1樓：匿名使用者
一天，青蛙、蝴蝶、猴子、螞蟻等動物圍在一起，它們想做一個活動，目的是通過這個活動能給森林增添一些樂趣。於是，猴子說：「咱們來一個作文競賽，比一比誰的作文寫得最好，寫得好的那個夥伴可以把他的作文拿去投稿，也讓森林王國動物們也喜歡寫作文。
猴子說完，小動物們都高興地拍起手來，忽然，螞蟻站起來說：」我還有一個活動，那就是讓我們的家園更美麗，那我們應該怎麼做呢？是這樣的：
我們先分成三個組，有淨化組、文化組、香化組，我們想哪一個組就去哪一個組。螞蟻說完，大家也拍起手來。最後，毛毛蟲說：
「小猴，螞蟻它們都說了，但我們到底選哪一個活動呢？
這可給大家出一個難題，到底聽誰的呢？忽然，聰明的小兔說：「我們讓它們來猜一個謎語，誰猜對了，我們就做它說的那一件事，小夥伴們也都同意了小兔子的意見。
小兔接著說：「我先出一個謎語，謎語是：什麼動物坐也是坐，站也是坐，走也是坐。
小猴子第一個回答，它說：「這個動物就是我們夥伴當中的青蛙」。小兔說：
「小猴答對了。於是，小動物們按小猴說的去做了。
要開始寫了，小猴先發給每人一張白紙，要它們慢慢的寫，開始寫作文了，每個動物都認真的想，各自慢慢的寫著，寫完了就交給小猴子，讓小猴子比一比誰的作文寫得好。它們坐在下面等待結果，心裡像活潑亂跳的兔子。
終於結果出來了。小兔子的作文被選中了，可別提它那高興勁兒啦！大家都向小兔祝賀！這次作文比賽在一群小動物的歡笑聲中圓滿結束了。
有啟發的童話故事
2樓：張佩佩
棟樑與地基
一戶人家要造一幢新房子。在平整的地基上，築起了圍牆，豎起了柱子，架起了棟樑，搭起了框架。
棟樑高高在上，而且身上還繫著房主人專門為它準備的表示喜慶的綵帶，心裡頗為得意。它不屑一顧地瞥了一眼處在最底層的地基，用風涼的語氣說道：
「我說哥們啊，你也真夠冤大頭的：位置那麼低，看不見外面的世界。在這一點上，我比你幸運多了。站得高方能看得遠，圍牆外面的世界精彩著呢！你難道不想看一看嗎？」
地基聽了棟樑的一番話，沉默了好一會，這才用平靜的語氣慢條斯理地說道：
「我的位置是有點低，這是分工的問題。要是像你一樣高高在上，我還是地基嗎？」
「看來你還真有點自得其樂的。」
「當然，我們總不該自己看不起自己啊！」
棟樑聽了地基的話，用鄙夷的語氣說道：
「你呀，只能給千人踩、萬人踏，有什麼值得自豪的呢？」
「給千人踩、萬人踏，這就是我的價值的體現呀！」
「這也算價值？要是這算價值，那也太賤了吧！」
「價值是不分貴賤的。要是我為了得到像你那樣的千人抬萬人仰的待遇，而往高處走的話，這個世界豈不亂了套？我們還是各自安守本分的好。」
「安守本分常常成為某些人安於現狀、不思進取的漂亮藉口。難道你不覺得是這樣嗎？」
「既然你要這麼看，我也沒有辦法。」
日子一天天過去。
棟樑還是高高在上，只不過它的上面釘上了椽子，搭上了瓦片。
地基還是默默無聞，只不過貼上了漂亮的花崗岩。
有一天，地基聽到棟樑在唉聲嘆氣：
「唉，這世道不公啊！為什麼那細細的木條，黑不溜秋的瓦片要在我的上面呢？我一整天地受它們的壓迫，苦不堪言啊！」
地基於是勸慰棟樑說：
「這才叫人外有人、天外有天。」
「你在挖苦我嗎？」
「我哪敢挖苦你？其實你應該想開一點。頂著椽子瓦片，受著壓迫，這恰恰是你價值的體現。」
「這……這也太賤了吧？難道說咱倆扯平了？」
「你終於明白了這個道理。我為你而慶幸。」
從此，棟樑的怨言消失了。它們共同為主人提供一個和諧的生活環境，在不同的崗位上實現著自己的價值。
啟示：生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值。
有道理的童話故事
3樓：匿名使用者
美麗的森林裡住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說：「你們各有什麼本領?
」大象說:「我可以舉起很重的柱子。」小馬說：
「我五秒能跑一百米。」小熊說：「我可以寫出文詞優美的作文。
」大象問：「小豬你呢？」小豬支支吾吾了半天，卻什麼本領也沒有說出來。
小豬心裡很不是滋味，決定學本領。
它覺得大象舉重很輕鬆，就去跟大象學舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學別的本領吧。
它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：「上一次失敗了，這一次一定成功。
」它就跑去跟小馬一起鍛鍊身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可後面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：
鍛鍊身體太苦了，我還是去學別的吧。它看見小熊每天都在樹洞裡寫作文，挺輕鬆的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。
有一天小熊告訴它：「你現在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。」小豬說：
「知道了。」可想了半天也寫不出來。後來小豬覺得越來越難，再也不學了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學習情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：
「做什麼事都不能半途而廢。」小馬說：「一定要吃苦。
」小熊說：「要根據實際情況去學。」小豬決定學畫，每天都去找小兔學繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經過半年的努力，小豬終於成功了。
最後，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。
4樓：曠世中原
一天晚上，一群遊牧部落的牧民正準備安營紮寨休息的時候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。他們知道神就要出現了。因此，他們滿懷殷切地期盼，恭候著來自上蒼的重要旨意。
最後，神終於說話了：「你們要沿路多檢一些鵝卵石，把他們放在你們的馬韃子裡。明天晚上，你們會非常快樂，但也會非常懊悔。」
說完，神就消失了。牧民們感到非常的失望，因為他們原本期盼神能夠給他們帶來無盡的財富和健康長壽，但沒想到神卻吩咐他們去做這件毫無意義的事。但是不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是仍舊各自檢拾了一些鵝卵石，放在他們的馬韃子裡。
就這樣，他們又走了一天，當夜幕降臨，他們開始安營紮寨時，忽然發現他們昨天放進馬韃子裡的每一顆鵝卵石竟然都變成了鑽石。他們高興極了，同時也懊悔極了，後悔沒有檢拾更多的鵝卵石。
美麗的森林裡住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說：「你們各有什麼本領?
」大象說:「我可以舉起很重的柱子。」小馬說：
「我五秒能跑一百米。」小熊說：「我可以寫出文詞優美的作文。
」大象問：「小豬你呢？」小豬支支吾吾了半天，卻什麼本領也沒有說出來。
小豬心裡很不是滋味，決定學本領。
它覺得大象舉重很輕鬆，就去跟大象學舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想：舉重太累了，我還是去學別的本領吧。
它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說：「上一次失敗了，這一次一定成功。
」它就跑去跟小馬一起鍛鍊身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可後面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想：
鍛鍊身體太苦了，我還是去學別的吧。它看見小熊每天都在樹洞裡寫作文，挺輕鬆的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。
有一天小熊告訴它：「你現在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。」小豬說：
「知道了。」可想了半天也寫不出來。後來小豬覺得越來越難，再也不學了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學習情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說：
「做什麼事都不能半途而廢。」小馬說：「一定要吃苦。
」小熊說：「要根據實際情況去學。」小豬決定學畫，每天都去找小兔學繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經過半年的努力，小豬終於成功了。
最後，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。
5樓：瑪麗蓮萌7鹿
a.l1.小狗和小貓成為了朋友
6樓：匿名使用者
我要有題目的童話故事，角色4或3個，有道理，不要太多，不要太少。
令我受到啟發的童話故事作文
蘊含道理的童話故事
7樓：龍之騰必潛乃翔
貝殼小鳥和大象
今天，陽光明媚，貝殼躺在沙灘上沐浴著溫和的陽光，輕柔的海風，舒服極了。
正當它要回家時，發現沙灘上的沙子被陽光晒的閃閃發亮，五顏六色，像鵝卵石一樣。貝殼看了如星星一樣的沙灘，不禁有些心動了，它決定玩一會兒再回家。於是，它把沙子堆成了一座十分壯觀的城堡。
看著自己的得意之作，貝殼心裡別提有多開心了!
這時，小鳥飛過看見貝殼搭的城堡，便在高空對著貝殼說：「貝殼，貝殼，我可以和你一起玩嗎?」貝殼抬頭看了看：
「不!我才不要和你這種蠻不講理的玩呢!再說你又不能幫到我什麼忙。
」「我當然可以幫到你的忙了。」小鳥開始有些開始焦急起來，「我可以到森林中找一些美麗的小花和一些稀有的小東西從上面扔下去，讓你來裝扮一下城堡呀!」「不要。
如果你帶一些重點東西把我城堡壓壞了怎麼辦?」貝殼一臉厭煩地對小鳥說。小鳥聽後，傷心地飛走了。
過了一會，大象踏著沉重的步伐向貝殼走來。大象低下頭對貝殼說：「貝殼，貝殼，我可以和你交個朋友嗎?
」「不可以!我才不要和你這樣的龐然大物玩呢。」貝殼接著說：
「如果你把我的城堡踩壞了怎麼辦?」大象聽了心想：是呀!
說不定哪天我不小心踩到貝殼城堡就不好了。於是，大象垂頭喪氣地離開了。之後，小丑魚、比目魚、小烏龜等小動物都來找貝殼玩，可是貝殼都以各種理由趕走了它們。
當太陽漸漸西下，貝殼漸漸地覺得越來越孤單……到了第二天，他的城堡被海水沖垮了，貝殼無聊就去找小鳥、大象、小丑魚玩，可是，這些動物都一反常態，一看見貝殼掉頭就走……於是它跑回家把這兩天的事跟媽媽說了一遍，委屈地問媽媽：「媽媽為什麼大家都不跟我玩了呢?」媽媽聽了笑了一笑：
「想知道答案嗎?那你想知道就去問大家吧。」貝殼聽了媽媽的話，又跑去找大家，可是，夥伴們只撂下一句話：
「你的城堡太好了，我們怕弄壞，不敢和你玩」。
貝殼聽了悔恨地哭了，這時它才明白：自私、驕傲是不能交到真正的好朋友的，朋友間應該要互相分享快樂，這樣才能一起面對困難。從此以後，貝殼學會了謙虛，懂得了分享，小夥伴們又重新回到了他身邊
有童話故事的話會很好，童話故事有哪些
漢斯 克里斯蒂安 安徒生，因為他的童話故事而世界聞名。他最著名的童話故事有 拇指姑娘 賣火柴的小女孩 醜小鴨 和 紅鞋 等等。其創作的童話被稱為 安徒生童話 一 獨特的藝術風格 即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導風格，多體現在歌頌性的童話中，後者多體現在諷刺性的童話中。二 童話的三個時期 1.早期...
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五指兄弟 手爸爸有五個兒子 五指。分別是大胖子大拇指 豆芽菜食指 高個子中指 小頑皮無名指和矮冬瓜小指。這天，五個兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰的功勞最大！大拇指挺著大肚子，驕傲的說 我的用途最廣，什麼按圖釘 數錢和數紙，我樣樣都在行！食指斜眼看拇指，說 得了吧！你個小胖子哪能和我...
經典童話故事有哪些經典，經典童話故事100篇有哪些經典
經典童話故事有 1，天鵝與廚師 有一個動物園裡訓養了許多的飛禽，天鵝和家鵝都在水中游弋。天鵝供人們觀賞，家鵝則飽主人口福。它們在園中水池裡比肩漫遊，一個說自己是花園中的常客，另一個則誇耀自己是主人家的貴賓。它們時兒隨波逐流，時兒扎猛子覓食，盡情享受著戲水的樂趣。這一天，廚師多喝了兩杯酒，酒眼昏花地錯...