1樓：盈紫安承菡
幸福是一個美好的字眼，是許多人夢寐以求的殷切願望。然而，什麼是幸福呢？過去，我認為吃盡山珍海味，遊覽世界各地，過上愉快美滿的生活，就是幸福。
讀過《幸福是什麼》一文後，我終於找到了幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個牧童森林中放牧時，通過共同的勞動，挖了一口井，為大家做了一件好事。智慧姑娘代表森林裡的花草樹木和動物們來感謝他們，祝三個牧童幸福。然而三個牧童卻不知道幸福是什麼。
他們問智慧姑娘，「幸福是什麼」？智慧姑娘告訴他們，「幸福要自已去體會」。讓三個牧童自己去尋找答案，並約定十年後再到這裡相見，到時候就告訴他們什麼是幸福。
十年很快過去了，三個牧童和智慧姑娘都來到了小井旁，他們各自說了自己所知道的幸福。原來這十年裡，他們分別做了醫生，農民，商人，他們都說：「用自己的勞動，做了許多對別人有益的事情，付出得到了回報，讓別人幸福，自己也感到幸福。
」他們問智慧姑娘，「什麼是幸福」？
智慧姑娘說：「幸福就是你們感受到的，用自已勤勞的雙手和辛勤地勞動而所做出的每一件有有益於人的事。這就是你們要找的答案，也正是我要告訴你們的答案。
」原來，他們所說的幸福都是一樣的。
讀完全文後，我不禁沉思起來。以前，我不大懂什麼是幸福。在成長的路上，我有父母的細心照顧，有老師的循循善誘，有朋友噓寒問暖，按理來說應該是幸福的。
可年少的我卻認為這是理所當然。我心安理得的接受他們給予的一切，嘴巴上卻還說自己不幸福，不快樂。
看了這個故事，我對「幸福」也有了新的理解。幸福是靠勞動而來的。有了勞動，才有幸福；沒有勞動，就沒有幸福。
爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是不應該了。幸福要靠勞動，勞靠很好地儘自己的義務。我在家裡，在學校裡，都盡了哪些義務？
做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了真正幸福的含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對有用的人。
到那時，我將會自豪地說：「我是世界上最幸福的人。」
智慧姑娘，你讓我懂得了什麼是真正的幸福，謝謝你！
2樓：江易夢犁寶
「幸福」是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。
總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，受到了啟發，找到了答案.
掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不見得。凡事要看具體情況。
電影《紅樓夢》裡錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都覺得那種「幸福」難熬，撒手出家了。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福？
也不見得。方誌敏烈士為了革命，一生過的是清貧艱苦的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書裡不是講了他的一生是樂觀、幸福的嗎？
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「什麼是幸福？
」智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這裡相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、幹雜活的和留在村子裡種地的，他們都感到幸福。
智慧姑娘聽了後說：「你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。
」智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什麼是真正的幸福，而且，使我懂得今後我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮鬥，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中
3樓：練凝陽篤禹
小學生讀書心得《幸福是什麼》讀後感
幸福是一個美好的字眼，是許多人夢寐以求的殷切願望。然而，什麼是幸福呢？過去，我認為吃盡山珍海味，遊覽世界各地，過上愉快美滿的生活，就是幸福。
讀過《幸福是什麼》一文後，我終於找到了幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個牧童森林中放牧時，通過共同的勞動，挖了一口井，為大家做了一件好事。智慧姑娘代表森林裡的花草樹木和動物們來感謝他們，祝三個牧童幸福。然而三個牧童卻不知道幸福是什麼。
他們問智慧姑娘，「幸福是什麼」？智慧姑娘告訴他們，「幸福要自已去體會」。讓三個牧童自己去尋找答案，並約定十年後再到這裡相見，到時候就告訴他們什麼是幸福。
十年很快過去了，三個牧童和智慧姑娘都來到了小井旁，他們各自說了自己所知道的幸福。原來這十年裡，他們分別做了醫生，農民，商人，他們都說：「用自己的勞動，做了許多對別人有益的事情，付出得到了回報，讓別人幸福，自己也感到幸福。
」他們問智慧姑娘，「什麼是幸福」？
智慧姑娘說：「幸福就是你們感受到的，用自已勤勞的雙手和辛勤地勞動而所做出的每一件有有益於人的事。這就是你們要找的答案，也正是我要告訴你們的答案。
」原來，他們所說的幸福都是一樣的。
讀完全文後，我不禁沉思起來。以前，我不大懂什麼是幸福。在成長的路上，我有父母的細心照顧，有老師的循循善誘，有朋友噓寒問暖，按理來說應該是幸福的。
可年少的我卻認為這是理所當然。我心安理得的接受他們給予的一切，嘴巴上卻還說自己不幸福，不快樂。
看了這個故事，我對「幸福」也有了新的理解。幸福是靠勞動而來的。有了勞動，才有幸福；沒有勞動，就沒有幸福。
爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是不應該了。幸福要靠勞動，勞靠很好地儘自己的義務。我在家裡，在學校裡，都盡了哪些義務？
做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了真正幸福的含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會，對有用的人。
到那時，我將會自豪地說：「我是世界上最幸福的人。」
智慧姑娘，你讓我懂得了什麼是真正的幸福，謝謝你！
《幸福是什麼》讀後感400字精選
4樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後,把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來,寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫?讀後感的基本思路如下：
(1)簡述原文有關內容.如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要.寫這部分內容是為了交代感想從何而來,併為後文的議論作好鋪墊.
這部分一定要突出一個「簡」字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關係的部分,略去與感想無關的東西.
(2)亮明基本觀點.選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來.這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點.「觀點句」在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初學寫作的同學,最好採用開門見山的方法,把觀點寫在篇首.
(3)圍繞基本觀點擺事實講道理.這部分就是議**的本論部分,是對基本觀點（即中心論點）的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力.這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務.
(4)圍繞基本觀點聯絡實際.一篇好的讀後感應當有時代氣息,有真情實感.要做到這一點,必須善於聯絡實際.
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象.聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯絡、前後脫節.以上四點是寫讀後感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善於靈活掌握
《幸福是什麼》讀後感作文400字
5樓：匿名使用者
今天，我們上bai了《幸du福是什麼》的課，zhi這是保加利亞作家埃林dao·彼林寫的。回故事大概情節是這答樣的：有三個牧童，他們很要好，每天都一起放羊到樹林裡去。
那裡有一口老泉，已經不湧泉水了。三個牧童想清理老泉，再挖口小井，他們就行動起來。過了很久，小井挖好了，忽然來了一位姑娘，她要喝水，孩子們讓她喝了，姑娘說他們做了一件好事，就代表樹林祝福他們，孩子們不知幸福是什麼，便問姑娘，姑娘讓他們自己去弄明白，就不見了。
十年以後，三個孩子來到老泉那裡，第一個進了學校，當了醫生，治病救人。第二個當了工人。最後那個是農民，他們都明白幸福是什麼，姑娘來了，她很高興，就與他們告別了。
我讀完這篇課文，我的心情很愉快，因為他們明白是幸福是什麼，同時，我也明白是幸福要靠勞動，要靠很好的去儘自己的義務，做出對人們有用的事情。
我想以後每天都幫媽媽做家務，爸爸媽媽誇我，愛我，我就很幸福。
6樓：匿名使用者
singing style, has influen
讀《幸福是什麼》有感400字
7樓：匿名使用者
《幸福是什麼》讀後感「幸福」是一個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。
總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，受到了啟發，找到了答案。
為什麼不同的人對幸福有不同的看法呢？反覆思索，我悟出一個道理：人生觀決定個人的幸福觀。
怎樣看待幸福，關鍵是我們做一個怎樣的人，一生該怎樣度過才有價值。你看，有這樣的一種人，他們一輩子只是為自己吃好穿好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為的幸福不用說是低階的，他的一生也是無價值的。也有另外的一種人，他們懂得人生的意義在於貢獻，而不是索取。
讓我們選擇，應選後者。我們是新中國的少年兒童，我們是共產主義的**人。我們的一生應該很好地盡一個共產主義者應盡的義務，做對人們有益的事情。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比，你看，那些守衛祖國邊陲的戰士們，他們遠離家鄉，吃的是壓縮餅乾，喝的是苦澀的地下水，住的是陰暗潮溼的貓耳洞，生活是艱苦的，但他們崇高的理想是「戰死沙場我心願，祖國人民要安全」，「虧了我一個，幸福十億人」。他們無私奉獻，換來的是國家昌盛，人民幸福。
革命導師馬克思說得好，「能使大多數人幸福的人，他自己本身也是幸福的」。掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，不禁為過去的幼稚無知而羞愧。吃好、穿好就是幸福，不見得。
凡事要看具體情況。電影《紅樓夢》裡錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？他最終自己都覺得那種「幸福」難熬，撒手出家了。
沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福？也不見得。方誌敏烈士為了革命，一生過的是清貧艱苦的生活，可是，在他的《可愛的中國》的遺書裡不是講了他的一生是樂觀、幸福的嗎？
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：「什麼是幸福？
」智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年後再到這裡相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫生的、幹雜活的和留在村子裡種地的，他們都感到幸福。
智慧姑娘聽了後說：「你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。
」智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什麼是真正的幸福，而且，使我懂得今後我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸福而奮鬥，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光之中
我的讀後感四百字，我愛你漢字讀後感四百字作文
讀了 假如給我三天光明 這本書,我覺得海倫凱勒這一生活得非常有價值.雖然她失去了聽力和視力,但是她身殘志不殘,這種精神值得我們去學習,值得大家的鼓勵,值得我們讚賞.她深知殘疾人的痛苦,並下決心幫助和她一樣的殘疾人,她最後不但考上了哈佛大學,而且終生致力於殘疾人事業.她在學習中得到了莎莉文老師的幫助,...
求香菱學詩讀後感四百字，香菱學詩讀後感400字
讀了 香菱學詩 這篇課文，我感慨萬千，看到香菱學詩的這種 忘我 境界，又聯想到我們時候的那種情形，真是有天壤之別呀！這篇課文把香菱想學詩的慾望 樂意讀書那種心情，苦那種情形刻畫得形象，生動。還有林戴玉的至高才華，從而說明那個時代女子的才華不一定比男子差，甚至更高。但是當談到香菱的家境的時候，我卻又深...
寫篇讀後感以上，寫篇讀後感400字以上
帶我進入了巴金他心靈深處的那一片深深的愛國情懷,文中開頭兩段 說了故土對巴金的養育之恩,故土給了巴金的扶持 給了巴金的衣食 給了巴金的苦樂 給了巴金的親人 給了巴金的朋友 給了巴金的幸福 給了巴金知識後痛苦的源泉 寫的最後一段話 再見罷,我不幸的鄉土喲 我恨你,又不得不愛你.這句話巴金把他的內心世界...