1樓：依依
啊 老橋 你如一位德高望重的老人 德高望重的意思是（道德高尚，名望很大） 這句話把(老橋)比喻為（一位德高望重的老人）不但寫出了橋的（古老）而且也突出了它（無私奉獻、默默為大眾服務的品質 ）充分表達了作者（對老橋的讚美和敬佩之情）
2樓：匿名使用者
啊 老橋 你如一位德高望重的老人 德高望重的意思是（歷經歲月的洗禮，為人們無私的奉獻，贏得了人們的尊重） 這句話把(老橋)比喻為（德高望重的老人）不但寫出了橋的（存在時間十分久遠）
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問題補充：
而且也突出了它（為人們做出了巨大的貢獻 ）充分表達了作者（對老橋所作貢獻的敬重以及被它默默無私奉獻的精神所感動）
3樓：彩色糖果紙
德高望重的意思是（道德高尚，名望很大） 這句話把(老橋)比喻為（一位德高望重的老人）不但寫出了橋的（古老）而且也突出了它（無私奉獻、默默為大眾服務的品質 ）充分表達了作者（對老橋的讚美和喜愛之情）
啊，老橋你如一位德高望重的老人 是比喻還是擬人？
4樓：念過涼秋
啊，老橋你bai如一位德高望du重的老人。這句zhi
話是擬人句。擬人，dao就是把事物人內格化。即把容事物當做人，寫成和人一樣的有感情、有語言、有動作。
將“老橋”擬作“老人”，可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出橋滄桑的特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
正確運用擬人的修辭方法，可以使抽象的事物具體化，使無生命的事物活躍起來，增強語言的形象性和生動性，新穎性和趣味性，便於作者託物抒發感情，提高文章的感染力；有助於讀者對錶達的事物產生鮮明的印象，感受作者對該事物的強烈感情，從而引起共鳴。
5樓：閣月追星
原句：啊，老橋你如一位德高望重的老人
分析：這是【比喻句】，把【老橋】比作【老人】，因為橋有弧度，恰如老人彎曲的脊樑。
6樓：尋找智商的先生
比喻，把老橋比作一位德高望重的老人。
啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？這句寫的好處是什麼
7樓：妮子沒有百寶箱
啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這句話中把老橋比喻成為。德高望重的老人這樣寫的好處是體現出老橋的時間長。
8樓：
運用了比喻的修辭手法，把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”，不僅寫出了橋的古老，更突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。
9樓：匿名使用者
這篇課文挺久以前學的，可能理解有些偏差：
運用比喻的修辭手法，把老橋比作一位德高望重的老人，生動形象地描寫出這座橋的歷史悠久，材質堅固。
請問“啊，老橋你如一位德高望重的老人 ”是比喻還是擬人？
10樓：帥氣的小宇宙
比喻。“啊，老橋你如一位德高望重的老人 ”這句話句話把老橋比喻為一位德高望重的老人不但寫出了橋的古老而且也突出了它無私奉獻、默默為大眾服務的品質 充分表達了作者對老橋的讚美和敬佩之情。
比喻是根據事物之間的相似點（思想的物件同另外的事物有了類似點），把某一事物比作另一事物（用另外的事物來比擬這思想的物件，即用某一個事物或情境來比另一個事物或情境），把抽象的事物變得具體，把深奧的道理變得淺顯。
11樓：使用者時代
是比喻。這句話中是把老橋比喻成一位德高望重的老人。老橋是主體，老人是喻體。
比喻和擬人的區別
比喻和擬人容易混淆,是因為它們有相同點,即都是兩事（人）物相比。比喻和擬人除了有相似點外還有不同點,因此要區分比喻和擬人首先要弄清楚兩者之間的特點。
1. 比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：
本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關係的詞語） 和喻體（打比方的事物）。
例：這隻猴子像一個小男孩那樣頑皮。
本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。
比喻句中常用的比喻詞有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變為……
那麼如何判斷句式是否是比喻句呢?我們可以用“三看一比法”,一看有沒有“本體”,二看有沒有“比喻詞”,三看有沒有“喻體”。“一比”就是把本體和喻體相比,看本質是否相同。
本質不同,那就是比喻句。
2. 擬人,根據想象把事物當作人來寫,賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。
擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點；不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。擬人句的識別,主要看句中是否是把物當作人來寫,給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特徵,看看有沒有人的喜怒哀樂?
只要所描寫的事物具有了人的這些特徵,那麼這個句子就是擬人句。
例“春姑娘翩翩起舞來到了人間”中“春天”怎麼能“翩翩起舞”呢?這裡顯然把春天當作人來寫,具有人的特點,其次,這句話中既沒有出現比喻詞,又沒有出現表示人物的詞語,這完全具有擬人句三個特點的,因此這句就是擬人句。
總之,只要弄清了以上區別,就不難區分比喻和擬人了,也不至於一見到有“人”的句子就斷定為擬人了。
比喻
比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（闢）。著名文學理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：
比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點，發現甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特徵，而對甲事物有一個不同於往常的重新的認識。依據描寫或說明的方式比喻可分為“明喻（直喻）”、“暗喻（隱喻）”、“類喻”、“借喻”、“對喻”、‘博喻”、"簡喻”、“詳喻”、‘引喻”、“虛喻”。
擬人
擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
參考資料
作業幫
啊，老橋你如一位德高望重的老人是比喻還是擬人
啊，老橋你bai如一位德高望du重的老人。這句zhi 話是擬人句。擬人，dao就是把事物人內格化。即把容事物當做人，寫成和人一樣的有感情 有語言 有動作。將 老橋 擬作 老人 可以使文章更加生動 形象 具體，既能生動形象地寫出橋滄桑的特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。正確運用擬人的修辭方法，可以...
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