1樓：暗受
做一件事情，一定要記得由易到難，有一個適應的階段，讀書更是如此。如果你在剛剛開始基礎心理學的書籍,就選一些類似《溝通聖經》,《溝通的藝術》，《現代心理學》等專業書籍,雖然很多人都說非常好,但是卻有些看不懂,這個時候,痛苦的只有自己。又或者，明明你喜歡這樣的書籍，但是卻選了一些翻譯的，並不是非常優秀的作品，讓你看起來非常的吃力，這個時候很難讓自己堅持下去。
所以，不妨先從手邊一些自己喜歡的書開始，沒有負擔的開始閱讀，先對讀書產生興趣，自然在想要靜下心來讀完一本書，就變得容易多了。
2樓：名
整理好桌面，找一個舒服的椅子和光線好的環境。感覺一件事情需要堅持的時候，不妨設定一些儀式感給自己。精心準備開始的一件事情，更讓自己有了堅持下去的理由。
千萬不要讓生活中那麼多，容易迷惑的事情，耽誤了自己精神上的充盈。
3樓：匿名使用者
要有良好的讀書環境。想要安靜地好好地讀一本書，良好的讀書環境是必不可少的。首先這個環境不能太吵，太吵會使自己心煩意亂，也不能太安靜，太安靜會讓自己覺得壓抑。
其次這個環境要有一定的讀書氛圍，不可能說在電腦電視機面前去讀一本書，這樣會讓自己分心。
4樓：尹朶月
每個人的生物鐘不一樣，注意力集中的時間也不一樣，有人喜歡在早起讀書，有人是夜貓子，喜歡在晚上讀書。選擇一個適合的時間來閱讀也很重要。不過不建議熬夜讀書。
身體作為生命的載體，永遠是最重要的。
5樓：阿qi棄
讀書是被迫的還是自願的，假如說是自願的，那麼就不存在找一個安靜的環境，使自己靜下來讀書了！因為自願的讀書，會使人忘掉自我，摒棄掉周遭的嘈雜，實現自我寧靜，只要你想讀，就算在嘈雜的工地照樣心如止水，不為周圍環境所擾。但是如果是被動讀書，那就需要安靜的環境，關掉手機，遠離人群，找一個陌生的角落，來一杯咖啡，悠哉悠哉！
關鍵是找一本你能夠迅速進入的書籍，找一些自己感興趣的！讀什麼在你！你也許需要一個可以被薰陶的環境。
那就去圖書館吧！環境要優雅清新那就去湖邊吧！綠地花香，鳥語，很愜意的！
6樓：影子
一個良好的閱讀習慣，會讓我們事半功倍。在閱讀時，我們的眼睛會不時停頓下來，把一個字或者一個片語看清楚後，才一到下一個字或者片語，這些停頓就是注視。每次注視時，我們可以對焦或者辨認的字數就是辨識廣度。
閱讀速度慢也就是辨識廣度小，當我們閱讀一段話需要很多次注視的時候，我們的大腦就會開小差，看著看著，我們就開始做白日夢，去想別的事情。所以想要靜下來有效的閱讀一本書，先養成好的閱讀習慣。
7樓：
當閱讀材料太難或者太容易時，都很難讓我們靜下來去閱讀，太容易了，腦袋容易溜號，太難了，根本讀不下去。所以在選擇閱讀材料時，選擇稍難於自己理解能力的會比較好。
作為一個老師,有沒有一部電影可以讓那些迷途中的學生引發思考,讓他們改變?
8樓：匿名使用者
《當幸福來敲門》
我很明白你的用心。
我高中的時候呆在一個重點高中的藝術班，那才是一個傳奇的班級
~我們班主任換了n個，有不止一個男老師被我們當場氣哭！絕對真實~~
但是我想我們班級那時候雖然很不成體統，但是有一點還是意識到的：再怎麼瘋狂也要考大學！這可能便是我們與專科院校的最大區別！
在這個班級裡面，我其實是扮演了一個很勤奮好學的角色~~（而且很成功，嘿嘿），所以在老師眼中我也是為數不多的好學生之一，當他們要整頓班級的時候最先會把我拉到辦公室，詢問班級情況（實則讓我當叛徒）。所以說，我很明白你現在的心情，想想我當初那些義憤填膺的老師應該比你還無助！
其實，難管的學生你是不會真正知道他在想什麼的，因為你們不是一個”階級“的人。只有同齡人才會真正明白。當初我也是這樣，有些問題學生的行為和想法老師費勁腦汁也不明白，便問我，可是在我看來這些行為完全沒什麼大不了。
因為，他的性格就是如此。你想整頓班級只能改變外表，至於有些人完全是”劣根性“，絕對絕對不是你苦口婆心可以改變的！當時，我的班主任一腔熱血被我潑了一盆冷水...
..最後，他問我：”那怎麼辦”我的回答“拆分班級”。
結果，高三的時候，我們真的被分成兩個班級，好的學生和那些很差的被分開了（我當然是好的），大家也沒說什麼，誰是害群之馬心知肚明···
這樣一直維持到高考結束。上好大學的人大有人在的。。。我想這也是最好的結局了
講了這麼多不知道算不算廢話。一個班級裡面總是會有一些害群之馬，改變一個人已經夠難的，何況是一個班級。你跟他們講那些什麼少年不努力老大徒悲傷的道理他們壓根就不會聽（深有體會，而且會覺得你很弱智！！
）給你個建議，有希望懸崖勒馬的就管一管，至於太過分的也不要太費心了，都是自己的人生，他們行為瘋狂但思想也不一定淺薄，順著他們吧！
還有，最有魄力的辦法就是你自己的問題。一個老師給學生的影響不是靠說的。看你的提問我也知道你不是一個太會豁出去的人。
這個豁不是簡單的事兒，你還要會豁。解決問題就要從實際入手，或許等你和他們打成一片，他們對你毫無芥蒂的時候你才會知道怎樣引導他們，可是，那是那時你往往覺得他們做的事情或許也不是那麼瘋狂，甚至有點理所當然~~~
所以說，當個好老師很恨很不容易~~~~~
9樓：匿名使用者
《當幸福來敲門》沒工作沒錢的時候的窘境，淋漓盡致！
《阿甘正傳》震憾！
《勇敢的心》
《喜劇之王》
老師首先要迎得學生的尊敬，學生才會從心底裡尊重老師，才會認真聽老師講。
比如說拖課，你想教多點東西給他們，他們能理解嗎？不能！
幾部電影能起的作用應該很有限吧，看的時候或許會感動，看過後還是一樣。如果看過電影，他們就知道愛。天下又怎麼會有這麼多操心的父母呢？
青少年的成長依賴於社會，依賴於他成長的環境。。
10樓：匿名使用者
現在職高的學生大多都是90後，他們都很自我，我建議不要找一些教育意義很直白正統的電影，不一定非要是正面電影，反面也可以（畢竟90後對社會上一些灰暗面也有一定了解有一定抵抗能力）最好是有耐看性，但有能引發深思的，給你推薦幾部，到底適不適合你自己先看看，教育角度自己找吧！
1《野獸良民》產地—美國
主要情節：幼年時父親被黑人所射殺，德瑞克將所有的悲傷與憤怒，轉成對付有色人種的力量，他崇拜納粹黨，仇視所有有色人種(非洲人,韓國人,中國人)。在一次與黑人的衝突中，他射殺了兩名黑 人，被判刑入獄。
在獄中的德瑞克由於身上的新納 粹標記使他成為黑人注意的焦點，使他不得不與許多和他一樣的新納粹白人k攏，以求自保。德瑞克的弟弟丹尼視哥哥為新一代白人英雄，即將步其後塵……結局是哥倆消除種族歧視，弟弟丹尼卻被一個平常和他有過節的黑人小孩槍殺，哥哥抱著弟弟的屍體痛苦欲絕。
2《死亡詩社》美國
主要情節：羅賓·威廉斯收起他一貫的逗笑伎倆，飾演一名熱愛文學和人生、鼓舞年輕人發揮個性的50年代英文老師。他在進入新英格蘭的一家重視傳統和觀念保守的貴族學院任教之後，跟校方逐漸產生嚴重矛盾。
但學生們卻在他的獨特教學法啟發之下找到自我，對他敬愛有加，可惜在學生家長和學校高層的非議下，老師最終被迫離開。結局時學生紛紛站上桌子聲援老師的一幕足以令人感動掉淚。
3《心靈捕手》美國
主要情節：成長於波士頓南區貧民窟的威爾．杭汀 (will hunting)，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外，便是與三五好友在酒吧喝酒、泡妞、整整哈佛的「聰明小孩」；一人獨處之時，就「一目十行」吞嚥各式人文與科學的新知。
某天「隨意解答」數學系藍勃教授所留下的數學難題，旋即引起學校師生們的驚異；在與他人打架滋事，並宣判送進少年觀護所之後，藍勃教授便費心地將他保釋出來，要求他參與數學研討與接受心理輔導。藍勃教授期望威爾能重視併發揮自己的天賦異稟，不再惡作劇、耍蠢、吹擂而耗費生命；不過，威爾卻毫無不在意，經常耍弄前來為他輔導**的心理專家。
藍勃教授在無計可施的情況下，只好求助與他有「愛恨交織心結」的大學好友尚恩出馬，開導並救助前途岌岌可危的威爾。尚恩一本「信任是突破心防的重要關鍵，不彼此信任就無法坦誠相待」的專業信念，「不以作之師而以作之友」的心態傾聽威爾對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念、以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創的心靈，幫助他重新拾回對人的信任，並鼓起勇氣向女友表達愛意。在此同時，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動」的過程中，受到來自威爾莽撞的生命力衝擊，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿。
（注：這部我看過，確實感人，重點在心靈的重建上）
剩下的就像《阿甘正傳》《肖恩克的救贖》之類的，不過應該也都看過了。還有以上三部電影情節很多是從網上找的，你作為老師如果真的關心學生就自己再去找找吧，我也是大四學生，祝你實習成功！
11樓：布拉格愛的天堂
我想人性的光輝才是打動人最好的**
一個人被打動 就會引發很多的思考
我知道一部電影 不是什麼立志，或者走入歧途最後迷途知返 那種型別的電影
是一部 充分展現人性光輝的** 情節相當感人叫做 暖春 你可以看看~~ 我看完這部** 引起了我的很多思考，我覺得這是一部好** 推薦一下
12樓：遲來正義非正義
我是一名大二的學生，這樣的情況見得人都寒心了。藉此推薦一下，若有重複就不多說了。
友情，親情，愛情，本是人之常情，不可過於抑制，希望您能在日常生活中潛移默化慢慢改變他們，不一定是求學的**，**的面儘量滿足不同喜好，不同風格，讓他們在不同的影片背景下慢慢認識到自己的不足，懂得反思，懂得感恩。
網球王子
一個都不能少
媽媽再愛我一次
哈利波特
東京審判
名偵探柯南
恰同學少年
士兵突擊
紅河谷上甘嶺
地道戰太行山上
死亡筆記
七宗罪（有名：火線追蹤）
……暫時只能想到這了，不知可否
若看到好的**，我還會跟你說的~~
13樓：匿名使用者
個人認為 你想達到的目的 是不能用電影的實現的首先 你沒有電影可放的 太溫情太沉穩的勵志片他們不會感興趣而且這類片 往往都沒有說服力
而有力度 描寫青春迷茫並給出一些向上道路的** 往往會有大量墮落生活鏡頭
這類**如果不去做深刻思考很容易理解錯誤 或者無法理解比如猜火車 當時在英國就有很多人說這是讚頌吸毒最重要的是 我認為教育從來就不能改變一個人能塑造一個人的是社會風氣 近些年資本主義氛圍過重 潮流的影響力過大年輕人越來越不用腦子 去思考 所做的只是單純的追潮流或者反潮流這比美國以前的所謂迷茫一代和後來毀掉一代 都要爛得多前面兩個是因為思考才迷茫喪失希望 而我們這一代 完全可以說是無腦一代這不僅僅是九十後 從80後尾巴上這批 就開始了我讀高中時是一所省裡數一數二的學校 裡面找不到第二個知道馬雅可夫斯基的
你也不用太費心思 有本事的什麼都壓不住他
問一本書的名字或者作者，問一本書的名字或者作者
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