1樓：匿名使用者
一、英語教學要成功，首重於如何營造出一個豐富的英語學習環境讓學生置身其中，以自然的方式接觸英語、學習英語。
二、讓學生習慣外國人腔調， 中國人講英語，和外國人講英語，在腔調和速度上，是有很大差異的。
三、學校有外教老師協助教學，更能幫助學生擁有良好的英語聽說能力。增加學校及補習班的競爭優勢中外搭配、效果加倍-學習高成效法則建立學校口碑，而外教老師的角色，是全英語學習環境的活廣告。
用外籍英語教師的特色是什麼呢?
一、讓學生習慣不同的文化：外教老師來自其他國家，擁有不同的膚色、長相、生活習慣及價值觀，西方人較注重個人主義，自我意識強，這都是和東方人較不同的地方。能讓學生習慣不同的文化特色，將有助於開拓學生的國際觀。
二、課程從頭至尾不使用中文，配合學習的時數作不同的設計。
三、讓學生接受不同的教學方法：中教老師學嚴謹，較能掌握教學進度與成效，外教老師教學活潑，使用大量的肢體語言，增加學生上課興趣。此外，全英語教學更有獨特的優點。
有別於傳統式的教學
1.學生能自然的使用英語，較快達到聽、說、讀、寫的效果，發音也較準確。
2.耳濡目染的英語語環境，培養說英語語的膽識，即使遇到外國人時也能自然地將英語脫口而出。
3.直覺式且活潑的教學法，讓學生能訊速正確的拼音，單字記得輕鬆又牢固，進而加快閱讀速度。
這些優點絕非傳統式教學，要學生死背生字片語，遇到外國人也不敢開口能比擬。在全國各地，外教教學己有逐漸增加的趨勢，而如何控制外教老師資的品質及教學的多元化，是非得靠多年的教學實務不可。
2樓：
外教老師有外教老師的優點，他的教學方法不一樣。
3樓：孫悟空不會72變
感受下學英語的氣氛 感受下國外的教學方式
4樓：匿名使用者
不可否認的一點是，優秀的外教對英語學習確實有促進作用。外教的英語地道自然，很容易吸引學生的注意力，能夠增強學生學習口語的興趣。此外，他們往往能用簡單易懂的語言解釋抽象的或難以理解的詞彙和句子，對學生容易誤解的文化背景知識也可以比較清楚地給出解釋，這對於提升學生的英語理解和表達能力大有裨益。
然而，外教的作用也並沒有某些培訓機構或廣告宣傳的那樣神奇。從實際情況來看，目前在中國的外教存在一些問題。最常見的有以下兩點：
1.水平參差不齊
會講英語跟會教英語是兩回事。正如不是所有中國人都能教漢語一樣，並不是所有外國人都有資格教英語，能教好英語。現實情況是，目前在中國的外教水平參差不齊，雖然也有優秀的外教，但人數太少。
不少學校和培訓機構都有「外來的和尚好唸經」的想法，在招聘時沒有嚴格稽核資質，只要是個外國面孔就行（有些外教的母語甚至都不是英語）。很多招來的外教沒有受過正規的師範教育或者相關的教學培訓，缺乏從事語言教育的基本知識。還有一些外教來中國並不是為了教書，僅僅是為了旅遊賺點路費，對教學並不上心。
這樣的教師對學生英語能力提升的幫助並不大。
2.缺乏對中國學生的深入瞭解
英語教學是一個有相當門檻的工作，外教僅僅會講英語還不夠，最好還要有至少一門外語的學習經歷，這樣才能深刻感知兩種語言系統的差別，知道學生在語言學習過程中的難點在**。但能夠堅持學習一門外語（不管是不是中文）的外教並不多，大部分人只會英語一門語言。這導致他們很難了解中國學生遇到的困難，實際教學效果並不如中國老師。
比如外教口語課普遍存在難度過高或過低的問題。有些外教對學生期望過高，教學內容難度很大，結果上課學生不敢開口，口語課變成了聽力課。更多的情況是課程難度設定過低，一些外教把成年人當成小學生來教，上課內容幾乎都是「今天天氣怎麼樣」「你家有幾口人」等簡單聊天，課程內容比較枯燥無聊，激不起學生的學習動力。
此外，一些培訓機構的外教教學也缺乏系統性，口語課安排散漫，缺乏主題，口語課完全變成了聊天課。有些外教上課甚至連教案也沒有，上課全靠自由發揮，學生一堂課下來感覺學不到什麼實質性的東西。相比之下，中國老師的授課會更加註重知識的內在聯絡和邏輯連貫，更加符合中國學生的需求。
不少人對外教存在迷信，認為只要有了外教幫助就能輕鬆學好英語。但外教的幫助其實是有限的，在我看來，外教的價值更多體現在他們提供了一個「反饋」的機會。通過與母語者對話交流，我們能夠找到自己表達當中存在的問題，比如發音和用詞問題。
對於英文寫作來說，如果有靠譜外教批改，我們也可以發現一些自己發現不了的問題，比如用詞、語法和邏輯等，這有助於我們進一步提升。外教對於聽說讀寫的幫助並沒有那麼神奇，英語能力的提升還是離不開自己大量的練習。
如果你想讓你的孩子上國際學校，甚至想讓您的孩子出國留學，也許你就是單純的想讓孩子學好英語，但是孩子在英語學習過程中卻不敢開口運用，甚至不喜歡學習英語。那就來大嘴外教吧，這裡有最專業的顧問老師，浸泡式母語氣氛教學，讓您的孩子愛上英語。
英語外教和中教有什麼區別，優勢在**
5樓：糖豆豆
1、側重點不同
中教老師教學側重於句型、語法。外教老師教學側重於交流、運用。
2、教學方式不同
中教老師對國內英語教學方式非常瞭解，教學過程中能舉一反三，讓學生快速理解，因為中教老師和大家一樣經歷過學習英語會遇到的問題，比如發音不夠標準、容易受母語思維影響，在這樣的背景影響下，老師的教學會更有針對性。
對外教來說，英語本就是母語，作為一位生來母語者，在教學中談論自己成長的環境、自己國家的文化，是隨手拈來的事情，而且一切都是那麼自然，不可否認，中教老師在這方面的優勢要稍弱一些。
3、英語外教和中教的各自優勢
在英語發音這方面的教學，中教老師要更加擅長，對大家的英語學習也更有幫助。他們都曾經歷過發音不標準的階段，知道大家在學習英文發音中會遇到怎樣的問題，比如將單詞讀法翻譯成中文再去學習發音，所以老師在教學過程中會更有針對性，能迅速發現大家的發音錯誤，及時糾正。
外教老師則認為通過音標學習單詞似乎是一件理所當然的事情，所以在教學過程中很難注意到。
但是幼兒英語外教以年輕人為主，比較活潑，互動性好。**英語外教教學側重實用性，以提高學員口語為主。專職外教以英語教育為主，英語教學的收入為生活的經濟支柱，他們一般工作認真負責，教學更專業。
擴充套件資料
英語外教，就是以教授英語作為第二外語的外籍教師，在國內通常指從事英語教育工作的外籍人士，以英語母語國家的外籍人士為主，其中英語母語國家包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭、南非等國家。
很多人都會進入一個誤區，只要找個外國人就可以當英語外教教書，英語外教在中國教書要達到一定資質的，外教需要合法的工作手續，比如工作簽證，教師資格證書，工作許可等。
目前國內對英語外教的需求量很大，但英語外教大多喜歡大城市，如北京、上海、深圳、廣州，中小城市尋找以英語為母語的外教仍然比較困難，比如使用非英語母語國家的外教進行英語教學。
在國內，對英語外教一般要求具有本科以上學歷，兩年以上教育工作經驗，有tesl，tesol，tefl，celta證書。通常招聘學校通常對英語外教也有年齡要求。希望英語外教在22－60歲之間，特殊情況下可以放寬限制。
6樓：光澤盛輝
外教和中教最大的差別，一是口音，二是教學方式。
如果你的目標是會說英語，那基本上都會選擇外教。除非是在**過高或外教缺乏的情況下。但，這裡所說的外教是指母語者，就是說具有教師資格證的以英語為母語的人，而不是「英文說得不錯的歐洲人」。
外教優勢如下：
老師的語音面貌、教學方式及所教授的影響大、給人留下的印象深刻。
標準的語音、正規的語法、地道的表達給學員更好的基礎訓練。
7樓：陳璐燕
外教與中教老師在教學上幾個簡單的區別如下吧：
教學內容（教材）方面：
外籍教師：上課內容比較多元，課本只是參考用，重視實際生活情境的介紹。
中教教師：內容以課本為主，重視學生是否學會課本中的對話或句型。
教學方面：
外教老師：因為英語是他們的母語，上課全部用英語教學，營造全美語的教學情境。外教普遍活潑大方、肢體語言豐富，上課時與學生互動非常頻繁而良好，喜歡玩遊戲，但學生常規方面較差。
中教教師：表現中規中矩，語言使用方面則中、英語搭配使用，尤其在解說句型或指導作業時大部分會用中文再解說一次。相當重視課文朗讀，經常讓學生反覆練習。
教具使用方面：
外籍教師：會使用圖卡、實物、布偶、紙偶等，來輔助教學。有時也會使用錄音機，而黑板是他們最大的表演舞臺。
中教教師：也會使用圖卡、實物、布偶、紙偶等，來輔助教學。而錄音機（帶）、錄放影機（帶）、電腦輔助教學光碟等視聽教學**的使用比較頻繁。
測評方式：
外教老師：形成性評測評重於總結性測評，比較重視口頭上對話的評級、課外的對話很多，少用紙筆測驗。
中教教師：除了口頭上對話的測評外（課內為主），也注重紙筆測驗，作業的批改比較認真。
至於到底哪個好，有句俗話叫「蘿蔔白菜各有所愛」，每個人對於學習的體驗是不一樣的，一樣的方式或許不能是用於每一個人。由此，外教學習英語好不好，還得根據自身的情況來看。
如果自身的英語基礎薄弱或者說是零基礎的話，外教學習是不推薦的，第一，外教學習主要是為了拔高英語水平，對於一個基礎不是很好的人來說，外教的模式幾乎是沒有什麼學習氛圍的，沒有同學，就代表著沒有競爭性，當然，學習的動力也就小了。第二，外教學習的花費並不便宜，對於基礎不好的人來說，這個學習成本確實大了點。
8樓：心中畫個小太陽
每個專業自由都有自己獨一無二的地方，我覺得著名教育和英文外教還是有很大區別的。現在中國還是要做好中國文化教育為好。
9樓：思博克外教
外教可以讓你感受純正的口語發音，讓自己學地道的英語口語。
我要期末考試了，外教老師的題目就是大概5分鐘的英文電影片段，因為我那對有4人，所以我想問一下，邇可以
神奇四俠 嘛，英語電影太多了，四個人的更是很多，你是要配音還是什麼？你說的是 西遊記 嗎？正好四個人。偶爾還說梵文。花木蘭 哈利系列 等都行，找一個四人或多人的片段，大家都熟悉的，用一些技巧，像發音啦，動作啦，臉部表情啦，讓人們過目不忘就行了 祝你好運 兩杆大煙槍 好像是四個人 記不清了 英音特好聽...
如何給孩子選外教老師，母語和非母語真的有很大區別嗎
作為一個bai教語言的老du師，說說我的切身體會吧，zhi首先認準母語外教很 dao重要，不版要只看他的膚色權 國籍而簡單判斷。因為講英語的節奏 語調 壓力這些直接影響我們的口語學習水平，但是卻常被我們忽略，native speaker的語音 語調自然，模仿他們講話可以適應的快，口音更正。其實這些要...
我們為什麼學習外語，我們到底為什麼要學習外語
中國人學外語為的是發揚我們的民族的文化,為的就是讓中國更加強大,今天我們學習外語就是為了有一天他們能學習我們中文,英語是世界通用的語言,不懂英語就好比是啞巴一樣無法與人交流,無法與世界上的一些先進的技術接軌這會使中國落後,在中國加入wto後英語就更加重要了國外的很多先進的技術產品進入到國內,如果你沒...