1樓：匿名使用者
作文素材的積累其實有三種型別，
其一，就是你所問的意思——直接引用，主要針對於一些名人名言和古詩詞之類，基本上各種文章都會用到，因為不能有所改動，所以只能把他們背下來，
其二，就是——仿寫，比如《濟南的冬天》裡面有很多關於描寫冬天的好的句子，你總不能大段大段的抄下來，然後背下來，你要使用在文章裡，可能還有抄襲之嫌，所以對於這一類素材，你要去揣摩他的描寫角度，描寫順序，下一次遇到類似題材就會寫了，這多用於散文，
其三——歸納，這種型別主要是針對一些例子，多用於議**和記敘文，而且值得說的是沒一個小故事都可能包含不同的角度，所以要靈活運用，那樣例子也不用記太多。
希望對你有所幫助！
2樓：買多吧
素材啊，最好是用一個本子，然後整理起來，當然如果你覺得麻煩，你也可以同電腦打字的方式將素材存檔在電腦上，一個素材一個素材；
最好自己過一般，因為好記星不如爛筆頭；
如果你的記憶力好，那麼你也可以去找那些素材用手機進行拍照作為累積材料，後面再用手機來進行看，進行學習！
高中語文應該如何積累作文素材呢，手抄太浪費時間了，也有素材作文書，但是限制性太強，如何有效，簡潔將
3樓：止ぃ心
手機照，，沒有就剪吧，想當初政治開卷，貼的滿滿的剪的報紙
4樓：哈哈哈你宇哥哥
好的作文只抄好段，或是抄下這文章的提綱，自己總結，這樣也比抄的記憶力更深
怎麼樣才能寫好高中語文作文，需要背範文嗎？都看些什麼範文呢？請說具體點，謝謝。
5樓：海潮語文
海潮語文網指導作文的資料很多，在作文專題欄，對作文提高幫助很大。
6樓：匿名使用者
跟我剛上高中是差不多，可是後來我考了個好成績。寫作需要得法，積累豐富的材料，詳細進入空間1498724416
7樓：匿名使用者
多看**，別看範文。範文會誤導你。
8樓：小小哪吒
多看書啊……多積
bai累一些素材，du剪下來貼zhi
在本子上了。小孩dao應該養成個好習慣。我回姥答姥都75了，還有剪報摘抄的習慣呢。
況且是你呢，從現在開始積累一下，高中三年很長的，做完這個積累工作，你就能做到左右逢源，文思泉湧了……謝謝
高中語文筆記該怎麼記？內容分類比較多，每一個部分都有很多補充，該怎麼積累？
9樓：
大致可復分為7個板塊，語言基礎知制識，文言文，詩歌賞析，大閱讀（**，散文。。）
小閱讀（論述類文字。。） 作文素材，作文摘抄。找一本厚本子，分為7個部分，可以利用指示貼標記，注意每個版塊內還要細分。。。到了高三系統複習的時候會更清楚。
語文想要分高，字一定要好，多看書。。。
幾種積累作文素材的方法
10樓：金玉良言
作文要有材料，材料來自積累。學生手中掌握了豐富的作文材料，習作時就會有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可抒，作文的難就轉化為易，心理上的懼怕也就變為喜歡了。
教師應怎樣指導學生通過多種渠道積累作文材料呢
一、背誦積累。指導學生熟讀背誦教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，能使學生從中得到較多的語言儲備，是積累作文材料的有效方法。學生讀而不背，作文時就會感到筆力不足，詞語貧乏。
因此，教師應充分利用小學年齡段是一生中記憶的最佳時期這一特點，對學生加強背誦指導，強化記憶，幫助他們積累起終生受用不盡的材料。 一般說來，教學每冊教材，教師要做到：①選擇一些寫人、敘事、繪景、狀物的優秀課文，讓學生整理背誦掌握全篇。
②對於不便全篇背誦的課文，可選擇其中片斷，指導學生背誦。並要他們抄錄在自己的小本子上，利用課餘飯後，一早一晚，進行吟誦、品味、內化。③指導學生摘錄課文中的佳句，在理解的基礎上牢記。
這樣，學生不僅能從中熟悉各種各樣的句式、段式、篇章結構方法，瞭解句與句、句與段、段與段、段與篇之間的聯絡，鞏固學習成果，而且便於把書本里的東西變為自己的東西，作文時想用某些句式、段式結構方法，也就如探囊取物了。
二、生活積累。生活好比源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈溪水才能長流不竭。幫助學生積累生活，是學生作文之溪長流不竭的重要前提。
因此，教師要：①指導觀察，讓學生運用教材中學到的觀察方法，觀察自然，觀察社會，觀察生活，留心身邊的事情，從中捕捉和積累作文材料，提高觀察分析事物、認識自然和社會的能力。②組織多種形式的活動，如參觀、旅遊、勞動、科技活動等，每次活動都要有目的。
活動前要有準備，活動中要細心指導學生感受生活，活動後要認真幫助學生回顧總結。③引導學生通過電視、電影、廣播等視聽途徑積累材料。經常有目的、有選擇地組織學生看愛國影片、兒童節目、《新聞聯播》、《人與自然》等，以擴大學生的見聞，豐富學生的生活。
④鼓勵學生勤動筆，及時作些記錄，堅持寫觀察日記，作好文字積累。
三、閱讀積累。教師要指導學生從課外閱讀中搜集和積累材料，鼓勵他們自學閱讀，隨時摘錄，堅持寫讀書筆記，養成良好的閱讀習慣。教師還要指導學生把材料分類，如按內容分成寫人、記事、寫景、狀物等。
通過以上多種渠道的積累，學生胸中有材料厚積而薄發，作文時就會得心應手，左右逢源。寫作能力的提高，便是指日可待了。
11樓：不懂先生
一些積累素材的方法：
我現在上高一，語文作文很差，每次考試都無從下筆，抄到了還行，抄不到200字都寫不到，怎麼辦
12樓：匿名使用者
上面都是扯淡，我以前也是你這樣的。現在高中都基本是寫議**
13樓：匿名使用者
在平時就要學會多積抄
累素材，要學會觀察。平時隨身帶一個積累本，每當遇到好素材的時候就要把它記錄到積累本上，並且想一想這個素材能用到什麼題目上 。這個方法一定要持之以恆！！！
其次，每次在寫作文的時候，都要注重描寫。如果只是簡單的敘述事情，字數當然多不了。你要學會適當地多加一些描寫，既能使文章出彩，又能增加字數。
14樓：匿名使用者
多看書，你就會了，不要抄作業，這樣會人你的成績越來越差！！
15樓：匿名使用者
多讀多練，課外多寫寫文
高中語文積累本怎麼做，高中語文文學常識該怎麼積累
建議你分類積累。原則是易 錯點多積累，字詞 術語常常積累。從高一開始，既梳理課本，也積累課外的東西。分類建議 一 基礎知識 1 拼音 2 文字 3 詞語 4 病句 二 文言文 1 文言實詞 2 文言虛詞 3 文言句式 4 詞類活用 5 文言文語法 三 古詩詞 1 詩歌分類 主題 形式 積累 2 詩歌...
高考語文材料作文怎麼審題，高中語文材料作文審題訓練
需要反覆咀嚼材料所要表達的內涵，而不僅僅是表面的東西，一般要聯絡社會 人生等一些層次比較高的東西來寫，這樣寫出來的文章一般能扣住主題，而且思想意義會比一般的文章更有看點，閱卷老師也會認為該學生的思想境界非同一般，就不惜賜予高分了。當然，你文章的語言和結構等其他方面也需要十分得體恰當。首先多讀幾遍材料...
請問我語文不太好該怎麼彌補啊，高中語文不好，應該怎麼彌補
其實很簡單。只要你肯多看書 語文書 最好再讀一些課外書 高中語文不好，應該怎麼彌補 高中語文 要想學好，一定要培養好語文學習好習慣 1 忌輕視語文 很多孩子從牙牙學語，再到小學，到中學，每天都離不開語文，卻對語文的感情是越來越淡漠的。到了高中，就不是淡漠，而是輕視，蔑視。其他學科有套路，有定理和公式...