以能取得顯著的學習效果。同時，孩子還能共享多**上提供的豐富多采的多**資料，充實和開拓自己的知識範圍，開闊知識視野，可以根據自己的需要和愛好，選取適合自己程度的資料或資訊進行觀察學習，充分發揮自已想像空間和創作的天地，充分發揮和發展自己的才能。
半命題作文也是如此
_______,你讓我如此________半命題作文800字
4樓：奔騰的大陸
你讓我如此美麗
窗外，那株丁香開得熱烈，風一吹，似乎空氣中氤氳著淡淡的、紫色夢一般的香氣，記憶中，她那一臉明淨的笑，宛如那簇簇怒放的丁香，紫如寶鑽，含香如澈。
又考試了，不及格的成績讓我精疲力竭。我並不是不認真，可不知道為什麼總是出錯。我呆呆地拿著試卷，在走廊裡徘徊著，狂風拍打在身上，凜冽刺骨，心中一陣陣的失落，心在不停得下沉。
突然，我和一個人撞了個滿懷，跌倒到了地上，抬頭一看，一張溫婉帶著笑意的臉映入眼簾，深深的黑眼睛注視著我，目光是那樣親切和緩，你一隻手將我拉起，手心傳來的溫暖讓我的心頓時安靜下來。你幫我撿起試卷，說：「跟我來辦公室，我幫你講解。
」你細心地幫我講解錯誤的地方，總是不時地抬頭詢問我是否明白。當我緊蹙眉頭，一臉茫然時，你沒有絲毫不耐煩，反而放慢講題的速度，眼中的希冀和期望卻不曾流失；每當我豁然貫通，對答如流時，你就會憐愛地撫著我的頭，眼角總流轉著喜悅和愉快。那支紅筆在我的試卷上划動著，一個個正楷體便出現在試卷上，宛若一隻只丁香花盛開，試卷上留下了一縷你的芬芳，空氣中瀰漫著那淡淡的香氣。
無意間，我看到你的手指因為長期握筆，已經有些發紅，且凹陷下去了。平時有神的眼睛透出了疲憊和勞累，臉上專注的神情卻述說著對我的疼愛。
講完試卷後，你用她那柔和的手輕輕拍了拍我的頭，綻放一朵微笑，像一陣春風拂過我的臉頰。濃郁的花香溢過玻璃窗輕吻著你的髮梢，丁香花在窗前怒放，清麗的花朵似你那清淺的笑，我倍感親切，彷彿陽光灑滿心扉。
在那之後，你總是在我身邊支援我，鼓勵我。每次考完試，你總會幫我分析錯誤原因；每次作業上，總會堆滿了你滿滿的修改痕跡；每次經過我身邊，你總會綻放一朵溫暖的笑容……在怒放的丁香花前的走廊上，在清晨清涼的空氣中，你與我分享學習和生活中的趣事，你與我一同嬉戲，響起我和你輕快爽朗的笑聲。我的成績在飛速提升著，是你讓我如此美麗，明白更多，懂得更多。
窗外，丁香花依然怒放，如風鈴一般掛滿枝頭，搖出陣陣香味，似你那清淺的笑，滋潤了我的成長，體察著我的蛻變。是你的愛和引領，一直陪伴在我的身邊，將我的生命再一次點綴的花香瀰漫，溫暖如春。
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5樓：718雨
給我一雙翅膀、給我一片天空：可以寫對父母老師說的話，比如主題是減負、激發個性、想象力等。
6樓：錯過地完美
給我一雙翅膀
給我一雙翅膀，我要飛，我要遠眺！
——摘自水木年華《我一雙翅膀》
小時候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢想著自己能有一雙翅膀，雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……
我想飛我在一張**上結識了北大，那微波盪漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這，就是北大。
北大是一所尖子生雲集的名校，要想到北大讀書，就必須努力。那時我太小，不十分理解「北大」這個名詞的含義。從那時起，我就暗暗下了決心：
我一定要考取北大，成為北大的學生。
請給我一雙翅膀吧！
我很想飛，多遠都不會累。
我要飛隨著年齡的增長和對北大逐漸深入的瞭解，我對北大也越來越嚮往了。我知道要靠努力奮鬥，靠不斷的進取去贏得這個機會。在《挑戰主持人》中，我認識了三位北大女孩：
諸叢瑜、喬喆沅和李思思。看完節目後，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。
她們會微笑地面對一切挑戰，在失敗面前，她們永遠不會輕言放棄。媽媽又說：「考入北大的學生都是能吃苦的學生，只有能吃苦，才會成功。
我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。
請給我一雙翅膀吧！
我要飛，多難，都不會退縮。
我會飛我長大了，我理解了「北大」這個詞的含義。它意味著能力、勤奮和競爭。不知我的身影何時才能出現在令我日夜神往的北大，不過，我一定會靠積累與拼搏去實現我的理想，微波盪漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍的天留下我的痕跡，直到我飛過。
我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。
請給我一雙翅膀吧！
我會飛，一飛沖天！
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