1樓：叫那個不知道
1、意思是：孔子說：我曾整天吃不好飯，睡不好覺，總在考慮理想如何實現與生命的價值，後來終於明白，空想無用，最有意義的就是立刻學習。
2、此內容是出自《論語·衛靈公》第31章。《論語·衛靈公》本篇包括42章，本篇內容涉及到孔子的「君子小人」觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
擴充套件資料
1、這一章講的是學與思的關係問題。在前面的一些章節中，孔子已經提到「學而不思則罔，思而不學則殆」的認識，這裡又進一步加以發揮和深入闡述。思是理性活動，其作用有兩方面，一是發覺言行不符合或者違背了道德，就要改正過來；
另一方面是檢查自己的言行符合道德標準，就要堅持下去。但學和思不可以偏廢，只學不思不行，只思不學也是十分危險的。總之，思與學相結合才能使自己成為德行、有學問的人。
這是孔子教育思想的組成部分。
2、「愛」如果是愛好，「智」如果與學習有關，則孔子思想中有一個觀念很值得注意，那就是「好學」。「好學」絕不是孔子思想中一個普通的概念，我們可以肯定地說，「好學」是孔子思想的一個具有核心意義、基礎性的觀念。
2樓：愛看小
意思是：孔子說：「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用這些時間來思考，沒有好處，還不如學習。」
1、此內容是出自《論語·衛靈公》第31章。《論語·衛靈公》本篇包括42章，本篇內容涉及到孔子的「君子小人」觀的若干方面、孔子的教育思想和政治思想，以及孔子在其他方面的言行。
2、《論語·衛靈公》著名文句有：「無為而治」；「志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁」；「人無遠慮，必有近憂」等。
3樓：beling不琳
這句話的意思是：孔子說過，「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用（這些時間）來思考，沒有好處，（這樣做）還不如學習。」
這句話說明了孔子對於學習的看法：學勝於思，也就是說學習是進一步思考的基礎。
出處：《論語十則》，其十，子曰:「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創始人。他是以「因材施教」和「有教無類」的教學理念來教育學生。
編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。孔子的言行思想主要載於語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢儲存下的《史記·孔子世家》。
4樓：禾木由
意思是：孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。出自《論語·衛靈公》。
5樓：華秀雋
無償以終日不食 終夜不寢 以思無益 不如學也 這句話的意思是 我曾經整天不吃整夜不睡 用來冥思苦想 結果並沒有好處 不如學也 這樣就是這個意思 請大家按照教材解讀或者 小學教材全解 看裡面的意思非常非常的準確
6樓：deardaria黛瑞亞
孔子說:「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，把這些時間用來思考，可這樣做沒好處，還不如不學習。」
7樓：巨書慧
：孔子說：「我曾經整天不吃東西，整夜不睡覺，用這些時間來思考，沒好處還不如學習
8樓：楓瀠雪沐
孔子說：我曾經整個白天不進食，整個夜裡不睡覺，把時間用於思考，但是徒勞無功，這樣還不如去學習。
9樓：沐雨蕭蕭
嘗是：曾經的意思。
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
【譯文】：
孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。」
10樓：傷__還算什麼
語出《論語·衛靈公》：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」孔子說：
「我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，還不如去學習。」這一段講躬身實踐的重要性。
11樓：
衣服呢活佛濟公下好大雨
12樓：
孔子說，我曾經試著整白天不吃飯，整晚上不睡覺，然後想想沒啥用，還不如好好學習呢。根據我個人的理解，當時孔子覺得人類一定要晚上睡覺白天吃飯嗎？不相信就顛倒一下啦，白天睡覺晚上吃飯。
結果想了想沒啥用，還是學別人吧。
13樓：潛伏的寂寞
孔子說：「我曾經終日不吃，整夜不睡，用來思考，沒有益處，還不如學習。」龘灥蟲飍贔櫐
14樓：手機使用者
我曾經整天不進食，真
15樓：手機使用者
孔子說：「我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，去左思右想，結果沒有什麼好處，還不如去學習為好。」
16樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整晚不睡，去想問題，（但是並）沒有益處，（這樣）還不如去學習。
17樓：任寶貝今天也在努力讀書
l大意l我曾經整天不吃飯,整夜不睡覺,來苦苦思索,但那是沒有用的,還不如去學習。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也.是什麼意思
18樓：傾城低調不奢華
意思：我曾經整天bai
不吃du，整夜不睡，思考問題，（但並）zhi沒有益處，不dao如去學習。專
出處：屬《論語》
作者簡介：孔子**及再傳**
原文：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
翻譯：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
賞析：這一章講的是學與思的關係問題。在前面的一些章節中，孔子已經提到「學而不思則罔，思而不學則殆」的認識，這裡又進一步加以發揮和深入闡述。
思是理性活動，其作用有兩方面，一是發覺言行不符合或者違背了道德，就要改正過來。
另一方面是檢查自己的言行符合道德標準，就要堅持下去。但學和思不可以偏廢，只學不思不行，只思不學也是十分危險的。總之，思與學相結合才能使自己成為德行、有學問的人。
這是孔子教育思想的組成部分。
19樓：霽雨若初
子曰：「吾嘗終抄日不食，bai終夜不寢，以思，無益，不如學也。」du
文意:孔子說：「我曾經zhi整dao天不吃，整夜不睡，思考問題，但並沒有益處，還不如去學習。」
這一句話講明瞭躬身實踐的重要性，與其想太多，不如去行動更實在。
拓展資料:
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日）:
子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國慄邑（今河南夏邑），魯國陬邑人（今山東曲阜）。孔子是中國古代著名的思想家、教育家，他開創了私人講學的風氣，是儒家學派創始人。
孔子曾受業於老子，帶領部分**周遊列國十四年，晚年修訂六經，即《詩》《書》《禮》《樂》《易傳》《春秋》。相傳他有**三千，其中賢人七十二。孔子去世後，其**及其再傳**把孔子及其**的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經典《論語》。
孔子在古代被尊奉為「天縱之聖」、「天之木鐸」，是當時社會上的最博學者之一，被後世統治者尊為孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為「世界十大文化名人」之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的「祭孔大典」也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的「大祀」。
20樓：快樂小王子
意思：我曾經復整天不吃，整夜不睡，制思考問題，（但bai並du）沒有益處，不如去zhi學習。
拓展資dao料
出處：《論語》
作者簡介：孔子**及再傳**
原文：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
翻譯：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
賞析：這一章講的是學與思的關係問題。在前面的一些章節中，孔子已經提到「學而不思則罔，思而不學則殆」的認識，這裡又進一步加以發揮和深入闡述。
思是理性活動，其作用有兩方面，一是發覺言行不符合或者違背了道德，就要改正過來。
另一方面是檢查自己的言行符合道德標準，就要堅持下去。但學和思不可以偏廢，只學不思不行，只思不學也是十分危險的。總之，思與學相結合才能使自己成為德行、有學問的人。
這是孔子教育思想的組成部分。
21樓：匿名使用者
意思：我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，不如去學習。
22樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整夜不睡，只思考沒有益處，不如去學習
23樓：匿名使用者
我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，不如去學習
24樓：一小隻沙雕
子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
文意:孔子說：「我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，還不如去學習。」
25樓：福龍
子曰：「吾
bai嘗終日不食，終夜不du寢zhi，以思，無益，dao不如學也。」
文意:孔子專說：「我曾經整天屬不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，還不如去學習。」這一段講躬身實踐的重要性。
愚見：讀到這一段自然想起***總理的：「坐著談，何如起來行」，所謂「臨淵觀魚，不如退而織網。」也是這個道理。
我們的學生常常會無病呻吟，為了逃避現實，天天想些不著邊際的事。
你看：冰兒又出怪招了——在一模考試以後，她覺得一模的成績考得好是僥倖的，也是習慣了玩，於是她一會兒提出考藝術類，一會兒又說要出國，一會兒又煩父母常常讓她週末補課。找她談話，她很懂事——老師，你都這樣說了，我當然聽得進去，可以我只有玩了才學得有精神。
但事實上她一點精神也沒有。
26樓：匿名使用者
丶義義。，。？。。。。？？
27樓：匿名使用者
曾經我整天不吃東西，整夜不睡覺。但是都不如學習。
28樓：風囗
鄙人曾經整天不是整夜不睡，用來思考沒有一種還不如用來學習。
29樓：匿名使用者
我曾經整天不吃飯，徹夜不睡覺，用來思考，結果沒有什麼好處，還不如去學習。
子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。嘗什麼意思
30樓：傾城低調不奢華
意思：我曾經整天不吃，整夜不睡，思考問題，（但並）沒有益處，不如去學習。
出處：《論語》
作者簡介：孔子**及再傳**
原文：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
翻譯：子曰：「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。」
賞析：這一章講的是學與思的關係問題。在前面的一些章節中，孔子已經提到「學而不思則罔，思而不學則殆」的認識，這裡又進一步加以發揮和深入闡述。
思是理性活動，其作用有兩方面，一是發覺言行不符合或者違背了道德，就要改正過來。
另一方面是檢查自己的言行符合道德標準，就要堅持下去。但學和思不可以偏廢，只學不思不行，只思不學也是十分危險的。總之，思與學相結合才能使自己成為德行、有學問的人。
這是孔子教育思想的組成部分。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也想到了初一《論語
學而不思則罔，思而不學則怠。擇其善者而從之，不善者而改之。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也.是什麼意思 意思 我曾經整天bai 不吃du，整夜不睡，思考問題，但並 zhi沒有益處，不dao如去學習。專 出處 屬 論語 作者簡介 孔子 及再傳 原文 子曰 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，...
「浮雲終日行，遊子久不至」全詩，浮雲終日行 遊子久不至的意思
註解 1 明 表明。2 楓林青 指李白所在 3 關塞黑 指杜甫所居秦隴地帶。4 落版月兩句 寫夢醒後的權幻覺。看到月色，想到夢境，李白容貌在月光下似乎隱約 可見。評析 天寶三年 744 李杜初會於洛陽，即成為深交。乾元元年 758 李白因參 加永王李 浮雲終日行，bai 遊子久du 不至。這句詩中的...
吾來此也，非以翟為榮，可以成事也。吾不事齊楚，避其遠也，蓄力一紀，可以遠矣
我來到這裡，不是為了一時的榮耀而來的，是為了能成大事，我不跟隨齊楚，躲避到離齊楚較遠的地方，是為了儲蓄力量與他較量。我兒子是非常有，也可以說是我不及時奇蹟遠方去了一遍，這都是四字四字成語，我也不會呀！每12年被稱為什麼呢？每12年被稱為一紀。古文中稱十二年為 一紀 聊齋志異 中就有 賜壽一紀 的說法...