1樓：律達網法律諮詢
談到我自身，我認為我是一個具有強烈的責任心，而且敢於負責任的人。從小，我的父母給我灌輸的思想是，做人要講道德，做事要敢負責，責任感是做人應該具備的最基本而又是最重要的素質。如果把國家比喻成一座大廈，那麼每個人的責任感就是這座大廈的基石。
責任心是國家、民族、社會、家庭、單位對每個人的基本要求，古人曾說：「人之足傳，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言」，充分說明了做人要有良好的道德約束和強烈的責任心。學習責任心是每個人在成長過程中必須要具備的素質。
知識改變人生，沒有知識的人生是可悲的。在少年時代，學好科學文化知識是我們的首要責任。所以，在我的成長過程中，我一直把學好科學文化知識當做我走向社會之前的人生第一要務。
無論是小學、中學、大學，優異的學習成績和基本技能的提升一直是我走向社會之前的主旋律。尤其是在大學期間，除了學好本專業，我還選修了法律、經濟學、社會學等專業，廣泛涉獵這幾個學科的知識。這種做法，不但豐富了我的大腦，而且開闊了我的視野，讓我用更加理性的心態面對當下日趨嚴酷的競爭。
談當代大學生應當承當怎樣的社會責任
2樓：沈寶東
敢於面對社會現實，敢於分擔社會責任，要勇於付出與創新……
作為當代大學生應該承擔怎樣的歷史責任？
3樓：活動的小窩
我們應當擔負起全面建設小康社會，積極建設和諧社會，發展經濟，改善民生等歷史的責任，我們接過前輩的接力棒，用我們的青春、才智去努力去奮鬥，為祖國美好未來的建設貢獻自己的力量。
要不斷培養自身的愛國主義。只有熱愛祖國的人才會真正關心祖國和民族的命運，用心去了解祖國和人民的需要什麼和要摒棄什麼，知道如何堅持努力去提高自己的能力以實現祖國和人民的需要。這樣非常有利於自己樹立高遠的理想目標，只有和國家的利益結合的理想才是高遠的理想，而且擁有這樣的理想就不會為了一點小挫折而失落，能讓自己更堅定地朝理想邁進，也更能從國家的發展和進步中汲取動力，不斷激勵自我，從而能腳踏實地投身社會主義建設。
談大學生應當承擔怎樣的社會責任27
作為當代大學生應該承擔什麼樣的歷史責任
4樓：頓芹桂寒梅
你太「自我偉大」了！其實，雖然你是個大學生，但做為一個普通公民或勞動參予者，對歷史無足輕重，要承擔責任實在是沒有哪個能力的。
5樓：dear最愛我的
開推進社會主義現代化建設對人才提出的要求，全面提高自身素質，擔負起歷史賦予的光榮使
命，這是當代大學生必須直接面對的帶有根本性的挑戰。
一個人，一個民族、一個國家，任何時候都面臨著挑戰，挑戰與機遇相伴而生。只有敢於
迎接挑戰、戰勝挑戰，才能把握和創造機遇，才能把握和創造未來。同學們應該自覺把自己的
人生追求同祖國的前途命運緊密聯絡起來，樹立為祖國繁榮富強貢獻青春力量的遠大志向，珍
惜年華、刻苦學習，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻力量。
同時講求成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和**人，是歷史使命對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是大學生需要確立的成才目標。
6樓：錦錦錦歡
作為當代大學生應當提升自己，為社會貢獻自己的能力啊
大學生應具有怎樣的社會責任感
7樓：匿名使用者
實現中華民族的偉大復興是我們這一代中國人光榮而神聖的歷史使命。歷史發展的規律表明，民族復興的實現在很大程度上取決於這個民族的青年一代特別是大學生的狀況，特別是他們的社會責任感。而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現，是大學生行為導向系統的核心因素，它指導、控制和調節其社會行為。
因此，大學生社會責任感的強弱將關係到全面建設小康社會的程序，關係到他們能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史 當代大學生除了應當承擔普通社會成員對社會應盡的責任之外，還由於其所受的高等教育並具有較高的綜合素質和社會期待，而對社會負有更多的特殊的責任。絕大多數大學生在學習和掌握科學知識及專業技能方面表現出強烈的願望，而且也付出了極大的努力，如當前我國高校內部不斷升溫的讀書熱、考證熱、考研熱現象。為實現民族復興的偉大事業而努力學習、艱苦使命。
培養大學生社會責任感是培養21世紀合格人才的一個重要內容。因此，高校思政工作者應從各個方面努力創造一種與大學生的社會地位相符合的環境，重視培養和增強他們的社會責任感，從而使他們更積極地為實現民族復興的偉大使命而奮鬥 首先，加強理想信念教育。責任感淡化的實質就是缺乏理想。
所以,要強化大學生的責任感，首先必須幫助大學生樹立遠大的理想，並把個人理想融入到中華民族復興的社會理想中去。「現在我們搞經濟改革，仍然要堅持社會主義道路，堅持共產主義的遠大理想，年輕一代尤其要懂得這一點。」②在新的歷史條件下，我們應當根據時代的發展變化，採取有效的措施和形式，大力宣傳共產主義的理想和信念，幫助大學生樹立科學的世界觀和人生觀。
特別是在大學生的入學教育和低年級教育中，要著重進行人生觀和理想教育，幫助他們儘快完**生目標的轉變，讓他們明確意識自身所肩負著重大的歷史責任，並不斷強化和繼續鞏固教育成果，以引起學生的醒悟和重視，造成持續的教育氣氛，這樣才能把教育內容內化為信念，逐步增強其社會責任感。 其次，加強思想道德教育。要使大學生的社會責任觀念轉化為發自內心的自覺行為，最好的途徑就是思想道德教育。
通過思想道德教育,使社會道德規範和要求轉化為個人直接的道德需要和要求，使社會準則轉化為個人準則，才能有發自內心的、自覺的道德行為，在履行責任時，才能形成正確的責任動機，增強履行責任的堅強意志，有效地促進社會責任感的形成。③ 再次，積極組織社會實踐。社會實踐如三下鄉、青年志願者活動、扶貧幫困活動等，是大學生磨鍊意志、砥礪品格的重要方式。
應引導大學生走出校園、深入社會，使他們在實踐的大課堂中瞭解社會，正確認識國情，加深對書本知識更深刻的理解和體會，使他們在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上服務群眾,自覺走與人民大眾相結合的道路。④通過接觸社會，瞭解國情、民意，正確把握社會現象、社會發展的本質和主流，使其責任感不斷得到強化和昇華。
當代大學生應該承擔怎樣的社會責任
1 青少年也是共建共享和諧社會的主體,不僅享有物質,文化方面的成果 接受社會,學校家庭等方面的保護還要主動承擔共建的責任.2 要自覺遵守憲法和法律,依法維護國家,社會,他人和自己的合法權益.3 應自覺履行受教育的義務,提高自身素質,為建設和諧社會作貢獻.4 要主動保護資源和環境,努力為實現人與自然的...
當代大學生怎樣面臨就業壓力，當代大學生主要面臨哪些壓力，如何科學減壓
就業問題近年來成了眾多人的困擾，雖然國家在不斷出臺一些積極的就業政策，但只能從巨集觀數字上有所改善，具體到個人，還是因人而異的。不知道您是否面臨就業，在這裡，只能將我自己的一些經驗分享出來，不知道能不能幫上忙。在大學畢業之前，我一直認為只要好好學習，找工作一定不發愁。但當真正找工作的時候，才發現自己...
作為當代大學生，應當樹立怎樣的世界觀，人生觀，價值觀
當代大學生必須牢固樹立馬克思主義的世界觀 人生觀 價值觀，而樹立和堅持正確的世界觀 人生觀 價值觀是一個長期的艱苦過程，必須要有堅韌不拔的毅力.推薦參考大安法師講述 當我們人生遇到種種選擇的三岔路口的時候，我們選擇的標準是什麼？欲知山中路，須問過來人 不要自己胡思亂想，一定要向聖人討教，向善知識討教...