1樓：
閱讀讓我懂得沉默（絕對原創）
開頭寫沉默的效果
沉默，可以讓混亂的心，變得清澈。不用告訴別人，你有多愚蠢，多天真，多善良，多無奈，多幸運，多倒黴，多痛苦，學會用沉默去掩飾自己的情感。也許有人說你灑脫，但灑脫有時候只是一種假象，我們需要一個理由，淨覺浮躁的身心。
沉默，是城府，是睿智，是內涵；沉默，是最後的清高，也是最後的自由。而閱讀可以是我安靜下來，思考人生的真諦，感覺就象在翻閱人家的私人速寫本， 非常親切。
然後寫自己如何在閱讀中沉默下來
夜深了，但毫無睡意的我隨手拿起一本不知已看過多少遍的《xx》翻了起來。當翻到一篇文章時，我被深深地吸引住了…… 這其實是一篇已被我走馬觀花過好多次的文章，從未細讀過。因為未曾用心去感受，所以一直沒能理解。
但是，今晚細細品讀，讀著讀著，眼睛竟溼潤起來了……
有一段話給我觸動極大：“真正的安靜，來自於內心。一顆躁動的心，無論幽居於深山，還是隱沒在古剎，都無法安靜下來。
你的心最好不是招搖的枝柯，而是靜默的根系，深藏在地下，不為塵世的一切所鼓惑，只追求自身的簡單和豐富。“……（其餘自己補）
最後聯絡自己，寫自己的不足，再寫自己受到什麼什麼啟發，或者舉一個別人的例子，然後點題！（此段自己補）
2樓：匿名使用者
很好寫啊！就寫寫你通過閱讀得到什麼知識，知道哪些新東西。
以《我有一個善良的朋友》為題寫一篇作文
3樓：內脫舵喪
小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小d，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，**鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起**聽筒，原來是小d“我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講？”小d焦急地說。我的數學成績一直就比小d的好，所以他總是問我一些數學題。
“你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？”我很不客氣地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。
對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？”小d不好意思地說，“我知道了，就先這樣吧。”我不耐煩地說，然後摔下**，去吃我的午飯了。
說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級臺階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個藉口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起**給小d去了一個**。“喂，小d，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？”我說。
小d沒說話就結束通話了**。我的英語成績沒有小d好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小d。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。
可今天這是怎麼啦？我感到疑惑不解。放下**，一扭頭，不經意間看見了牆上的掛錶，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。
心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。
我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我開啟門一看，竟然是小d，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛裡飽含著真誠的歉意“等急了吧？
”他喘著粗氣說，“沒有，沒有。你先歇會兒。”我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋裡，給他倒了一杯水。
我知道，這十一層樓一百多級臺階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麼大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。
過了一會兒，她媽媽來**催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鑽進去。
我紅著臉對他說：“昨天真對不起…….”“說什麼呢，我們是好朋友嗎！
”他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小d，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日裡的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要！”。小d的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
以《嘿，我這個人》為題，寫一篇600字作文，謝了
作文：《我學語文的故事》 要求：把事情經過寫清楚，把印象深刻的情節寫具體，寫出自己
4樓：匿名使用者
我學語文的故事 在語文、數學、英語這三學科裡，讓我最感興趣的就是學習語文了。因為語文不但能提高我們的創作能力，還可以讓我們從中學到各種各樣的學習方法呢！使一幅幅美麗的畫就展現在我們的筆下。
你說語文這科是不是很有趣呢？我愛學習語文，但也有我學習語文的故事。現在，就讓我來慢慢地告訴你吧！
學習語文並不是一件簡單的事。記得有一次，老師教我們《倔強的小紅軍》這一篇課文時，老師提出了一個讓全班人都啞口無言的問題，她說：“小紅軍的這一些舉動充分地表現出了他什麼的思想感情？
”當時，我們都不知道怎麼用語言去表達出來。後來，老師看到這樣的情景後，便說：“既然大家都不知道，那麼就請大家各自去書店或者上網來找答案吧！
”因為內心的好奇和對知識的喜愛，一下課我就馬上回家問爸爸：“爸爸，我想問你在《倔強的小紅軍》這一課裡，小紅軍充分表現出了他什麼思想感情呢？”
爸爸回答說：“知識是無窮的，在語文的海洋裡，每一條題目都有各種各樣的答案，問題是你有沒有認真地去讀它的文章和仔細地想，如果你認認真真地去讀，仔仔細細地去思考，那麼，你自然就會得到了答案的。這就是學習語文方法了！
”我聽了爸爸的話，不禁驚歎，哇！原來語文的每一道題目都有那麼大的學問啊！
後來，我按照爸爸給我的方法去做，果然，經過我仔細地閱讀那篇課文，我從裡面的語句體會到了‘小紅軍’為了不讓陳賡同志把自己的馬讓給他坐和把自己的食物給他吃，‘小紅軍’裝出一副倔強的樣子，終於，陳賡同志被說服了，自己騎著馬向前走去……我理解到了這篇課文的中心內容，回答老師的問題自然就容易多了，怪不得爸爸說‘這就是語文內涵’呢！
第二天，我再次回到教室，當老師再問起那條問題的時候，我踴躍地回答了我心中的答案，老師十分高興，並說：“莫若益同學，答對了！並且回答得十分精彩！
”我聽後十分開心，因為我通過了自己的努力去尋找到了正確的答案，並得到了老師的誇獎。自然心裡好比吃了蜜糖一樣甜。
語文並不難，難的是要自己去通過思考和多看書，才能找到好的答案。怪不得，我每一次的語文檢查都拿到不夠理想的成績，也許，我根本就不多讀文章，所以不理解文章的內容，因此也不會作答，但是，如果我真的有用心地去閱讀，仔細地去思考每一個細節。
雖然，有時候的題目是難了一點，可是，只要我認真地去多讀它幾遍，那麼就不會覺得難了，這就是語文，讓我趕覺得語文神祕的地方了。
學習語文不但要有方法，而且還能從中學到許多人生哲理，這就是學習語文的樂趣。也是我學習語文的故事了。
《我的學習生活》600字 普通話作文
5樓：wuli小亮仔
要點：
1、詳細介紹我的具體生活。
2、學習中有什麼困難或者成就。
3、如何改善我的學習生活。
正文：
我們的學習越來越難了，但是不管有多難，我們都必須堅持下去，如果因為一個“難”字，就畏懼退縮，那麼以後在面對更大的困難時，我們又怎麼能度過？
我們不僅要學習，還需要學好，如果學了之後一點兒收穫都沒有，那麼學了就等於沒學，在課餘時間中追逐打鬧，還不如靜下心來複習功課。如果人生是一場賽跑比賽，有的人已經接近終點，而有的人卻停留在起跑線上，那麼我們註定會比別人落後。
我們應該有理想，有理想才會為之去奮鬥，去拼搏。如果人生是一張蹦床，我們為理想奮鬥時應該會越蹦越高。但如果因為貪玩而停止奮鬥，那麼理想或許就會破滅，你也會墜入深淵。
我們應該在學習生活中苦中作樂，這樣我們的理想也許會實現。也許我們並不優秀，但是我們努力，不偷懶，一絲不苟地做所有事，也許這樣我們就會成功。
或許不會成功，但是可能會進步，有進步也比什麼都沒有好。人生是一場馬拉松，到達終點的人是努力過的，留在起點的是什麼都沒有做過的，在跑道中間的是進步過的，如果我們想讓自己的理想變為現實，那就帶著這份想法去奮鬥，一直奮鬥到最後。
不管有沒有實現理想，這樣的過程都是值得的，因為我們奮鬥過，不管結果怎樣都是好的。也許失敗了，也許成功了，不過奮鬥後的結果總是令人開心的，令人喜悅的。
不管有沒有成功過，我們都是一樣，是生活中的挑戰者。勝利了，我們可以繼續走向下一個學習階段，失敗了，可以退出，也可以從頭再來。但是人生中沒有這麼多重來的機會，所以我們應該好好努力，不要浪費自己的時間與他人的時間。
時間是寶貴的，我們應該好好珍惜，而不是白白浪費，今天能做完的，今天就做完，不要把事情拖到第二天，因為人生中沒有那麼多第二天，有時候當我們的生命衰弱的時候想起以前沒有努力，也許會後悔當時沒那麼做吧。
6樓：顧晨曦
我的學習生活
在我上小學開始，我的成績就不是很好，我每天都會去跟幾個朋友一起玩耍，爬山，摘野果，到處跑。身上全是，每次回家我都會被家人罵。
上了初中我開始懂得怎樣去安排自己的學習生活，我把那些不懂的題都一一的制定下來，然後去完成。成績也提高了一點，可是一看到別人都在玩，也跟著一起，結果成績又下滑了。感覺靜不下心來，老想著和別人在一起玩。
一直到初三的時候我想學習時間不多了，馬上要進一所理想的高中了，開始懂得了學習的重要。
現在我上了高中，發現我有好多學習不足的地方，有很多的基礎知識不會，為了以後能有更好的生活，我必須努力學習，雖然過程很枯燥無味，但是我不能因此放棄自己。
學習是為了以後有一個美好的未來，同意也需要努力去感悟人生中的道理。
7樓：匿名使用者
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影。
學習是雨露，可以滋潤乾枯的心智。
學習是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學習已伴隨我走過了十幾個難忘的春夏秋冬，再數個春夏秋冬中，我嚐到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的複習題，佈置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我並沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想:
學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那麼的甜啊!
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節使動聽的歌舞圍繞著我們，同學們載歌載舞，沉浸在自己節日的歡樂海洋中，校園組織的春遊、秋遊……
在學習生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競選增強了我的信心與經驗，給我在**以後的工作中祭定了基礎。
你快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉，如果不快樂，什麼都是空的，學習又有什麼意義?學習生活是多姿多彩的，雖然學習的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣後面透露出的總是快樂。
怎麼寫作文，寫作文要怎麼寫？
1 利用身邊事情，尋找寫作素材 作文離不開生活，現實生活是作文的源泉。小學生作文的思想 觀點 感情及一切材料都來自現實生活。因此，要用自己的筆去寫 誠實的，自己的話 真實地反映自己的生活，真實地表達自己的感情，比如 寫人，要寫熟悉的人。如 寫同學 寫老師 寫家人。如寫 我的同桌 先認真觀察同桌的外貌...
寫作文 自己的故事,題目自擬，寫作文 自己的故事,題目自擬,500字
我十幾年的經歷讓我不禁覺得,本該精彩的人生卻淡而無味.每一天都在重複著同樣枯燥的事情,讓我厭煩.經歷過幾次不順心的事,我開始想逃離這塵世.我對母親說 我不想再這樣下去了.再多的努力看來也只是徒勞,那麼多人在我之上.我不如 學習古人,過隱居的生活.母親沒有說話.過了幾天,母親帶我來到一座山前.那是一座...
怎麼寫作文？要續寫哦，怎麼續寫作文？
阿曼達從廢墟 緩慢地爬出來，他臉 上洋溢著幸福的微笑。親 激動地伸 出 的雙 對阿曼達說 來，我 拉你 把。阿曼達站起來，親幫他理 理頭髮，拍了拍 上的灰塵，親和 緊緊擁抱在 起，流下了熱淚。阿曼達感動地說 爸爸，真謝謝你，把 我和同學們從 礫堆底下救出來。您知道 我和同學們是怎樣在漆 的 礫堆底下...