1樓：匿名使用者
童話故事，神話故事，愛情故事……世間的種種都逃不過感人的故事，這些故事是那麼的讓人熱淚盈眶。
在每年的《中國驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻出自己生命的英雄。《中國驕傲》的獎盃上我還記得有這樣八個字：勇氣、愛心、責任、智慧。
他們之所以稱之為英雄，正與這八個大字相符。
感人的一幕幕在哪個方面都有可能出現。比如說叢飛，可能大家聽說過他，他是**學院畢業的一個人，他後來在很多地方唱歌。本來他的收入很好。
足以讓家人過上無憂無慮的生活，但是他卻沒有，而是把他演出賺來的錢，都捐助給那些上不起學的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因為他得了胃癌，當他知道這個訊息後，他自己怕家人為他擔心，就勸阻家人這病好治，不用擔心!這個訊息讓他不得不離開了人世，離開了家人，離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時間裡，資金達到了100多萬元人民幣，這個驚天的數字，能有誰不會被感動?
而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈書，給了需要的人。這麼好的一個人，能有誰不被這行為感動呢?
每當我在電視上看到叢飛的故事和事蹟時，我都會淚流滿面。因為它是最最值得人驕傲的英雄!把一生都奉獻給了需要幫助的人，
在生命中就難能可貴的就是擁有那善良的心，一個個的感人故事背後，都有著不盡的辛酸與艱難，讓我們做個值得別人感動，值得別人驕傲的人吧!
2樓：淳熙影
感動中國十大人物裡隨便找
求一篇作文「讓我感動的那一刻」要寫校園內的好人好事，800-1000字
3樓：破天一方
雪天，有這麼一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除乾淨。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這隻手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。 雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
4樓：匿名使用者
1...多彩的校園生活
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:
學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.
冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室裡上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.
陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.
沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出瞭解題的方法.
開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:
「這裡不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.
之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.
之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.
女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鐘後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.
他說他想出瞭解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .
他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.
個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.
這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室裡一直還回蕩著剛才的笑聲.
真是餘音繞樑,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.
臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!
」全班一片譁然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單.
一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.
我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.
尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.
結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.
導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.
給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拼命地搶球,投球.
我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著:「加油!加油!
」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.
我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.
我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎?怎麼成了是何夢麗準備的.
我想應該是我這個人很內向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.
難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活
2...老師一進教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月裡，老師也在漸漸地老去。有時我甚至會看見**老師眼角深深的皺紋。
多少次，老師用關切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導我們，我們曾經是那麼的無知，無休止地犯著錯誤。 那次老師給我們上心理課的時候，曾經說過：「小學老師好象一隻母雞一樣，對你說你**是對的，**是錯的。
」當時，我真想笑啊，老師說自己是一隻母雞。後來我漸漸認為這個比喻很貼切了，細想老師對我們的照顧，對我們的關懷，就像在對待自己的孩子一樣。那麼的溫和，那麼的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。
有時，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業時，或多或少大家有些怨言。老師說，你錯了，就應該去彌補自己的錯誤。
的確我也體會到了，你沒有完成作業，你一天也別想玩得開心，上課的時候，根本就不敢去看老師的眼睛。像利劍一樣，好可怕。於是，受到老師的批評時，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。
老師很習慣地開始批改我們的作業，那作業好高好高啊，像一坐山一樣。我是數學組長，有時一個人要收3樣作業，我感覺好討厭啊。可是當我看見老師批改作業時那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點累算什麼？
何必要去抱怨？有時，我把作業交給老師的時候，心裡想，老師什麼時候能批改完呢？現在的學生都想發明一個寫作業的機器，而我卻想發明一個批改作業的機器，這樣老師就不會那麼的累了。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」是誰寫下了這千古的名篇，我想。他一定是被無私奉獻的精神感動了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最傑出的代表。
老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風箏。不是嗎？
他承載著我們飛向未來。老師，是偉大的。 有人說，當老師的人真沒有出息，只不過就是個孩子王，教書匠罷了，還不如當明星，科學家神氣。
的確，明星，科學家的確很神氣，被鮮花簇擁著，被掌聲包圍著。可是，你想一想，沒有老師，何來科學家與明星？沒有老師，他們只是一個文盲，什麼都不懂的傻瓜。
老師，是一切工作中最偉大的，最無私的。選擇當老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導我永遠銘記在心中！
3....清晨，每當我走進校園時，她是那樣的寧靜，那樣的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽在從地平線上冉冉升起,陽光照射在學校的旗杆頂上,霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了。
教學大樓——這座雄偉壯觀的建築物漸漸顯示在陽光裡，玻璃窗上發出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。
這就是我溫馨的校園——櫻花中學。
剛升入中學的新同學都穿著嶄新的校服，佩戴著鮮豔的紅領巾，這兒轉轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來認識的同學，互相親切的呼喚著，三五成群，又說又笑，樓裡樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛。
學校裡的主建築是一座四層的教學樓，昔日老舊的學校不知去向，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。當大樹枝頭上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞，學生們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文，朗朗的讀書聲時時在校園裡迴盪。傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符。
當陽光完全普照大地的時候，學生們來到操場，在和煦的陽光下做著早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興地照射著樹兒，透過密密的樹枝，在地上投一點一點的圓影，有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳起舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來。
走進教室，我仔細環視著，柔和的陽光透過幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺上，照在雪白的牆壁和天花板上，教室顯得那樣明亮。天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語。
春夏秋冬，校園裡都充滿了歡聲笑語，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所感染了，所以，我們的校園是一個和諧的校園。師生們的精神面貌一天比一天好，好風氣，好習慣在校園蔚然成風，好人好事隨處可見。
啊！我愛你！美麗的校園，美麗的家！
老師為什麼要佈置那麼多作業，為什麼老師一直要佈置那麼多作業？
俗話說嚴師出高徒,為了你的將來 做為一名教師 也有教育你的責任 好比家長一樣 你將來有成就了 他當讓為你自豪 你如果沒有什麼成績 他也不會責罵你呵呵 加油相信你可以的 都是為了自己好而選的作業 你們的老師太愛你們了，怕你們嫌著，所以佈置那麼多作業給你們啊！開玩笑的 那個老師不希望自己的學生是最幫的呢...
因老師佈置的寒假作業沒完成，被老師停了一週的課回家補作業，補
這種老師真tm缺德，我小時候也被老師停過一週的課，直接導致我英語短腿，費了好大力氣才考上大學。你直接跟你父母交流下，實在不行叫你爸把老師打一頓就老實了 如果是寒假作業沒有寫完去學校補不及老師讓交怎麼辦？如果是寒假作業沒有寫完，去學校補來不及，老師讓交，那你就得跟老師如實的承認錯誤，說自己作業沒寫完，...
C語言新手求助，老師佈置的作業一頭霧水
這題更多的是對輸出格式的控制，以及你是否記得所要求的面積 體積方程了。輸出格式控制方面，可以查閱msdn csdn 舉例的話 printf 圓周長為 d n 圓周長方程式 控制小數點後n位的我忘了，請lz自行查閱，然後更改對應位置 這題 直接找個機器，在vs或其他程式設計工具環境下輸入 檢視結果不就...