1樓：幽藍旋律
我對這篇文章的理解是：現實生活中有很多我們無法選擇的事情，比如我們生出來是什麼？我們出生在怎樣的環境中。
如果我們要得到幸福的生活我們就首先要接受自己所處的環境和認識清楚自己出在怎樣的一個位置，也就是說要面對現實。接受自己不能改變的事實，然後以一種積極的態度去適應並嘗試周圍的環境，並在你努力改變的同時享受這個過程中的一切，不要刻意的去想你在這個事情中得到了什麼?要問問自己你為其他事情和人做了什麼貢獻，這樣才會體現出你生命的價值。
不要刻意的追求回報和結果，這樣你才能收穫更多，你才會得到真正的幸福。同時這也是我們生命的真諦。
自己寫的、求分分、做任務.
2樓：匿名使用者
接受自己不能改變的事實，然後以一種積極的態度去適應並嘗試周圍的環境，並在你努力改變的同時享受這個過程中的一切，不要刻意的去想你在這個事情中得到了什麼?要問問自己你為其他事情和人做了什麼貢獻，這樣才會體現出你生命的價值。不要刻意的追求回報和結果，這樣你才能收穫更多，你才會得到真正的幸福。
同時這也是我們生命的真諦。
3樓：乾雁易
我不會呀???????☠️☠️
4樓：民歌之鳥
no我不會?????????
5樓：匿名使用者
我還沒沒看過這本書，可看了那位朋友的回答，很想看看。
從《蝸牛與玫瑰樹》中，悟到了什麼人生道理
6樓：
應該像玫瑰樹一樣，在歡樂中成長，並把這種歡樂傳遞給周圍的每一個人。
《蝸牛和玫瑰樹》是丹麥作家安徒生創作的童話，最初發表於2023年，收在該年11月25日出版（版本上印的出版年份為2023年）的《新童話及故事·第二輯·第二集》。
《蝸牛和玫瑰樹》以各國優秀的兒童文學家創作的各種文學形式的作品和童話故事為主，兼收部分優秀的民間故事和寓言故事，《蝸牛和玫瑰樹》所選作品，適合孩子們的閱讀心理和純真情趣，有助於孩子們在閱讀中開拓視野、增長知識、陶冶情操，適宜小學高年級和中學生閱讀，也便於家長和老師對孩子們講述。
作者簡介：漢斯·克里斯蒂安·安徒生（1805.4.
2～1875.8.4）出生于丹麥富恩島奧登塞小鎮，自幼家貧，父親是一名鞋匠，母親是一名洗衣婦。
他11歲時父親逝世，生活更加困頓，14歲時告別家鄉到哥本哈根，決心當一個藝術家，然而事與願違。
17歲發表作品《嘗試集》，24歲出版長篇幻想遊記《阿馬格島漫遊記》，第一版銷售一空，原本在飢餓中掙扎的安徒生從此擺脫貧困。2023年，他開始跨越歐洲的旅行，並終其一生都保持了一個旅行者的熱情。
2023年，安徒生完成了以義大利為背景的《即興詩人》，在隨後的幾十年間安徒生致力於童話創作，一生創作了《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《醜小鴨》、《白雪公主》等160多篇童話作品。
7樓：陳貝貝
奉獻比得到更有意義。
《蝸牛和玫瑰樹》是著名作家安徒生童話選當中的作品。故事講述了園子中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一隻蝸牛，蝸牛每天與玫瑰樹聊天對話，玫瑰樹會天真無邪地開著花，供人欣賞和讚美，而蝸牛縮在他的屋子裡，感覺世界和他沒有關係。對話體現了生活中得到與奉獻究竟誰重要。
《蝸牛和玫瑰樹》從玫瑰和蝸牛兩者的角度對比，玫瑰總是開花，哪怕花瓣落了被風吹走，玫瑰也樂此不疲，因為玫瑰看到家庭主婦把花瓣夾在讚美詩集裡，看到姑娘把花瓣別在胸前裝飾，這些小舉動讓它感受到奉獻的美好；而蝸牛覺得管好自身就夠了，不願意去奉獻。
8樓：
我們不應該像蝸牛那樣只會說空話，反而要向玫瑰樹一樣樂觀快樂，而且還要盡力做出自己對社會最大的貢獻。
蝸牛和玫瑰樹讀後感
9樓：無所謂l的老巢
《蝸牛和玫瑰樹》一文中講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事。回蝸牛成天想著做大事，想著實
答現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的讚美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。
看到玫瑰樹的表現，與平日裡的我形成了強烈的對比。我平時光想不做，上課時我經常對自己說：「上課要專心，不要走神。
」可是，上課的時候，老師在上面講，我卻在下面趁老師不注意偷偷和同桌講話。我還總是想著長大要成為科學家呢！就我這樣的學習態度，只會空想，不努力，多像那隻蝸牛啊！
而玫瑰樹，年復一年地認真開著花，它認為這樣就是它的夢想，腳踏實地，一心想怎樣開出美麗的花，留給人們它的魅力和香味，讓人們美好地度過每一天。
以後，我要向玫瑰樹學習，認準一個目標，踏踏實實地去做好，努力認真去完成每一件事，簡單的夢想就能開出美麗的花。
教師評語：小作者用對比的手法把「我」和玫瑰樹的所作所想寫出，並從中感悟出對待學習要腳踏實地。
只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。這是我讀了《蝸牛和玫瑰樹》悟出的道理。
10樓：匿名使用者
蝸牛和copy
《蝸牛和玫瑰樹》bai一文中講了du一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事。
zhi蝸牛成天dao
想著做大事，想著實現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的讚美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。
看到玫瑰樹的表現，與平日裡的我形成了強烈的對比。我平時光想不做，上課時我經常對自己說：「上課要專心，不要走神。
」可是，上課的時候，老師在上面講，我卻在下面趁老師不注意偷偷和同桌講話。我還總是想著長大要成為科學家呢！就我這樣的學習態度，只會空想，不努力，多像那隻蝸牛啊！
而玫瑰樹，年復一年地認真開著花，它認為這樣就是它的夢想，腳踏實地，一心想怎樣開出美麗的花，留給人們它的魅力和香味，讓人們美好地度過每一天。
以後，我要向玫瑰樹學習，認準一個目標，踏踏實實地去做好，努力認真去完成每一件事，簡單的夢想就能開出美麗的花。
教師評語：小作者用對比的手法把「我」和玫瑰樹的所作所想寫出，並從中感悟出對待學習要腳踏實地。
只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。這是我讀了《蝸牛和玫瑰樹》悟出的道理。
11樓：匿名使用者
這個故事bai告訴我們兩個道理du，第一個道理是如zhi果你努力的話，就會dao收到成果，但也可能不會受回到答成果，但如果你不努力，是肯定收不到成果的，文中還用了一個手法，用玫瑰和蝸牛的性格對比出來了，用運用了對比法，告訴我，還告訴我們了第二個道理，第二個道理就是，不能光說不做，不要做，你行動的矮人語言的巨人
12樓：匿名使用者
本文主要講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故事，蝸牛成天想著自己能做大事，卻不努力，而玫瑰樹只開她的花，不像蝸牛一樣懶惰
13樓：匿名使用者
只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。
14樓：匿名使用者
264位粉絲
《蝸牛和玫瑰樹》一文中講了一隻蝸牛和一株玫瑰樹的故版
事。蝸牛成天權想著做大事，想著實現各種夢想。可是，它並不肯努力，總想著一步登天。
玫瑰樹從不去空想，只想著認真去開好它的花。最後，玫瑰樹得到人們的讚美，而蝸牛，卻被人們遺忘了。
看到玫瑰樹的表現，與平日裡的我形成了強烈的對比。我平時光想不做，上課時我經常對自己說：「上課要專心，不要走神。
」可是，上課的時候，老師在上面講，我卻在下面趁老師不注意偷偷和同桌講話。我還總是想著長大要成為科學家呢！就我這樣的學習態度，只會空想，不努力，多像那隻蝸牛啊！
而玫瑰樹，年復一年地認真開著花，它認為這樣就是它的夢想，腳踏實地，一心想怎樣開出美麗的花，留給人們它的魅力和香味，讓人們美好地度過每一天。
以後，我要向玫瑰樹學習，認準一個目標，踏踏實實地去做好，努力認真去完成每一件事，簡單的夢想就能開出美麗的花。
教師評語：小作者用對比的手法把「我」和玫瑰樹的所作所想寫出，並從中感悟出對待學習要腳踏實地。
只要腳踏實地，拋卻雜念，勇往直前，就一定成功。這是我讀了《蝸牛
蝸牛和玫瑰樹的特點
15樓：翰林學庫
蝸牛和玫瑰樹主要內容
《蝸牛和玫瑰樹》是著名作家安徒生童話選其中之一作品。本故事講述了園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一隻蝸牛，蝸牛每天與玫瑰樹聊天對話，從他們對話中體現了生活中得到與奉獻究竟誰重要。
蝸牛和玫瑰樹故事
園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一隻蝸牛，他體內有許多東西，那是他自己。
「等著，等輪到我吧!」他說道，「我不止開花，不止結榛子，或者說像牛羊一樣只產奶，我要貢獻更多的東西。」「我真是對您大抱希望呢，」玫瑰樹說道。
「我斗膽請教一下，您什麼時候兌現呢?」
「我得慢慢來，」蝸牛說道。「您總是那麼著急!著急是不能成事的。」
第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽裡。玫瑰樹結了骨朵，綻出花朵，總是那麼清爽，那麼新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。
「什麼東西看來都和去年一樣!沒有出現什麼進步!玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什麼新招了!」
夏天過去，秋天到來，玫瑰還在開花，結骨朵，一直到雪飄了下來，寒風呼嘯，天氣潮溼;玫瑰樹垂向地面，蝸牛鑽到地裡。
接著又開始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。
「現在您已經成了老玫瑰枝了，」他說道，「您大約快要了結生命了。您把您所有的一切都給了世界，這是否有意義，是一個我沒有時間考慮的問題。但很明顯，您一點也沒有為您的內在發展做過點什麼。
否則的話，您一定會另有作為的。您能否認嗎?您很快便會變成光禿禿的枝子了!
您明白我講的嗎?」
「您把我嚇了一跳，」玫瑰樹說道。「我從來沒有想過這一點。」
「不錯，看來您從來不太費神思考問題!您是否曾經考慮過，您為什麼開花，開花是怎麼一回事，為什麼是這樣而不是另外一樣呢!」
「沒有!」玫瑰樹說道。「我在歡樂中開花，因為我只能這樣。
太陽是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水;我呼吸，我生活!泥土往我身體內注入一股力量，從上面湧來一股力量，我感到一陣幸福，總是那麼新鮮，那麼充分，因此我必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣!
」「您過的是一種很舒服的日子。」蝸牛說道。
「的確如此!我得到了一切!」玫瑰樹說道;「但是您得到的更多!您是一位善於思考、思想深刻的生靈。您的秉賦極高，令世界吃驚。」
「這我壓根兒就沒有想過，」蝸牛說道。「世界與我不相干!我和世界有什麼關係?我自身與我身體的事就夠多的了。」
可是難道說我們不應該把我們最好的東西奉獻給別人嗎!把我們能拿出的——!是啊，我只做到了拿出玫瑰來!——可是您呢?您得到了那麼多，您給了世界什麼呢?您給它什麼呢?」
「我給什麼?我給什麼!我朝它吐唾沫!
它不中用，它和我沒有關係。您去開您的玫瑰花去吧，您能幹的就這麼多了!讓榛子樹結它的榛子!
讓牛和羊產奶去吧!它們各有自己的群眾，我的在我自身裡!我縮排自己的身體裡，呆在自己的軀殼裡。
世界與我沒有關係!」
於是蝸牛就縮回到自己的屋子裡，帶上了門。
「真是叫人傷心!」玫瑰樹說道。「就算我特別願意，我也無法把身子縮排去，我必須總是開花，總是開玫瑰花。
花瓣落了，被風吹走!不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在讚美詩集裡，我的另一朵玫瑰花被插在一個年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。
這是我的回憶，是我的生活!」
玫瑰天真無邪地開著花。蝸牛縮在他的屋子裡，世界和他沒有關係。
一年年過去了。
蝸牛成了泥土裡的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連讚美詩中留作紀念的玫瑰也枯萎了，——可是園子裡新的玫瑰樹開著花，園子裡爬出了新的蝸牛，它們縮在自己的屋子裡，吐著涎液，——世界與它們無關。
是不是我們還要把故事從頭念一遍?——它不會有兩個樣子的。
蝸牛和玫瑰樹讀後感
看完安徒生童話《蝸牛和玫瑰樹》後，我感觸很深。因為我意識到我是蝸牛，如同故事想要表達的那樣，我想做玫瑰樹了。之後我並非未嘗試過主動的改變，然而到了今天，我依舊忽而覺得蝸牛是對的，忽而覺得玫瑰樹才是王道。
想了一下，我覺得似乎不存在綻放的蝸牛，與吐著涎液的玫瑰樹，或許至少對我而言不可能;到最後，也許我依舊註定要做一個吐不出涎液的蝸牛，或者綻放不了的玫瑰樹吧。人生還是要認清方向，腳踏實地來。
蝸牛和玫瑰樹作者
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。
11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。
因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。2023年，升入哥爾哈根大學。
畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。2023年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
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