1樓：匿名使用者
我心目中的老師
人們常說，教師是園丁——用心血澆灌祖國的花朵；教師是紅燭——燃燒自己照亮別人；教師是航燈——指引學生遨遊知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術師，一個會變成不同角色的魔術師。
上課時，他是我們的好老師。在上課的時候，他總是帶著我們遨遊在書的海洋裡，因為有他的帶領，所以我們不會迷失方向。瞧，他手拿著粉筆，平穩地站立在講臺上，嘴裡不停地講述著精彩的課文，多認真啊！
他把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。別看他一股認真勁兒，就以為他是一個死板的、很悶的書呆子，但是有時一兩個笑話，就逗得同學們笑不攏嘴。他偶爾也會叫一些字的部首的由來，等他講完了，我們再仔細琢磨琢磨，好像也有那麼一回事兒。
下課時，他是我們的好朋友。在下課的時候，他總是像朋友一樣關心我們，對著我們問寒問暖的，當然我們也會把他當成傾訴的物件。開心的時候會跟他分享，傷心的時候會想跟他分擔，他也十分樂意聽我們講心事，和我們一起分享生活中的喜與樂。
活動課時，他又彷彿回到了童年。他那矯健的身影，流暢的動作，他往往是運動場上最突出的一個。同學們為他歡呼，這時汗流浹背的他臉上也露出了笑容。
學習時，他是我們的好同學。他總是在我們有難題的時候出現，總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，把我們的謎團逐一解開。有時候還議論紛紛呢，成了最精彩的辯論賽，老師、學生雙方辯得面紅耳赤，辯論完後我們都笑了，那時候，他好像不再是我們的老師了，而成了我們最好的學習夥伴。
困惑時，他是我們的好長輩。他經常教我們做人的道理。班會課上，老師總是講一些做人的道理，但這些並不是空話，老師收集大量資料，甚至用自己的親身經歷做例子，真人真事令我們心服口服。
老師教我們做人，不但表現在口頭上，而更多的是落實在行動上。老師平時也很注意自己的言談舉止，為我們樹立了學習的榜樣與典範。
他還是我們的……
這樣的他難道不是一位出色的魔術師嗎？在不同的時間裡，不同的地點，不同的事情，他總變來變去，為我們帶來了方便、幫助與快樂。
他是方向盤，他是指明燈，指引著我們的前進的方向，他是一本書，一本永遠讀不完的書，他是一把火，一把永遠不熄滅的火……
愛我老師的演講稿
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:xa27733
我愛我的學校,我愛我的老師的演講稿
尊敬的老師，親的同學們！大家下午好！ 我是來自0916班的李芳，今天很高興能站在這個舞臺上，接下來，我要為大家演講的題目是《我愛我的學校，我愛我的老師》 同學們！
相信大家也非常喜歡自己的學校吧！當然，我也不例外。雖然我不是詩人，不能優美的詩句來謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想來思考我校的價值；我更不是歌手，不能用動聽的**來歌詠我校取得的成績。
然而我是一名學生，我想用腦海中採擷如花的詞彙構築我心中最好的樂園，我要用發自肺腑的情感抒發出我對電校無限的熱愛！ 電校是我們學習的寶地，成長的搖籃。這兒有芬芳腹欲的花草樹木，這兒有相伴昏沉的書聲歌聲，這兒有默默無聞甘於奉獻的老師，他們「春蠶到老絲芳盡，蠟炬成灰淚始幹。
」這兒有朝氣蓬勃奮發向上的同學們，他們「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」 想當初，我像是被炎熱的夏日燒烤著。拉攏著腦袋的小草，中考的失利使我喘不過氣來，我帶著破碎的心來到了電校，是電校給了我力量，是老師的呵護和關愛使我重新的站了起來！
每當我心情不好的時候，老師總是找我聊天，瞭解我內心的想法，幫助我告別憂傷；每當我遇到不平的事情時，老師總為我打抱不平；每當我生病時，老師總是會細心的照顧我們，幫助我們告別病痛的折磨；每當我們驕傲時，老師是我們的催化劑，她告訴我們「虛心使人進步，驕傲使人落後。」每當我們高興時，老師總是和我們
我心目中的好老師演講稿
3樓：百度文庫精選
內容來自使用者:教育資料庫
4樓：匿名使用者
是收穫滿懷的溫馨與幸福.有的人為了愛人願意付出自己的生命,為了她可以不要全世界,還是有他陪伴著的日子天天永恆?愛情的意義不是讓一個人為另一個人犧牲,而是兩個人共同付出,彼此幸福.
不要為了一個人而活,一個人去承擔兩個人的愛情是很痛苦的,只有兩顆心去真心經營愛情,那才是真正的愛情.在愛情的世界裡沒有真正的幸福,也不會有什麼永恆的快樂,畢竟人都是有感情的,總有太多的現實讓你無法不顧愛情,你我只是塵世中的一員,又怎麼可能不顧人家和朋友的眼光,不顧家人和朋友的心情,不顧別人的感受去愛,去追逐?也許你會在他離開的時候難過傷心,但是總比失去自己的靈魂好.
因為沒有人會陪你一輩子的……
如果你真的愛一個人,那個人便會在你最想忘記的時候出現在你的心裡,會在你最難過最失
感恩老師演講稿
5樓：姓黃女孩
老師，是一盞永明的燈，照亮了我們前進的方向；老師，是一根短短的蠟燭，將知識毫無保留地傳授給了我們；老師，是一位辛勤的園丁，用汗水澆灌了我們擁有熱烈求知慾的心田……在這個世上，老師也是我們的再生父母，第二個啟蒙老師，我們不去感謝他們，又能感謝誰呢？
他們為了我們操碎了心，為了我們傷透了腦筋，同樣也是為了我們累壞了身體……老師為我們付出的太多啦！可是現在卻無法回報。我們看在眼裡，記在心上。
（再舉一個自己親眼目睹過的事例，再點主題，效果會更好）
6樓：匿名使用者
老師您每天為我們費勁了心思，深更半夜還在為我們批改作業
我心目中的班主任 演講稿
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內容來自使用者:教育教學文庫
8樓：匿名使用者
有句俗話說的好「火車跑得快，全靠車頭帶」。而一個班集體，沒有一位好的班主任，那麼這個班必是一盤散沙；沒有一位嚴厲的班主任，這個集體就像喧鬧的菜市場；沒有一位勤勞的班主任，班裡的學生肯定很懶惰；如果沒有一位善良、和藹的班主任，那麼這個班的學生也沒有愛心與熱心。一個班的好壞，班主任起著很大的領頭作用。
我心目中的班主任她是善良、和藹可親，時刻為學生著想。「教師」一個多麼平凡而又偉大的名字。 在我們成績不很理想時，班主任不責怪、不歧視；在課堂，引經據典、學識淵博，贏得我們的讚歎；在課後，與我們說說笑笑，深得我們的喜愛；校園裡，有你忙碌的身影；工作中，見你聚精會神的工作…… 班主任，成為我們崇拜敬仰的人，在我們失敗時給予安慰；在我們成功時，教給我們不要驕傲。
能瞭解我們的生活和思維方式，能用平常心看待我們的言行舉止，認真地傾聽我們的心聲。 這就是我心目中的班主任——能給我們帶來鼓勵、更多信任、更多賞識、更多尊重、更多的歡笑的老師。老師是辛勤的園丁，將自己的畢生所學毫無保留的灌溉給她的學生們，她是事業上的強者，是百花園中的辛勤園丁，是平凡的，又是偉大的——在我成長中給予我的鼓勵與關懷，讓我至今也難以忘懷。
記得那是一個夏季的傍晚，同學們都陸續的放學了，這時天空也下起了大雨，我因為犯了點錯誤，被老師點著名字叫來了家長，你不但沒批評我，還耐心的給我講道理，讓我從不懂直到明白老師與家長的良苦用心。就在那一刻，我的眼淚落下來了，心裡不僅是存有感激，更有一種發自內心的尊敬，從那以後，我時刻約束自己，讓自己成為一個合格的學生。老師對我們就像疼愛自己的孩子，這樣的事數不勝數，讓我在人生成長的經歷中永遠難忘。
老師啊！您就像蠟燭一樣，不惜燃燒自己，照亮了別人;您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。老師，您辛苦了！
一位負責任的老師，用愛心點燃了孩子們的心靈之火，永遠停留在我們成長的旋律中，是啊，一個讓我們激動的名字，千言萬語都表達不了我們的心。今天，我也成了一名班主任，我的班主任的形象又一次清晰地呈現在我的眼前，我會當好我的班主任的。
批評老師的演講稿，批評老師的演講稿
原因。用途是什麼 自己發洩下，還是做成小宣傳單到處發。老師，我想對您說 演講稿400字 用真情實感，不能抄襲，可以對老師寫意見，也可以讚美老師?美好的小學生活即將結束，這六年的時光中你肯定有很多的心裡話想說，而又不敢說的接下來我來給大家分享我的小學生活 吧！今年我已是六年級的學生了，在這美好的時光中...
感謝老師的演講稿左右,感謝老師的演講稿150字左右
學春蠶 吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血 無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們 二十一世紀的 人就來到...
祖國在我心中結尾演講稿，祖國在我心中結尾演講稿500字
回眸歷史，時間飛快的指向了1937年7月7日，日本帝國主義者居然為了一個士兵的拉肚子而說為失蹤，對我國的宛平縣打起了強烈的炮火日軍包圍了宛平縣城，並向盧溝橋的中國駐軍發起進攻。中國駐軍二十九軍官兵奮起抗戰，終於一位戰士用大刀接連砍死砍傷日軍13人，自己也壯烈殉國。駐守在盧溝橋北面的一個連戰士，戰到最...