1樓：雨興運
小學三年級的孩子,正屬於一種似懂非懂的時期,對於知識很難做到正確的理解,所以我們應該正確的對其引導,才能使孩子學好語文知識.下面就給大家帶來小學三年級輔導學好語文的好方法,給大家作為參考.
(寫作墨水)
1.認真學習課本
所謂的"教科書"是一堂課的基礎.許多學生,特別是高中生,認為高考的閱讀分析材料都是課外的.教科書沒有播出.
畢竟,他們一直沉迷***.結果是耗時且費力的.微.
例如,對經典中文的研究,課堂上的文章尚未閱讀和理解,詞彙的語法還沒有學會理解,就著急的去做題,顯然這是浪費精力.在課堂上文字內容是"麻雀",仔細解剖後,才能做到舉一反三.需要記憶的知識一定要做到爛記於胸.
一般來說,考試的材料是在課堂外進行的,但知識點和答案都在課堂內.
2.專心聽
除了仔細聆聽老師之外,一定要寫筆記,在書上畫圈標記,在筆記本上寫下關鍵點和疑惑,二,聽老師的講座思路,同時積極思考並準備好發言.許多學生往往不注意課堂的這一部分,在課後課程內容需要幾個小時才能彌補,如果課堂上沒有細心聆聽將會得不償失.
3.請務必查閱參考書
閱讀和學習應養成努力搜尋字典、詞典典的習慣.有很多型別的參考書,除了字典、字典外,還包括文獻、索引和其他書籍供審查.最常用的工具是《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》、《唐詩鑑賞辭典》、《宋詞鑑賞辭典》.
參考書也是最好的老師,可以隨時檢視難題,也可以作為一般閱讀材料閱讀.學生應該有《現代漢語詞典》、《古漢語常用字字典》兩本書.
4.讀課外書
語言學習最重要的內容是閱讀,要學習一門好的語言,僅僅閱讀一些教科書是不夠的.有必要閱讀大量的課外書籍,從書中獲取豐富的精神營養.關鍵是你得想學習,才有時間閱讀.
(走進語文)
讓我試試小學三年級語文輔導學好語文的好方法吧!我建議你每天必須有一個小時的閱讀時間,可以是完整的或分散的.每天睡覺前問問自己,今天有一小時的閱讀時間嗎?
這對於學好語文是非常重要的.
2樓：匿名使用者
讓他先要有學習興趣，，慢慢來，，學習不能急，畢竟他還小
3樓：匿名使用者
多看書，**、遊記、繪本不拘，親近書本多了自然慢慢會好
4樓：
努力把基礎知識補上來，下點功夫一定行。
女兒今年上三年級，語文成績越來越差了，該怎樣輔導她，讓她進步？
5樓：絕卋む魅力男
首先需要分析成績下降的主要原因，究竟是因為厭學，貪玩，興趣不足，在校牴觸或者其他原因引起的，然後有針對性的進行解決及輔導。建議多培養閱讀興趣，記日記也是個不錯的辦法。
6樓：匿名使用者
多看些書，題材廣泛些。可以看看有意義的電影，電視劇，這樣寫作文，造句的時候頭腦裡能有東西可寫。讓孩子多講故事，背誦些名詩名句，都會對孩子有用的
7樓：**
主要是把拼音學好，多看課外書
8樓：公主赫本
多讀書，多認字
掌握好課本上的東西之後，多吸取課外知識
9樓：匿名使用者
我是沒有文化，孩子不讀課外書家裡非常多她還是不看。看圖寫沒有句子，造句不會寫。
10樓：北方狼道
1、可以找班主任瞭解一下情況，針對性的解決問題
2、可以買教輔書來學習，輔導，推薦一個好書《小學教材全解三年級》
3、監督好每天下學的時間，用來學習薄弱的語文知識點
我女兒小學三年級，語文成績極差，能輔導的都輔導了，但效果不好，實在不知道怎麼才能幫助她提高
11樓：匿名使用者
小學的話，讓她多看看她感興趣的求，帶好看的圖的那種，最好有一小部分字內她不認識，這
樣可以引發閱讀興容趣，識的字多了，成績也能有所提升，如果經濟負擔不了買太多書，可以去少年兒童圖書館，我當初就是這麼喜歡上閱讀的
12樓：狒狒是啄木鳥的
小學語文比較簡單 買本教材全解 叫她每天看看一看 上課稍微聽下 找些故事給她看 培養其信趣 要不然到高中初中就沒法學了 我原來就是看教材書看的 上課都不聽 我也回回考90多分
13樓：言允兒
我能說小學三年級時我的語文才考30幾分，現在在初中居然當上了語文課代表了嗎。。。
14樓：夜夜夜啊
從她喜歡的課外書逐漸入手，培養興趣為主，不要太過強求。
小學三年級語文基礎差有必要去報補習班嗎
15樓：枝怡璐晉荏
您好，復
我覺得這個完全沒必要，我制是一名大學生bai，不過du對小學時候的上的補zhi習班還很有印象，對於dao小孩子要開發他的興趣和愛好，這有助於智力個個性的培養，現在的教育體制之下，如果還給小孩子加上負擔會扼殺天性，拘束他的想法，而且更重要的一點，我小學的時候也上了補習班，現在想想就是去送錢的，而且語文這個東西是一種學習的環境和氛圍，沒有這個再怎麼補習，作用也不大，小學語文完全就是啟蒙性的，主要是讓小孩培養起基本的文學知識和文學修養，以及提高他對語言的理解能力，這個其實和補習班沒有多大關係，當然你要看什麼補習班，不過我當時上的補習班也算是比較好的了，可是小孩愛玩，去**一樣都是玩，這個是天性，沒辦法的事情。最後，我認為，對於小學階段，不宜給孩子增加太多負擔，這是真心話，而且小學階段的學習，其實課上認真聽講，作業認真完成就好了。我小時候很愛玩，但是上課認真聽，就算作業有時候會偷懶，我的成績當時也還是全年級前五名之內，反正考試成績好的我遇到的大多數都是平時上課認真的，沒什麼說上補習班會有多好，說白了，其實有時候就是個心理安慰。
這是我的回答，希望能幫到你，謝謝。
16樓：烏辰釗清山
你好！如果你可以輔導孩子，那就行，反之，最好找個好點的，負責任的老師給輔導一下，因為三年級正是由低年級到高年級過度，底子打不好，到高年級閱讀分析寫作都感到吃累
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
怎麼補習小學三年級語文？
17樓：百度使用者
語言科目是學生階段的重要課題.小學教育是學生學習的關鍵,在未來的學習生活中起著至關重要的作用.因此,做好小學語文教育是重要的事情.
那麼怎樣對小學三年級語文補習才能快速提高和改善小學生的語文水平呢?
(教學)
如何快速提高小學語文水平:
1、小學語文拼音的重要性
拼音研究是學習漢語的關鍵,在這個階段,教師應該有足夠的耐心教他們識別和區分首字母和決賽,理解音調符號的變化,並用特定的詞語練習.讓每個學生做到理解,拼寫,然後拼寫正確,拼音應該反覆練習.作為一名教師,我們不能在課堂上死氣沉沉.
為了使課堂充分活躍,您可以使用與教科書不同的美麗拼音卡片,並與遊戲中的孩子們一起學習.孩子們對學習的興趣被動員起來,這也有助於他們記住拼音的長期記憶.
閱讀可以培養語感.語言學習,培養語感非常重要."為什麼在這一段中使用這個詞而不是使用那個詞","為什麼這句話是一個惡意的句子?
"很多時候,我們不必問"為什麼",語言感已經告訴了我們原因.語言意識的培養來自於通常方式的閱讀積累.閱讀是提高閱讀理解力的有效方法.
3、溫暖而新
(思考)
4、使用多**來減少無聊
多**教學調動學生的學習興趣,使學生積極學習.興趣是良師益友,沒有興趣的學習就等於辛勤勞動;沒有興趣,教學沒有智慧和靈感.它的特點是生動活潑的技巧、簡潔的解釋、良好愉快的**、及時有效的反饋,使學生保持強烈的學習興趣,調動學生的積極性,吸引長期的關注,參與輕鬆愉快的心情在課堂教學中,我有實現了從"讓我學習"到"我想學習"的過渡.
以上是小學三年級語文補習如何快速提高語文水平的幾種方法,希望文章內容能夠給你帶來幫助.
18樓：滄笙低惋
補習小學三年級語文要做到：注意小學語文拼音的重要性、鍛鍊閱讀和寫作、補習聽寫、需要做好筆記，詳細介紹如下：
1、注意小學語文拼音的重要性：
拼音研究是學習漢語的關鍵，在這個階段，教師應該有足夠的耐心教他們識別和區分首字母和決賽，理解音調符號的變化，並用特定的詞語練習，學生要做到理解然後拼寫正確，拼音應該反覆練習。
2、鍛鍊閱讀和寫作：
閱讀可以培養語感，語言學習，培養語感非常重要。語言意識的培養來自於通常方式的閱讀積累。閱讀是提高閱讀理解力的有效方法。這些都可以再用寫作的方式來輔助加深印象。
3、補習聽寫：
要給學生聽寫，要求掌握的詞語必須要聽寫，達到準確無誤。目前寫字是每一個學生學生面臨最大困難，每次測驗寫字的丟分率都極高。
4、需要做好筆記：
就是在進行補習的時候也是需要學生們去做好筆記的，很多同學在參加補習的時候並沒有非常的重視，就是聽，但是單純的聽，學生們所能夠吸收的知識是很少的，所以老師提醒參加小學補習的學生們一定要做好課堂筆記。
注意事項：
1、補習的時候要有所側重，不要全面鋪開。要根據自己的實際，選擇那些學起來比較費力和困難的學科入手。
2、時間的安排要根據學習的整體計劃和學習中的具體情況靈活掌握。不要因補習佔用過多的時間而擾亂了整個學習的部署。
19樓：匿名使用者
據講三年級是小學的轉折時期，三年級不像一二年級時學習以興趣為主，導三年級時，知識難度和密度都有增加，孩子不能適應這種變化，成績下降也挺正常的，我的孩子今年暑假升三年級，為防他到三年級後成績下降，我在今年暑假時送孩子去了卓越教育在深圳的分校卓越萬蝶，兒子講他挺喜歡老師的上課方式的。我當初送他去就是看中了裡面的情景課堂、遊戲教學，集中而高效的技巧訓練等，果不其然兒子很喜歡。而且後來孩子在上課時，老師也會對升學政策進行分析，以讓我們及時知道最新的升學資訊，今年暑假開學，我兒子的成績提高了不少，所以我準備今年寒假再送孩子去上課。
如何輔導三年級語文？ 10
20樓：匿名使用者
不少學生一提語文就犯難，尤其是三年級慢慢接觸作文後，成績不忍直視，女兒學習語文更是吃力。之前送她去深圳卓越教育，語文成績終於有所回溫，所以也根據他們老師的教學模式，總結了幾點輔導三年級語文的方法給有需要的家長，希望回答對你們有幫助！
第一點：營造良好的語文氛圍。
孟母三遷的故事大家都知道吧，就是為了給孟子營造一個良好的學習氛圍。好的語文學習氛圍能牽動孩子想學習的心，一方面能為老師的教學提供積極的條件，另一方面能讓學生通過耳濡目染，從而受到感染。像深圳卓越教育的老師經常會和學生分享好詞好句，還會通過多**用影象、聲音、動畫等形式展現，讓學生多受優美詞句的感染，在寫作中能運用。
第二點：學會歸納概括。
孩子上了三年級後，語文答案不再是在文中就能找到答案了，而是慢慢會考驗學生的總結概括能力，出現了概括型別的題目。一個人的概括能力好壞與否，直接影響到孩子對文章的理解分析程度。閱讀不是要東一點，西一塊的拼湊，而是要掌握其共性，才能正確的理解文章，從而提高閱讀成績。
卓越教育也在多年教學經驗中總結了不少語文學習方法，比如可以訓練孩子從找文章的六要素開始：時間、地點、人物、時間、經過、結果，再將內容進行簡單的複述。慢慢的，孩子也能找到文章的重點，進行總結歸納。
第三點：瞭解作文的“套路”
三年級要開始進行作文的撰寫，不少孩子剛開始都容易寫成流水賬，這樣的作文分數自然不高。其實寫作也有“套路”可言，比如審題的時候，可以按照五要素補充題目：誰、什麼、何時、何地、何方式，從而擴寬作文題目，思考作文寫作方向。
寫作也有技巧可言，多瞭解這類的寫作技巧，能讓作文的條理變得清晰明瞭。
第四點：平時多積累
語文是考驗字詞運用的學科，孩子平時保持積累的好習慣，比如可以將看到的好詞好句記在本子上，運用碎片化的時間進行閱讀，寫作時則能加以運用。
小學語文三年級上冊詞語歸類，《小學語文三年級上冊》四字詞語歸納有哪些？
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