1樓：匿名使用者
謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。（認真地興辦學校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反覆講給百姓聽，鬚髮花白的老人就不會揹負或頭頂重物在路上行走了。）
在《寡人之於國也》中，孟子所提出的實行王道的根本措施有
2樓：匿名使用者
孟子認為梁惠王要想「使民加多」，在諸侯中稱王，必須實行仁政，而實行仁政的措施就是合理地發展生產，使老百姓「養生喪死而無憾」，進而「謹癢序之教，申之以孝悌之義」，對百姓進行教養，使民心歸順。至此，百姓安居樂業，「黎民不飢不寒」，王道可成了。在對梁惠王的循循善誘中，孟子抓住重視百姓和王道形成的關係，體現出民為國本的思想。
3樓：雅典波羅
重視民眾疾苦，改善人民生活，提高社會福利，使人民甘願為國家出全力；同時，國內民眾的高水準生活也有利於吸引外國人才來效力，在增強自身實力時同時也打擊了敵國
總而言之，就是「以民為本」
4樓：傻傻得deng待
孟子提出的實行王道的具體措施有四條：發展蠶桑 發展家禽的養殖 發展農業 注重教育
5樓：槍神趙雲
捕大魚斬大樹
教育人民
老少有飯吃
6樓：他年億戶侯
環境保護.仔細想一想,就是這個意思.
寡人之於國也中表現孟子重視教民 讓百姓接受教育懂得禮儀的措施是？
7樓：匿名使用者
謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣。
認真地興辦學校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反覆講給百姓聽，鬚髮花白的老人就不會揹負或頭頂重物在路上行走了。
《寡人之於國也》理解性默寫
8樓：百度文庫精選
內容來自使用者:scwyluoluo
1、 《寡人之於國也》中孟子用,」兩句，用否定句強調了「王道之始」實行仁政在漁業方面的具體措施與效果 。
2、 《寡人之於國也》中孟子用， 」兩句，指出了「五十者可以衣帛」的前提條件。
3、 《寡人之於國也》中孟子在說明了「養民」措施後「，
」兩句指出了教育民眾的具體方法。
4.《寡人之於國也》中孟子用五十步笑百步作比喻，含蓄地說明了樑 惠王的，的疑問。
5. 《寡人之於國也》中孟子形象地論證民飢而死，民不加多的根源不在荒年，並提出，」的看法。
6. 《寡人之於國也》寫出統治者不顧人民死活的句子是：_______________，_________________。
7 .《寡人之於國也》文中對王道的開端描寫的句子是：，
。8、 《寡人之於國也》中孟子用「， 」設喻舉出逃兵「棄甲曳兵而走」的兩種情況。
9、孟子從漁業方面進行闡述，並符合當下可持續發展觀的兩句，
。10、《寡人之於國也》中，能體現孟子注重民眾教育，通過認真興辦學校，最終達到和諧社會的句子是：，
1、數罟不如洿池魚鱉不可勝食也
2、五畝之宅 樹之以桑
3、謹庠序之教，申之以孝悌之義
4、鄰國之民不加少，寡人之民不加多，
5、王無罪歲 斯天下之民至焉
寡人之於國也，孟子提出了怎樣的主張
寡人之於國也 中是怎麼禪述孟子仁政學說的內容
先指出梁惠王想法的錯誤，告訴他民不加多的原因，然後告訴他施仁政可以使民加多，接著告訴他如何做到民加多，即仁政的具體措施。寡人之於國也中是怎麼禪述孟子仁政學說的 先指出梁惠王想法的錯誤，告訴他民不加多的原因，然後告訴他施仁政可以使民加多，接著告訴他如何做到民加多，即仁政的具體措施。寡人之於國也，孟子仁...
在寡人之於國也中孟子表達了怎樣的思想和主張？你覺得孟子的
本文的主旨及思路分析 寡人之於國也 是 孟子 梁惠王上 中的一章，是表現孟子 仁政 思想的文章之一。論述瞭如何實行 仁政 以 王道 統一天下的問題。養生喪死無憾，王道之始也 七十者衣帛食肉，黎民不飢不寒，然而不王者，未之有也 為文章點睛之筆，突出了本文主旨。因為只有實行仁政，才能得民心 得民心，才能...
孟子的仁政思想基本內容分別是，寡人之於國也，孟子仁政思想的具體內容是什麼？包括哪幾個方面
孟子宣傳了他的政治主張,提倡實行王道.王道的核心是仁義,以仁義為政就是仁政.孟子所說的仁政,是要用仁義之心來愛民.在本文所指的具體內容是 一 養民 不違農時,使民生有保障 二 教民 施行教化,使百姓知禮義.1.養民有六條措施 不違農時,谷不可勝食也.數罟不入洿池,魚鱉不可勝食也.斧斤以時入山林,材木...