1樓：匿名使用者
王老師是重慶一所中學的英語老師。她非常喜歡教學。。有一天當她在給一個英語課,她發現李校長坐在教室後面。
下課後，李校長告訴她,他來到她的課上來找出有多少英語，有多少漢語在課堂上使用。其結果是大約一半英語和一半漢語使用。當她給她的學生說明和當她給她的學生解釋一些語法的使用規則時，她使用漢語。
李校長建議她應該在課堂上儘可能多的使用英語。
王老師做了以下計劃
▲加入英語俱樂部練習說英語
▲用心學習一些教英語的經驗
▲在英語課之前跟學生有一個五分鐘交流
每當學生跟不上她的時候她用肢體語言來讓學生明白。
一年後,她發現她在課堂上能流利地說英語。
1。王小姐是一個 選c
a、討厭教英語 b、一個語文老師 c、愛她的工作 d、生氣校長的氣
2、李校長來到王老師的課上是為了 選d
a、練習說英語 b、使王老師明白 c、給學生建議 d、找出多少英語,有多少漢語在王老師的課堂上使用
3、李校長離開後,王小姐意識到她應該在她的課 選b
a、使用更多的漢語 b、使用更多的英語 c、使用一半英語和一半漢語 d、使用肢體語言
4、下劃線的單詞「流利」的意思是 選a
a、容易和較好的 b、完全的 c、慢慢的 d、最近的
5,這篇文章的中心思想是什麼 選c
a、加入一個英語俱樂部 b、學生們在上課前交談 c、在英語課講更多的英語 d、學習更多的英語教學經驗
樓主加分啊，狠辛苦的，不許賴皮，純人工翻譯
2樓：匿名使用者
王老師是重慶一所中學的英語老師，她非常熱愛英語教學。有一天，在她上英語課的時候，突然發現學校的李校長坐在教室的最後排，課後，李校長告訴她，他來聽課的目的就是看看她在課堂上使用了英語和中文的情況。結果是英語和中文各佔一半。
她在指導學生和給學生講解語法規則的時候使用中文。李校長告訴她，應該在課堂上儘量使用英語。
王老師參加了以下活動：
參加英語俱樂部練習口語
用心學習更多的英語教學表達詞彙
課前與同學們進行5分鐘英語交談
當同學們跟不上她講課的內容時，她使用肢體語言來使自己的講課更容易理解。
一年後，她發現自己已經可以在課堂上流利地使用英語講課了。
初中英語問題，一個初中英語問題
是的,if既可引導條件狀語從句 如果 又可引導賓語從句 是否 當if引導條件狀語從句,作 如果 講時,用 主將從現 原則 當if 引導賓語從句,作 是否 講時,就不能用 主將從現 原則,而是需要用什麼時態就用什麼時態 第二句是條件狀語從句，所以用主將從現，第一句不是條件狀語從句，所以不用主將從現 對...
問初中英語問題,問一個初中英語問題
課上聽課，課下背單詞，語法 首先在學之前要做好充分的預習.1.把每單元的單詞先要會讀，並瞭解意思，版把那一單元的重點單詞用法權瞭解，上課時，思維要跟著老師走，多跟著老師說，英語第二大重點讀。課上不要做筆記，儘量在書上記，回到家後再將知識點重新記在本子上.其次還要提起興趣學英語.最後就是堅持.首先你要...
高懸賞222222分，初中英語問題。so easy的，急急急急急急急急急急急急急急
此題應選a。容易誤選b。主要是受 keep.doing 這一常用句式的影響。做好本題的關鍵是要分清 open 表示 開 這一意義時，是形容詞還是動詞。1 open用作形容詞時，表示狀態，意為 開著的 如 the shop isn t open today.商店今天不開門。2 open用作動詞時，表示...