1樓：命運對我好吧
生活中，有人因為貧窮而痛苦，有人因為孤獨而痛苦，有人因為事業無成而痛苦，有人因為身患疾病而痛苦，有人因為失去愛情而痛苦，有人因為平庸的生活而痛苦，也有人因為學業不理想而痛苦……
面對痛苦，我們無法逃避，於是就有了解除痛苦的種種方法，有人在心灰意冷，愁腸百倍時，一醉方休，藉助酒精來麻醉自己；也有人在痛苦中心理漸漸失衡，於是瘋狂地攻擊他人和社會，自己痛苦也不讓別人好過；還有人面對痛苦，萬念俱灰，最終走上了輕生的不歸路……然面，抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁，從醉夢中睜開眼睛，那刻骨銘心的痛苦依然那麼清晰，那些危害他人和社會的人也必將受到嚴厲的制裁，從此更陷入萬劫不復的痛苦深淵，而輕生棄世的人自己或許解脫了，但給親人和朋友帶來無盡的痛苦……
其實，痛苦就像影子一樣，始終伴隨著我們的人生，人本來就是在母親的痛苦中誕生，也註定要在痛苦中生存和逝去，缺少痛苦的浸潤，人生就會變得膚淺和蒼白，沒有痛苦的洗禮，生命便顯得單薄和脆弱，真正的痛苦可以使人冷靜，使人成熟，有了痛苦，人生才會變得有滋有味，豐富多彩。
巴爾扎克說過：「痛苦對於天才是一塊墊腳石，對於能幹的人是一筆財富」。的確，那些坦然面對痛苦，並勇敢地戰勝痛苦的人往住能夠成就大業，世界超級小提琴家——帕格尼就是其中傑出的代表，4歲時一場麻疹差點奪走了他的小命，46歲時牙床長滿膿瘡，只好拔掉了所有的牙齒，牙齒剛愈，他又患上了可怕的眼疾，雙目差點失明，50歲後，多種疾病吞噬著他的肌體，聲帶也壞啦，不能發聲，可以說，終其一生，異乎尋常的痛苦如影隨形，但是在痛苦面前，他沒有畏懼，沒有退縮，更沒有沉淪和絕望，而是將痛苦緊緊擁抱，化為生命的動力，他每天堅持練琴十多個小時，忘記了飢餓和死亡，他那充滿魔力的琴聲征服了整個歐洲和世界。
的確，痛苦是一筆寶貴的財富，它讓我們的心靈更加充實，痛苦是一股生命的力量，它推動著我們不斷前進，哲人說，我們不僅僅要學會在歡樂時微笑，也要學會在痛苦中微笑，讓我們珍惜所擁有的痛苦吧！
高中作文《苦難是一種財富》，反面舉例
2樓：xyz微笑
曾經看過這樣一則訊息，一位中國記者在參加了中英塔克拉瑪干沙漠聯合探險後，很有感觸地說：「探險是一種苦難，是一種財富，它比幸福更難忘。」
的確如此。生活的路是坎坷曲折的，人的經歷不可能總是一帆風順。對那些時時都會襲來的痛苦、災難、挫折、失敗，我們必須有足夠的準備。
譬如說，的體魄，強壯的心理，強壯的思想意志。所有這些，都是一般的安寧、快樂、享受和幸福所難以給予的，而苦難正是對人的體魄、心理和思想素質的最好的磨練。這種磨練能讓人具備與逆境抗爭所必需的條件，從而走出逆境，抵達成功的目標。
因此我要說，苦難是一種財富，甚至是比幸福更寶貴的財富。
缺少了苦難的人生，不是強悍的人生，也不是完美的人生，因為它缺少了人生旅途中至關重要的歷練。
那些探險隊員們，經歷過風沙的襲擊，經歷過飢餓和寒冷折磨，甚至還絕望過，但他們畢竟成功了。這種成功，不僅僅是探險的成功。他們在探險成功的同時，還培養了堅硬的身體素質，以及堅定的意志、頑強的毅力、超人的勇氣、積極的態度、拼搏的精神。
這些都將是讓他們終生受益的財富，將意味著他們以後的若干次成功，將幫助他們實現完美的人生。
古今中外無數的成功者，都以他們生動的人生經歷，向我們展示了苦難的寶貴。越王勾踐臥薪嚐膽，才打敗了吳國；司馬遷飽受艱辛，才寫成了《史記》；餘秋雨風塵僕僕、長途勞頓，才完成了《文化苦旅》；愛迪生實驗了上千種材料，才找到了電燈鎢絲；高爾基在「人間大學」經受了種種磨練，才成為卓越的作家……如此等等，都雄辯地告訴我們一個簡單而深刻的道理：苦難是一種財富，只有歷經苦難，人生才能趨於完美。
生活在21世紀的我們，或許什麼都不缺，就是缺少苦難的磨練。衣來伸手，飯來張口，學習上遇到一丁點麻煩就不想自己解決，生活上受了點小挫折就哭著找父母，華而不實，脆而不堅，「飽漢不知餓漢飢」，不知道幸福的來之不易。凡此種種，對我們的將來、對整個社會和民族的將來，都是很不利的。
報紙上曾經報道過日本教育孩子的情況：孩子上幼兒園時，教師就讓他們在雪地裡挨凍，家長不時地讓他們吃難以嚥下的「憶苦飯」。也許孩子當時會抱怨，但他們長大後自然就會明白，他們所經歷的種種苦難，正是對身心的最好的磨練，這是一筆多麼寶貴的財富啊！
正因為有著「二戰」慘痛的經歷，日本的國民才知道國盛民強必須有經得住考驗的下一代，所以他們注重對孩子的「苦難」教育。
苦難並不可怕，可怕的是對苦難缺少正確的認識和態度。
「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。」苦難在很大程度上是一種自然規律的表現，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對苦難應該持有的態度是正視和樂觀。
「真的猛士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血」，「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身」。苦難是人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必須爬過去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒後再爬起來，失敗後再鼓起勇氣去奮鬥，才能培養起過硬的素質，才能有抵達輝煌的希望。彩虹總在風雨後，無限風光在險峰！
我們是21世紀的年輕人，肩負著國家和民族的命運。歷史在矚望著我們，時代在召喚著我們，讓我們把苦難當作一種寶貴的財富，當作一種奮發的動力，去開拓進取，創造未來吧！
閱讀下面的材料，按照要求作文。人生，是一種承受。承受了痛苦，就會變得堅強自信；承受了幸福，就不會被
3樓：君子哥
承受「今晚真不想回家，不回那個可憐的家！」瑛抹著眼淚，拖著沉重的腳步徘徊在夜幕下。
沒有月亮的夜幕，很黑。白天裡那彷彿是童話一般的金黃色的白樺樹這時也無影無蹤，身旁的潺潺流水似乎在向情人訴說著無限委屈，夾雜在田野裡的昆蟲淒涼地叫著，使人感到秋天的一絲涼意。
瑛坐在地上，眼前浮現出剛剛發生的那一幕……（採用倒敘寫法）
邁進門，瑛就見父親異乎尋常地點燃了一鍋旱菸，皺著眉頭吧嗒吧嗒地抽著。母親像哭過似的。瑛預料到可能發生了什麼事。
果然，大家悶悶地坐了一會兒，父親艱難地開了口：「瑛呀，你明天不要去報名了——錢，錢還沒湊齊呢！」
「什麼？不報名？」瑛像突然跌入了冷窖，透心的寒意擊得她茫然失色，她不敢相信這句話不真的，但她潛意識的一片茫然告知她這是無法更改的事實。瑛的心在沉，在沉。
很長時間的一段沉默。
「她爸，要不，再想想法子。瑛這孩子可是考上了重點中學，還是咱鄉里第一名的苗子，要不上，可毀了她一輩子。」
母親沉重的話語剌得瑛一激靈，「一輩子，一輩子……」瑛的腦海裡反覆疊現著三個字。是的，一輩子，我要走出去，我要換個活法！
「爸，咱再借些錢吧！學期放假我就在縣裡打工掙學費，下一學年再不從家裡要錢。」瑛從來沒有這樣懇求過父親，她怕多病的父親更為難。
父親聽到女兒的話，那銅黃色的臉一下子拉長了，淚水從心底裡流出來。他看著貼滿獎狀的小屋，看著勤奮懂事的女兒，再看看自己病殘的雙腿，鼻子不禁一酸。自己這輩子就窩在了這窮溝溝兒裡了，孩子有了這樣好的機會，為人父的他怎忍心將孩子的希望澆滅？
心沉如磐，他抬頭看見傍晚的霞光依然紅得剌眼。怎樣的沉重都要迎來明天的太陽，明天就要交學費了。他好像看見自己的女兒笑得花一樣的臉，漂亮的書幸福地躺在女兒的懷裡。
他默默地拄起柺杖。
「她爸，你去做啥？」
「去村長家看看。」父親的話很平和，卻很有分量。
「爸！……」瑛欲言又止，淚以奪眶而出，她掂得出父親決定的重量。
這晚瑛聽見了颯颯的白樺樹響，瑛想：秋天必是華美的，因為它承受了沉甸甸的過往，承受了沉甸甸的收穫——承受需要力量。
試題分析：此則作文審題的關鍵在於解讀材料。「人生，是一種承受」分別是兩段文字的首句，點出了「承受」對於「人生」的意義，所以要從「承受」與「人生」的 關係下筆。
其實材料內容集中明確，從方方面面詳盡地列舉了承受的物件，充分闡釋了承受的意義，有力地佐證了材料中的關鍵語句「人生，是一種承受」「人生，需要承受」，傳達了人生離不開承受，要學會承受、勇於承受、善於承受這樣的人生真諦。如果只偏重於「承受」種種困難、榮譽、阻礙，而沒有和「人生」扯上關係，就是審題失敗了。材料中列舉了人生中需要承受的東西，當然角度不止這些，考生可以按實際情況拓展。
也可以抓住一個角度，進行合理的虛構。
二、參考立意
1、人生是一種承受，生活本身就是一種承受。
在理想的王國裡，我們承受親人故人寄予的熱望和要求；在生活路途上，我們承受著來自世俗的各種惡意與善待，承受平淡或幸福；在情感的海洋裡，我們承受著人生變故中的各種打擊和煎熬，承受著孤獨或歡樂。我們承受著，承受著風霜雨雪，也承受著鮮花碩果。
2、承受痛苦。痛苦就人生而言，常常扮演著不速之客的角色，往往不請自到，有些痛苦來的溫柔，如同漫漫降臨的黃昏，在不知不覺間你會感到冰冷和黑暗；有些痛苦來的突然，如同一陣驟雨、一陣怒濤，讓我們來不急防範；當我們屈服於痛苦的時候，他可能使我們沮喪、潦倒，甚至在絕望中走向滅亡。當我們承受了痛苦，我們就會變的堅強自信，那麼，此時，痛苦就變成了一筆無價的財富。
3、承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的漩渦淹沒，從幸福的巔峰上跌落下來。
承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉澱其中，如同面對一罈陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。
4、承受平淡。人生中，除了幸福和痛苦，平淡佔據了我們生活的大部分生活。承受平淡，同樣需要一份堅韌和耐心，平淡如同一杯清茶，點綴著生活的寧靜和溫馨。
在平淡的生活中，我們需要承受淡淡的孤寂與失落，承受揮之不去的枯燥與沉寂，還要承受遙遙無期的等待與無奈。
作文閱讀下面的文字，根據要求作文。人生，是一種承受。承受了痛苦，就會變得堅強自信。承受了幸福，就不
4樓：二洋
範文：學會承受
一個生命究竟能夠承受多少重量?沒有人能說得清。但是我想說，學會承受，生命便可以撐起一片天空。
學會承受，就是要學會面對生活。生活中總會碰到一些挫折，但是，要承受起它們，我們就必須勇敢地面對這一切。有一個小女孩，她出生幾個月後便患上了嚴重的疾病並且致使她的左腿癱瘓，醫生告訴她以後再也不能走路了。
或許有人會認為她以後會是在輪椅上度過她的餘生。但誰能預料，她勇敢地接受了這一切，並且在16屆的奧運會上連奪三枚賽跑金牌。她用她的一條腿，一個信念以及行動實現了這一切。
生活給了這個小女孩一個嚴峻的考驗，而這個小女孩承受住了。是的，學會面對一切，便可贏得最終的勝利。
學會承受，就是要學會寬容生活。當—個人懂得用一顆寬容的心去看待一切時，那還有什麼不可承受的呢。有一位母親，她有四個兒女，還有愛她的丈夫，他們幸福地生活著，但是，生活與她開了一次大大的玩笑，她的丈夫突然患病離她而去，而她的大兒子也不久得病去世。
她痛不欲生，而在這時，她的小兒子卻被別人拐走了。這一連串的打擊之後，她仍然活著，因為她還有一個兒子和女兒。但誰又料到，她的兒子在一次游泳中溺水中身亡。
最後，她僅有一個女兒也在一次車禍中喪生。這究竟是何等的一種苦痛?當我們聽到這裡時，或許都會認為她應該會選擇放棄生活，但是，她還是活了下來，生活對她如此殘酷，她依舊承受住了這巨大的苦痛，她沒有去抱怨生活，相反，她感謝生活給她留下了一絲希望，因為她相信她的小兒子還活著，她要找回他。
我敬佩這位堅強的母親，更敬佩她擁有那麼博大的胸懷。學會寬容生活，可以使一個人變得更堅強。
學會承受，就是要學會挑戰生活：我們或許可以接受生活中的挫折，但更重要的是要挑戰它。生命所能承受的極限有多少?
只有當我們真正去挑戰自己時，我們或許才可知道。有一對夫婦帶著他們才幾個月大的孩子一起去登山，但中途中，那小孩突然哭了起來。那位母親這時想起他一定是餓了，但他們已下不了山。
這時，母親毅然決定停下給她的小孩餵奶，但在這冰天雪地裡，一旦解開了衣服，那就意味著危險，但她依舊那樣做了。第二天，人們發現了抱著嬰兒的母親，嬰兒被裹得平平實實的，正甜蜜地睡著，而那位母親早已成了一座雕像——她仍然保持著先前餵奶的姿勢。這生命的姿勢承受著一個母親的深沉的愛，正是這位母親，用她的雙手挑戰了生命的極限，挽救了另一個生命。
阿基米德說過：「給我一個支點，我將撬起地球。」這絕不是他的幻想。只要我們學會承受，生活中的種種困難我們都可以微笑以對。學會承受，只需給自己找一個支點。
生命中有不可承受的嗎?沒有。我們應該問自己：我找到支點了嗎?
學會承受，撐起屬於自己的一片天空!
1．「學會承受」這個話題，貫穿人生的始終，無論是看得到的聽到的，還是自己經歷到的，取材範圍很廣。寫起來不會感到材料枯竭。
2．在這篇作文中，行文的關鍵是要選取有積極意義的承受，集中組織材料，扣其一點，方能使作文出彩。
3．根據所選材料的內涵，或議論，或抒情，或敘事，文體應以選材來定，不拘泥於一格。
【寫作提綱】
1．直接以話題「學會承受」為問題立論，開門見山，直奔主題。
2．文首以「一個生命究竟能夠承受多少重量」提出問題，並從大的方面簡要結論：學會承受，生命便可以撐起一片天空。
3．論證過程以生活中的司空見慣的事例切入，分層次對「學會承受」進行論述，每一層都形成一個結論。
4．收束全文，結尾根據分層論述的結論得出：學會承受，生命便可以撐起一片天空，照應話題。
假如我是春天六年級作文，假如我是 六年級作文400字
這天，我跟隨著動聽的 走進了甜美的夢裡。眼間，一年過去了。冬已過逝，春姑娘靜悄悄地來到了人間，撫摸著大地，召喚著一切萬物。我成為了一滴小小的雨水，在春姑娘姐姐的指揮下，我和小夥伴們奔向了大地，為她送去一床綠被。不一會兒，我們掉落在草地上，仰目朝天。呀，真美啊！蔚藍的天空中，飄著幾朵白雲，如同幾隻毛茸...
六年級下冊英語作文，英語作文，六年級下冊
條理清楚bai 瀏覽短文 說明或du論證。zhi 英語作文，六年級下冊 英語六級bai短文聽寫可以從以下四du個步驟著手zhi 做題 1 通過卷面文字dao 六年級下冊英語作文帶翻譯上個星期的活動 i has a busy last week.on last monday,i went to sch...
六年級 民風民俗 作文，六年級 民風民俗 作文
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