1樓：夏日清風
當時，打孩子因為他不聽話或其它原因，打完後又後悔了，因為是自己的孩子，所有的愛都給了他，也不願他受委屈，可又是自己打了他，所以心裡會覺得很自責的感覺。我很理解你。但是，偶爾的打他也是為了他好，之後再去給他講道理，多去安慰他，然後還是要定規矩的告誡他應該怎樣做，並且讓他自己寫一份檢查之類的話，因為現在的嚴厲會換來將來成為一個懂事明事理的正常的人，所以，在不超出範圍的情況下還是應該嚴厲一些。
2樓：百小度
1。孩子有孩子的天性，這表現出來的行為不一定都是你能看過眼的，你一定要理解和尊重這一點。
2。你可以把東**起來，不讓這些東西受損，當然更重要的是不讓孩子受傷。
3。如果是你和孩子觀點不一致，那麼應鼓勵小孩說出自己心裡的想法，然後你應該把道理講清楚，然後大家一起分析差異，不能說服就先擱置爭議。
4。讓他知道你為什麼要懲罰他是問題的關鍵，核心在於講清楚道理。懲罰不一定要打，可以給予小的懲戒，比如一天不和他說話，推遲原準備給小孩的滿足，禮物打折，少給零花錢，減少親子次數，小懲戒的前提是他知道你為什麼要這麼對他的道理。
5。如果小孩的道理比你更先進，如果你不能完全說服你小孩，覺得小孩都管不住，小孩都不服你，那麼你該去充電完善自己。
6。千萬不要小孩逆了你的意、不聽話、讓你不滿意就開打。即使打也是基於理智的行為，不是因為衝動懲罰。
先講道理後打，不是先打了後面再去講道理和安慰，規矩也要定在事前規矩也要和小孩有個商量這是作為監護人對小孩平等的尊重，檢討不一定要寫這些只是表面工作，但要讓他清楚真正的道理是關鍵。可以嚴厲，但是嚴厲的基礎是道理和足夠的愛心，最好嚴厲也要有個度。對小孩的耐心、愛心、鼓勵、支援更重要。
7。記住你是監護人，不是小孩的管理者，小孩最終是要進入社會歸屬於這個社會的，小孩不是你的私有財產，不是你想打就打。姿態一定不要太高，你是孩子的平等朋友、知心人。
8。如果你打錯了，請務必及時向小孩道歉，就算過了一個月一年也要道歉。
9。孩子代表未來，在未來面前，請先做好自己，否則會害了你的未來。
10。如果你不會教育小孩，那麼請不要多生。請原諒我這麼說，這是奧巴馬說的原話。
3樓：匿名使用者
孩子不聽話打了他還是不聽話，那以後就不要打他，讓他知道自己做錯了。
孩子不聽話，不想打孩子，控制不了怎麼辦？
4樓：匿名使用者
帶好孩子、管好孩子、教育好孩子必備的14大家教法寶：
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質及良好習慣形成的關鍵時期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關鍵期，是兒童未來心理成長並與他人建立信任和愛的關係的基礎。所有關於生命知識的50%，是在生命的第一年學習的，生命的第二年，學習25%，這裡的生命知識主要是指愛的能力和情感的發展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個過程，孩子的不良行為，往往是從環境或父母那兒直接傳授下來的。樹立榜樣來教育是發展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養兒童的靈性品質其重要性遠遠超過智力開發
靈是樹，心智是果；靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質的反射。如果只注重技能的培養(如各種五花八門的早期智力開發興趣班)，而忽視兒童的精神品質的培養，只能是本末倒置，孩子長大**後，他們的人格就會有缺陷，道德發展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標準，即什麼樣的事情可以去做，什麼樣的事情不能做。管束要有權威：當孩子可能要犯錯誤，我們不得不進行管束的時候，一定要有權威性。
讓孩子知道你是嚴肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎賞的。合利地限制孩子可以培養孩子的紀律觀念，當然，對孩子的管束必須是負責任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時保持一致，這樣孩子可以建立統一的行為標準。即使對爸爸的管束有異議，也最好在以後孩子不在場時，再與他進行討論。
這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對他好的表現進行獎勵。
5、用積極鼓勵的方法，使孩子建立良好的自我價值觀
父母需要主動地將基本的價值觀和行為方式教給孩子。以便於孩子在社會上成長。當然，在這方面，身教勝於言傳，我們可以做孩子的好榜樣。
建立良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不願意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價值觀與禮貌的培養，才能教育出品德高尚的下一代。
高自我價值觀的人具有三個"能力”：我有能力；我能與周圍的人交往；我能隨時隨地為他人的幸福作出貢獻。相信自己有學習和成長的潛能，發展出勇氣、信仰、自信、信賴生活和他人等等品質。
反之，低自我價值觀是一種對自我的消極認識，自責、羞辱、憤怒、憎恨等毀滅**覺始終伴隨一生。
6、接納、確認孩子的各種情緒(尤其是消極的)
當父母否認孩子的感覺時，孩子覺得他得不到理解。只有當孩子的情緒被接納，他的感覺舒暢了，他的行為才會良好，因為孩子是生活在感覺的世界裡。
傾聽孩子的心聲有經驗的父母提出，通過說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要儘可能找時間立即去傾聽他所說的話，而不要讓孩子等你有了空閒時間再說。與孩子說話，為我們提供了一次瞭解和教導孩子的機會。
立即傾聽孩子的談話，有助於贏得孩子的信任，這樣孩子才願意把所有的事都告訴我們。而對我們來講，瞭解孩子頭腦裡想的是什麼，也是一件很重要的事情。因此，當孩子與我們談話時，我們要儘可能地立即與他交談。
這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對我們是多麼的重要，他也就會更多地把心裡話告訴我們。
7、設立明確家規，定期召開家庭會議
孩子需要知道界限在**，哪些是該做的，哪些是不該做的，沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條，應適合於家裡的特定需要，而且必須用肯定句來陳述，將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。
一旦建立，就應堅決執行，每隔一段時間，應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議，使全家一起分享生命發展的過程，發展民主，相互尊重，享受愛的氛圍。
8、在一定範圍內給孩子選擇權
隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是剋制自己的那種什麼事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重我們，愛我們。
在一定範圍內給孩子選擇權，通過提供選擇，可以避免緊張氣氛，給孩子提供做決定的實踐機會。如"睡覺時間到了，你是要聽昨天的故事呢，還是想聽一個新的故事？”"你今天是想穿粉紅色的上衣，還是藍色的t恤？
(如孩子兩者都不選，父母可問："是我幫你選，還是你自己選？”)做選擇並讓孩子負責任都是日常的行為，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。
9、遊戲是兒童的主要活動，兒童通過遊戲學習
兒童通過接觸具體的、**的與生活有關的東西學習，需要與同伴、**和環境互動交流，遊戲使兒童放鬆且發展專注的工作態度。在5歲之前不應過早開始對字母數字等符號的專門練習，這樣會限制孩子的思維，因為幼童的心智還沒成熟，對抽象的概念還無法理解。
10、正面告訴孩子應該做什麼，而不是不該做什麼
傳統型教育者的居高臨下的姿態，總是對孩子說"不準打人，不準在沙發上吃東西”等等，這種負面的口氣只會將注意力引向並集中於負面的行為；而孩子仍然不知道好的行為是什麼，自己應該做什麼。積極的說法是用美德修正孩子的行為，如"你忘記了與人和平相處”或"我們是在餐桌上吃東西的！”
11、每天抽時間跟孩子單獨相處，共同做點雙方都感興趣的事情
每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的遊戲。要為孩子提供各種各樣的經歷，儘可能讓孩子接觸到各類東西。
父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，當孩子遇到挫折時，應尊重孩子的感受，以超脫且同情的態度陪伴在孩子的身邊。
12、不要忘了給自己留下一點休息時間
我們應該主動地尋找一點時間，暫把孩子放在一邊。這是為孩子創造更好的心理環境。撫養孩子並不意味著我們要放棄我們個人的需要和夫妻間的交流，夫妻關係的和諧對家庭穩定至關重要，另外，我們需要點空閒時間做自己喜歡的事情，遠離繁瑣的家務和工作。
要有一點幽默感，不要為自己的一點點錯誤懊悔不已。調整一下自己的心情，放鬆一下緊張的神經，善於休息，才能更善於工作。
13、讓孩子的爸爸發揮作用
心理學家研究表明，爸爸對孩子的成長很重要，爸爸不僅是一個監督者，更需要成為積極的參與者。父母作為一個集體，討論教育的原則，與孩子一起遊戲，一起談話，這樣會收到更好的效果。讓周圍的人幫助你，使你自己的生活輕鬆。
14、享受孩子帶來的快樂
成功的父母們深刻的感覺到伴隨孩子成長帶來的快樂。由於孩子使我們的生活變得偉大，使我們變得更有理解力，使我們生活有了希望。所以，我們不要去抱怨自己的辛苦，而要用心去發現和享受孩子帶來的快樂！
祝您好運健康快樂(*^__^*)祝孩子快樂成長(*^__^*)
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