1樓：卩
小題1:示例:春去花還在，人來鳥不驚。
符合要求即可。（2分）小題2:對花鳥市場老闆說話略。
給分要點：稱呼1分；理由2分，如果「理由」中沒有捕鳥盈利，限制鳥的自由的意思只能得1分；語言表達1分。
小題1:
試題分析：答案不唯一，與鳥有關的古詩詞即可。
小題2:
試題分析：稱呼，理由中要有反對「捕鳥盈利，限制鳥的自由的意思」，注意語氣委婉。
閱讀下面文字，完成後面三小題。 小蘭和媽媽都喜歡小鳥，他們第一次養鳥，媽媽忙，女兒貪玩，沒幾天小
2樓：′小桃
⑴鳥是環境的捍衛者，鳥是人類的益友。
⑵示例：月出驚山鳥，時鳴春澗中。（王維《鳥鳴澗》）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
（孟浩然《春曉》）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）山光悅鳥性，潭影空人心。
（常建《題破山寺後禪院》）（符合要求即可。）
⑶她們的行為是錯誤的。真正愛鳥應當讓鳥兒就在自然中自由生活，改正所謂的慈善行為。對花鳥市場老闆說話「略」。
根據閱讀材料寫作文。小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔，聽小鳥唱歌，他們第一次養鳥，媽媽忙女兒貪玩，沒幾天
3樓：孫叔
無法國作家加繆在copy《西緒佛斯的神話》中寫到：西緒佛斯被罰推大圓石頭上山，推到山上後石頭滾下去，因此西緒佛斯又得繼續推石頭上山，這樣周而復始，永無止境，從而形成了乖謬的悖論。這裡放鳥的前提是大肆捕捉鳥，放鳥是讓鳥迴歸自然，而放鳥之前的大肆捕捉卻恰恰違背了這一心願，因此形成又一悖論。
題目雖故事簡單，但寓意明顯且深刻，著重考察考生思考其中的悖論，觀察和分析出其中的問題所在--貪心商人藉機發財？慈善行為有待改善？人與自然的不和諧之處？
讓這一黑色幽默式的迴圈機器停止運轉，更好地讓鳥兒真正迴歸自然。同時告訴我們，我們的慈善需要用對地方。
分析語文作文題目!!!
4樓：寶貝藹藹
可以從鳥兒的角色或者養鳥的母女兩中任選其一，也可以把自己當作一個局外人來寫。例如：有一對母女都喜歡聽鳥兒唱歌······
在中間加上自己的想法或詞語就好了。
5樓：
還你一世自由 這是我想的作文題目，我覺得可以從給鳥兒自由這個角度入手，真正還鳥兒的自由，而不是從作秀的角度，既肥了賣鳥商人，又害了鳥兒。
我只能提一個建議，最終作文的成形還需要靠你自己。願你寫好！！
6樓：許san仙
「看問題要全面」為中心吧！
7樓：一切※從簡
可以從花鳥市場買鳥的人的角度寫，你可以寫賣鳥的怎麼怎麼樣，因為有了放生活動，使賣鳥的人怎麼怎麼樣。
有關母女放生小鳥的話題寫個作文
8樓：匿名使用者
什麼水平的，是不是要從生物學的角度深度剖析這個事件對區域生物的影響。。。
lz問題問得不清啊
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在教學活動中bai，多給一點 表揚du，少給一點批評，多一zhi點信任dao，少一點懷疑，這樣才能與充內滿活力的學生一起，如何開展好小學語文實踐活動 語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐 語文綜合實踐活動可以通過豐富多樣的活動方式，構建學生的認...