1樓：匿名使用者
創作背景 《雷雨》創作於2023年，兩年前，剛剛爆發了日本侵略中國的九一八事變。全國上下掀起了抗日的熱潮。曹禺也積極投身抗日宣傳。
《雷雨》中的魯大海，就有曹禺在保定結識的一位有思想、有智慧的年輕工人的影子。 當時，挪威著名作家易卜生許多揭露社會黑暗、追求人性解放、婦女解放的優秀話劇，已傳入中國。易卜生的思想，對曹禺影響很大。
他在清華大學的畢業**，就是用英文寫的《論易卜生》，此外，莎士比亞、古希臘的話劇也對曹禺有深刻的影響。 《雷雨》是曹禺的第一個藝術生命，也是現代話劇成熟的標誌，《雷雨》一發表，就震動了文壇，而此時的曹禺只有二十二歲，此外，他的四大經典名作《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》在千百個舞臺上曾以多種面貌出現，被不同的人們飽含深情的演繹著，解讀著，並一舉將中國話劇推上了歷史上最轟動熱烈的顛峰時期。 《雷雨》劇作完全運用了三一律，兩個家庭八個人物在短短一天之內發生的故事，卻牽扯了過去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂。
狹小的舞臺上不僅突現了倫常的矛盾，階級的矛盾，還有個體對於環境，時代強烈不諧調的矛盾，在種種劇烈的衝突中完成了人物的塑造，其實悲劇早已潛伏在每一句臺詞，每一個伏筆中，只是到最後時分才終於爆發出來，化作一場傾盆雷雨，無比強烈的震撼了每個人的靈魂。 劇本以扣人心絃的情節，簡練含蓄的語言，各具特色的人物，和極為豐富的潛臺詞。如刀刃一般在讀者的心絃上緩緩滑過，那抖顫而出的餘音，至今未息。
在自然景物、肖像描寫方面，《雷雨》特別重視音響和色彩效果，不惜用濃墨重彩表現。同時，還注意對人物的聲音、氣味、眼睛進行誇張的處理。
2樓：匿名使用者
2023年曹禺升入南開大學政治學系。2023年轉入清華大學西洋文學系。但他大部分時間是在圖書館和書庫裡，貪婪地研讀著世界名著，特別是希臘悲劇及莎士比亞、奧尼爾、契訶夫等人的戲劇作品。
同時他也時常和朋友去廣和樓欣賞京戲名家的表演，到天橋去聽曲藝。曹禺還涉獵了東西方的一些哲學著作。他「讀老子、讀佛、讀聖經」，讚美柏拉圖的「神奇的『理想國』」，「同情叔本華對生活深沉的憂鬱」，也熱愛過「尼采豐盛的生命力與超人的思想」，而「所羅門的智慧」、「耶穌對人類所寄予的真誠熱愛」，都曾使他「仰嘆」、「折服」。
但是，他是作為一個藝術家被這些先哲們的精神所感動，卻沒有成為任何一種哲學思想的俘虜。他感到「這個社會非改變不可」，於是想「搜尋出一條大道」來解決他所感到的中國社會的「嚴重問題」。但是讀了這些哲學著作之後，答案仍「苦思不得」。
而他那種執著地、熱誠地求索精神，卻熔鑄在他早期的創作裡，增強了作品的思想內涵和感染力。
2023年，曹禺完成了第一部多幕話劇《雷雨》。2023年7月發表在《文學季刊》1卷3期。他從自己青少年時期熟悉的社會圈子裡，提取了《雷雨》的題材，通過周魯兩家8個人物的歷史與現實糾葛，反映了從光緒二十年(1894)到2023年以後約達30年的複雜社會生活和衝突。
3樓：匿名使用者
可能是根據當時的社會背景吧！還有人物情感等。
曹禺的《雷雨》最初創作的動機是什麼啊
4樓：滄月翎
曹禺寫《雷雨》緣於情感上的一種迫切需要。他對宇宙間許多神祕的事物有一種不可言喻的憧憬，這種憧憬吸引著他去思考人類的命運。結果他覺得人類是一群可憐的動物，自以為可以主宰自身的命運，而時常又不是由自己來主宰。
人類受著自己——情感的或者理解的捉弄，一種不可知的力量——機遇的，或者環境的捉弄；生活在狹窄的籠裡而洋洋地驕傲著，以為是徜徉在自由的天地裡。曹禺就是想表現這種不受人為控制的命運。他有大的智慧，大的才華，他想請看他戲的賓客像上帝一樣用悲憫的眼來俯視這一堆在下面蠕動的生物。
他要表現一種殘忍，一種不是人力所能阻止的殘忍，而是命運對人的戲弄。這種通過製造殘忍來表現命運的意圖促成了《雷雨》的降生。他說：
「自一面看，《雷雨》是一種情感的憧憬，一種無名的恐懼的表徵。這種憧憬的吸引恰如童稚時諦聽臉上划著經歷的皺紋的父老們，在森森的夜半，津津地述說墳頭鬼火，野廟殭屍的故事。**起了恐懼的寒慄，牆角似乎晃著搖搖的鬼影。
然而奇怪，這『怕』本身就是個**。我挪近身軀，嚥著興味的口沫，心懼怕地忐忑著，卻一把提著那乾枯的手，央求：再來一個！
再來一個！」所以，《雷雨》的降生對曹禺來說是一種心情在作祟，一種宇宙間神祕的力所吸引的結果。曹禺的另一個創作動機是為塑造一位他久已心儀的女人——周蘩漪。
他知道像蘩漪這類中國舊式女人有她的明慧，她的哀靜，但也有更原始的一點野性。她們是能夠被人愛的，也是應當被人愛的。為了表現她們的這種原始野性，曹禺不惜讓蘩漪走上了**的道路。
然而作者卻並不義憤於此，相反，他要流著淚水去哀悼這個可憐的女人。曹禺認為，像蘩漪這樣的女人在如此令人窒息的環境中尚能用火熾的熱情和一顆強悍的心去做一次困獸之鬥，實在是值得人們憐憫與尊敬。曹禺感動於蘩漪對愛情的執著，於是他將她寫成了一柄犀利的刀——她愈愛，愈要划著深深的創痕。
蘩漪不是所謂的溫柔可愛的女性，她是辛辣的、尖銳的、強悍的，她有她的魔，她的魅惑性。曹禺先生傾其筆墨、情感，終於表達了他對這類女人所獨有的理解。為著一種複雜而又原始的情緒，為著一個充滿魅惑力的女人，曹禺寫下了《雷雨》，為中國文學人物畫廊又增添了一位鮮活的女性形象，同時也將讀者帶入了寬闊的深思的海。
5樓：匿名使用者
2023年1月，曹禺先生給《雷雨》寫了一篇長達7000多字的序。在這篇序言中，他就讀者累次提出的創作動機問題作了回答。他說：
「關於《雷雨》是為什麼寫的這個問題，有些人已經替我下了註釋，這些註釋有的我可以追認——譬如『暴露大家庭的罪惡』，但是很奇怪，現在回憶起三年前提筆的光景，我以為我不應該用欺騙來炫耀自己的見地，我並沒有顯明地意識著我是要匡正諷刺或攻擊些什麼。也許寫到末了，隱隱彷彿有一種情感的洶湧的流來推動我，我在發洩著被抑壓的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。然而在起首，我初次有了《雷雨》一個模糊的影像的時候，逗起我的興趣的，只是一兩段情節，幾個人物，一種複雜而又原始的情緒。
」因此，作為曹禺的第一部劇作，《雷雨》是作家的心靈世界受到外來影響並與之相契合的產物。在《雷雨》的創作過程中，外部社會環境、個人生活經歷固然佔有相當大的比重，而蘊蓄在曹禺心靈深處的"原始情緒"更支配其創作心理的重要方面。曹禺寫《雷雨》首先緣於情感上的一種迫切需要，是一種宇宙間神祕的力所吸引的結果，另一個創作動機則是為塑造一位他久已心儀的女人——周蘩漪。
曹禺寫《雷雨》時為什麼要以「雷雨」為題？劇中的雷雨環境有什麼作用？
6樓：116貝貝愛
因為整個故事所有的矛盾都在狂風暴雨之夜爆發，故以《雷雨》為題。
作用：揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾衝突，反映了正在醞釀大雷雨般大變動的20年代的中國社會現實。
文章簡介;
《雷雨》是劇作家曹禺創作的一部話劇，發表於2023年7月《文學季刊》。
這部劇作在兩個場景、劇中情節發展不到二十四小時內，集中了周魯兩家三十年的恩怨情仇。三十年前，當週樸園還是一個涉世未深的青年時，他愛上了女傭梅媽的女兒侍萍，並與她有了兩個兒子。但後來為了給他娶一位門當戶對的小姐，周家逼得侍萍抱著剛出生不久的兒子大海投河自盡。
侍萍母子僥倖被人救起後，侍萍帶著二兒子流落他鄉，靠做傭人為生，而大兒子周萍被周家留下。侍萍後又嫁與魯貴並與之生女四鳳。周樸園所娶的那位小姐沒有為周家生兒育女便去世，周又娶蘩漪，並與之生子周衝。
在周樸園封建家長的**意志下，蘩漪過著枯寂的生活。周經營礦山等現代產業，常年在外，蘩漪便有機會接近周的大兒子周萍，並與之私通。
周萍既懾於父親的威嚴，又恥於這種**關係，對蘩漪逐漸疏遠，並移情於使女四鳳。與此同時，周衝也向四鳳求愛。蘩漪得知周萍變心後，說服周萍未果。
周萍為了擺脫蘩漪，打算離家到父親的礦上去。蘩漪找來四鳳之母侍萍，要求她將女兒帶走。侍萍來到周家，急於把四鳳領走，以免重蹈自己當年之覆轍，但又與周樸園不期而遇。
此時大海正在周家礦上做工。在作為罷工代表來與周樸園交涉的過程中，與周萍發生爭執，結果遭周萍率眾毆打。魯家一家人回到家中，四鳳還在思念周萍。
夜晚，周萍跳窗進魯家與四鳳幽會，蘩漪則跟蹤而至，將窗戶關死。大海把周萍趕出，四鳳出走。
雷電交加之夜，兩家人又聚集於周家客廳。周樸園以沉痛的口吻宣佈了真相，並令周萍去認母認弟。此時周萍意識到了四鳳是自己的妹妹，大海是自己的親弟弟。
四鳳羞愧難當，逃出客廳，觸電而死，周衝出來尋找四鳳也觸電而死，周萍開槍自殺，大海出走，侍萍和蘩漪經受不住打擊而瘋，周樸園則一個人在悲痛中深深懺悔。
寫作背景：
2023年9月，曹禺從天津南開大學考入清華大學外文系插入二年級就讀。他從小就喜愛戲劇，曾積極參加劇社演出京劇《打漁殺家》和易卜生的《玩偶之家》等話劇。
對戲劇的酷愛使他產生要寫一部大戲的強烈願望，他開始根據自己多年的親身經歷和見聞，構思話劇《雷雨》。2023年，「九·一八」事變爆發，清華大學的學生們組織起抗日宣傳隊，曹禺擔任了宣傳隊長。
他和宣傳隊的同學們坐火車到保定去宣傳。在火車上遇到了一位姓趙的魁梧大漢，是長辛店鐵廠的工人。曹禺從心裡欽佩這位工人的愛國之心，他想起自己正在構思的話劇《雷雨》，便有了《雷雨》中魯大海的人物形象。
幾經揣摩構思，又用了6個月全神貫注地寫作，曹禺終於完成了《雷雨》的最初創作。2023年7月，《雷雨》首次發表於《文學季刊》1卷第3期。
作者在談到寫作意圖時說，《雷雨》是在「沒有太陽的日子裡的產物」。「那個時候，我是想反抗的。因陷於舊社會的昏暗、腐惡，我不甘模稜地活下去，所以我才拿起筆。
《雷雨》是我的第一聲呻吟，或許是一聲呼喊。」（《曹禺選集·後記》）又說「寫《雷雨》是一種情感的迫切的需要」「彷彿有一種情感的洶湧的流來推動我。我在發洩著被壓抑的憤懣，毀謗著中國的家庭和社會。
」作者簡介：
曹禺（1910-1996），原名萬家寶，祖籍湖北省潛江縣，出生於天津。2023年進入南開中學，2023年參加南開新劇團，先後演出過《玩偶之家》、《國民公敵》等劇，也曾改編並參加演出了《財狂》、《爭強》等劇，舞臺實踐又給他的戲劇創作增添了豐富的經驗。
2023年，曹禺升入南開大學政治系，2023年轉入清華大學西洋文學系。期間他通讀了英文版《易卜生全集》，還學習了更多的西歐古典戲劇與現代劇作。
2023年，曹禺完成了他的**作《雷雨》，發表在2023年《文學季刊》上，2023年公演後受到熱烈歡迎。
2023年又創作了《日出》，由此奠定了曹禺在中國話劇史上的地位。之後，他還創作了話劇《原野》和《北京人》《明朗的天》《膽劍篇》《王昭君》等。
新中國成立後，曹禺歷任北京人藝院長、作協***書記、**戲劇學院名譽院長、中國戲劇家協會主席等。
曹禺的《雷雨》是什麼時期的作品，曹禺的《雷雨》寫於哪個世紀，哪個年代，這本書反映了什麼社會現象？
劇作家曹禺從1929年開始醞釀人物 構思劇本，到1933年最終完成了 雷雨 的創作，次年發表。前後用了五年時間。曹禺的 雷雨 寫於哪個世紀，哪個年代，這本書反映了什麼社會現象？曹禺1933年創作了 作四幕劇 雷雨 暴露了具有濃厚封建性的資產階級家庭的腐朽和罪惡，揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度...
為什麼曹禺的《雷雨》書上沒有序言和尾聲
曹禺文集 有。雷雨的序言和尾聲至今都沒有搬上舞臺，可能是您買的那本書沒有收錄的原因。高一的語文書上只是節選了其中的一幕，如果你去看曹禺文集之類的書的話是有的。雷雨 序 有多少頁 雷雨 序 人民文學出版社2004年3月北京第1版 頁數合計 572 頁 雷雨的序幕和尾聲為什麼不搬上舞臺 這道題目問得很好...
請問劇本《雷雨》創作於什麼年代？劇本描寫的社會背景是怎樣的
雷雨 創作於1933年 雷雨 劇作完全運用了三一律，兩個家庭八個人物在短短一天之內發生的故事，卻牽扯了過去的恩恩怨怨，剪不斷，理還亂。狹小的舞臺上不僅突現了倫常的矛盾，階級的矛盾，還有個體對於環境，時代強烈不諧調的矛盾，在種種劇烈的衝突中完成了人物的塑造，其實悲劇早已潛伏在每一句臺詞，每一個伏筆中，...