1樓：寶寶42145滌量
我覺得這句話是有道德綁架意思的，因為如果是老師這樣說的話，就會對學生的心理有一定的影響，學生一定會非常的難過。
所以我認為老師教育學生一定要掌握一個好的方法，而不是要使用這些話語，因為這些漢語會刺激一個孩子幼小的心靈，會給一個小孩的，心裡留下不好的陰影。
2樓：寶93713僑匭
我覺得老師的這種說法是非常正確的，為什麼他不去欺負別人去欺負你，就證明你平時一定是非常頑皮的，而且你在班級裡面也是屬於欺負別人的那種人。
我在上高中的時候，我們班級裡面的比較厲害的男同學，從來都不會欺負比較老實的人，他們只會欺負那些沒有實力又很得瑟的人。
3樓：tj74516崩科
我覺得老師能說出這種不負責任的話，他也不是一個好老師，老師就是應該幫助學生解決問題，可以更好的學習，而他卻用這種不負責任的語氣來解決問題，很可能會傷害到學生的自尊心。
我小學的時候就經歷了這麼不負責任的班主任，我甚至覺得他都不配做一個老師，他完全憑藉著自己的喜好來判定學生對錯，對於像我們這種她家住宿的學生，從來都沒有好臉色。
4樓：匿名使用者
我覺得這樣的老師就是對學生的不負責任，自己職業的不負責任，不分青紅皁白就加以指責，對於受了委屈的學生還進行批評，這不是一個老師應該做的事情。
我在上學的時候就遇到過這樣的事情，有兩個學生因為一些事情打架了，老師就對那個被打的學生說，他為什麼不欺負別人就欺負你，讓我感覺這個老師非常的不負責任，我也非常的不喜歡這個老師，通過這件事我看出了這個老師的為人師表，是一個極其厭惡的人。
5樓：知47374附內
我認為老師這種教育方式是非常不對的，因為這是有道德綁架內容在裡面，會對小孩的心理造成一定的影響。
我在上學的時候，當時我被同班的一個同學欺負，我向老師報告，但是老師卻說，他為什麼只欺負你不欺負別人，當時我就被老師的這份言論所震驚了，我覺得這是人能說出的話嗎，只是我什麼都沒有說，只是回到了教室。
6樓：匿名使用者
我覺得老師的說法應該是很正確的，因為一般在學校裡面欺負別人的時候總會出現一種情況，那就是被欺負的人總是欺負別人。
被欺負的人總是會做一些不好的事，比如說我高中的時候，有一個人就特別喜歡欺負別人，有一天他也被別人欺負了，而且欺負他的人更加的有實力。
7樓：知哥26361碧究
學校裡面的時光，我們覺得是特別幸福的，可是有時候也會碰到一些不太好的老師，他們總是認為自己的做法是對的，不考慮我們的意見。
在初中的時候我和一個同學打架，可是那個人是一個大胖子，我們的體重相差的特別大，我們然後我就沒有辦法打過他，當老師知道了這件事情以後，他就問我為什麼不欺負別人去，但能欺負我，這個時候我就特別的生氣。
8樓：猴59110構沽
我認為老師的這種教育方式是非常不正確的，他在慫恿學生之間互相鬥爭。
當我妹妹受到欺負的時候，得到老師的建議就是這句話，為什麼別人都會欺負你而不去欺負其他同學，後來妹妹就意識到了自己應該變得強大，當別人欺負自己的時候，自己馬上就要還手，所以妹妹因為打架沒少請家長。
正因為老師的這種錯誤教育方式，使得妹妹以前比較聽話，變成了現在的肆意鬥毆的性格，所以我覺得這種教育方式非常影響人。
9樓：寶68980輝忱
老師是每個人一生中的人生導師，所以老師的一言一行也會影響著學生以後的性格，老師正確的引導也是對學生以後的道路很好的幫助。
再當學生受到欺負時，老師總會問他為什麼不欺負別人就欺負你，這樣的問題會給學生帶來一種無形的壓力，就應該及時的和學生溝通，來了解真實情況，從而緩解學生內心的壓力。
10樓：錢樂萱
我認為這樣做的老師其實非常不負責任，因為老師之所以能夠說出這樣的話，是因為在老師的眼裡有很多欺軟怕硬的人，這個時候如果鼓勵學生以暴制暴其實是對學生的不負責。
我妹妹的班級就有一個這樣的同學，經常受大家的欺負，老師經常不會處置那些欺負人的同學，反而會說這個被欺負的同學，為什麼大家不欺負別人只欺負他，這時候這個同學認為應該以暴制暴，以牙還牙。
所以每次在別人欺負他的時候，他都會和同學大打一下，從此以後他和同學之間的矛盾越來越加深，後來受到同學的排擠，被迫離開了這個班級。
當代中學生該如何看待在老師面前畢恭畢敬，不敢出言的學習態度和從師尊師方式
尊師重道是中copy華民族的傳統美德，作為當代中學生，應該傳承和發揚這一優良傳統。但是，學生要有一種批判的精神，不盲從於權威，在學習中應該大膽質疑，敢於提問，堅持自己的見解，絕不能人云亦云。在質疑的時候要講究方式方法，在心理上要尊重老師，溫良謙恭，在於老師 的過程中得到成長。尊重老師固然重要，但也沒...
老師如何關注中等學生呢，為什麼老師不會關注那些中等及偏上的，而是 都關注上等 和下等 成績的。往往忽視最中間的學生
一 瞭解關注，促其進步 人性最深刻的原則，就是懇求別人對自己的關懷 在中等生身上內心潛藏著許多積極因素，如要求進步 樂於為班級做事 有表現自己才能和智慧的要求，他們特別希望得到老師的重視和依賴。因為中等生人數眾多，所以他們是班級中可挖掘潛力最大的群體。因此，班主任應經常深入到中等生的中間，主動了解他...
為什麼人總是他對你好，你不搭理他你對他好，他又不搭理你
人的精力是有限的。在處理關係時，你對別人好，有付出，別人會覺得是由於他付出的回報，會暫時對你稍冷淡，這時他覺得你們的關係穩定了，轉而向不對他有付出的人所謂的獻殷勤，讓你感到心裡不平衡，其實這都無所謂。別太看重自己的得失就好了，付出在自己承受範圍內，得到什麼都是驚喜。人生在世，快樂就好，心裡舒坦就行。...