1樓：匿名使用者
就要離開了，有許許多多的話想對母校說，但是但是此刻的我更願意將千言萬語凝練成一滴眼淚，那是我對母校的赤子之心，是我對母校最純真的情誼。揮手作別，不知何時何月再歸來，歸去來兮吧。風還在刮，為這場離別抹上了一層悲壯的色彩，此刻我無語，光禿禿的石榴樹在晃動彷彿在問我：
問君此行何時還？我真得無以應答,有時我在想，離開這裡我就成了一株無根的小草，從此無依無靠。抬頭看天雲淡風輕
教學樓在我的視線裡漸行漸遠，一切變得模糊，離開了還是想念，這種母校情節不是偶然的，她給了我太多太多，這裡的一草一木已經與我有了感情，這裡的歡聲笑語是我今生不可抹去的回憶，這是我的第二個家。
----《母校魂》
這是自己的原創，他人莫用
周瑜見諸葛亮有才幹，總想找機會除掉他。一天，周瑜以公務為由，要諸葛亮10天內趕造十萬支箭。沒想到諸葛亮答應了，還說只要3天時間。
周瑜很高興，和諸葛亮立了軍令狀。 諸葛亮悄悄找來魯肅，說：「請你借給我二十條船，每條船上要三十名士兵。
船用青布蓋起來，在船的兩邊紮上一千多個草把子。」魯肅答應了。到了第三天四更，諸葛亮和魯肅坐著這二十條船來到江裡。
這時候大霧漫天，江上人面對面都看不清。船靠近了北岸曹軍的水寨，諸葛亮下令把船一字兒擺開，叫船上士兵擂鼓吶喊。
曹操摸不清虛實，不敢出兵，調集了一萬多士兵朝江裡放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又把二十條船掉個頭，繼續擂鼓吶喊。天快亮了，霧還沒有散。
這時候，船兩邊的草把子上已經插滿了箭。諸葛亮下令回去。曹操才知道上當了。
魯肅很佩服諸葛亮，說：「先生怎麼知道今天有大霧呢？」諸葛亮曰：「作將軍的怎麼能不知道天文、地理和陰陽呢？三天前我已經算到今日有大霧了。」
就這樣諸葛亮完成了造箭任務。
「草船借箭」形容神奇的計謀。
（出自《三國演義》）
草船借箭的意思是：運用智謀，憑藉他人的人力或財力來達到自己的目的
2樓：徐天禕
周瑜見諸葛亮有才幹，總想找機會除掉他。一天，周瑜以公務為由，要諸葛亮10天內趕造十萬支箭。沒想到諸葛亮答應了，還說只要3天時間。
周瑜很高興，和諸葛亮立了軍令狀。 諸葛亮悄悄找來魯肅，說：「請你借給我二十條船，每條船上要三十名士兵。
船用青布蓋起來，在船的兩邊紮上一千多個草把子。」魯肅答應了。到了第三天四更，諸葛亮和魯肅坐著這二十條船來到江裡。
這時候大霧漫天，江上人面對面都看不清。船靠近了北岸曹軍的水寨，諸葛亮下令把船一字兒擺開，叫船上士兵擂鼓吶喊。
曹操摸不清虛實，不敢出兵，調集了一萬多士兵朝江裡放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又把二十條船掉個頭，繼續擂鼓吶喊。天快亮了，霧還沒有散。
這時候，船兩邊的草把子上已經插滿了箭。諸葛亮下令回去。曹操才知道上當了。
魯肅很佩服諸葛亮，說：「先生怎麼知道今天有大霧呢？」諸葛亮曰：「作將軍的怎麼能不知道天文、地理和陰陽呢？三天前我已經算到今日有大霧了。」
就這樣諸葛亮完成了造箭任務。
「草船借箭」形容神奇的計謀。
（出自《三國演義》）
草船借箭的意思是：運用智謀，憑藉他人的人力或財力來達到自己的目的。
3樓：love惜墨
我站在橋頭看風景，不禁想起淵明「採菊東籬下，悠然見南山」的詩句來，其實我不向往「倚杖柴門外，臨風聽暮蟬」生活，雖然我沒有「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的那種情懷，也沒有「男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州」那種壯志，但我有的是「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來」意志和信念，我始終相信「不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人」是我最真實的寫照。我站在橋頭看風景，看完之後，重新上路，踏上屬於我的征程。
4樓：
。。。。。。。！！！！！！
寫一段話,以"快樂"為主題,200字,必須引用詩句
寫一段描寫春天景物的話,要求200字左右,運用到古詩詞的引用或化用手法？
5樓：陽臺上的貓昀
春天是一個嗓音圓潤的歌手.在她的手中,大自然就是一張樂譜,風是她的五線譜,雨是她的音符,世間萬物都是她的忠實聽眾.一支幽雅的曲子在溫柔的春風春雨中演奏,那麼優美,那麼宛轉,那麼清幽,那麼超凡脫俗.
而她的忠實聽眾呢,沒有一個不為之折服,為之喝彩.這似乎是世上最受歡迎的天籟之音了.
引用古詩寫句子
6樓：匿名使用者
1 在我的苦苦思索下終於有了解題思路,真是山重水複疑無路,柳暗花明又一村呀。
2 少壯不努力，老大徒傷悲」 我們應該把握時間，好好學習。
3 凡事不會不勞而獲，正所謂「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？
.4 我們在實現理想的過程中，難免會遇到挫折，但只要有樂觀的心態和不斷進取的精神，就一定能走出困境。就象古詩中說的那樣「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」。
5 .劉胡蘭面對鍘刀，毫無懼色，寧死不肯說出黨的祕密。最後被敵人殺害了，這真是「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」 。
6 3年時光，我們一同走過。初中生活即將結束，不能夠再朝夕相處。但是「海記憶體知己，天涯若比鄰」，只要彼此關懷鼓勵，我們一定會取得新的成績。
7 在**的廢墟旁邊，一座現代化城市出現在人民面前。面對此情此景，人們不禁想起劉禹錫的兩句詩：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」.
8看到黃果樹瀑布，我想到拉一句古詩：「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。
9.這時節，剛過了立春，揚州的河面上便漸次地熱鬧起來，畫舫裡時不時地又傳來輕柔的彈唱，不過，正所謂春江水暖鴨先知，最早流連忘返於江面上的，當然是那成雙成對的鴛鴦了。
10 三月晴日裡，碧空下的灕江波光瀲灩，真是「春來江水綠如藍」，怎不叫人心神盪漾？
11問渠哪得清如許，為有源頭活水來：為什麼有些寫作高手有寫不完的有趣事兒呢？奧祕就在朱熹的詩句裡：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。原來他們都是生活中的有心人呢！
7樓：新泰熱心人
夕陽即將西下時，我站在近黃昏的暮色裡，看那遠處落日映照的山河，用脈脈的情懷和沸騰的熱血把山河化作焰火般盡情燃燒的紅心。
思潮澎湃，心靈湧動著一汩汩暖流，潺潺捲動著所有的美麗與青春的絢色. 心海奔湧，撩動秋思.時光茬苒，歷歷在目。
細密地回顧往日的每一時刻，一次一次生命音符的跳躍，都是難以抗拒的心靈呼喚與吶喊。
驀然回首，那每一個瞬間的感動都溢滿了心扉，高懸的心牆上盛載著青澀與酸甜苦辣的果實，溫和而善良的眼神使愛的節日變得更加溫存而充盈。
有夢的海灘上，也寫滿了對愛的追求與渴望！如果彼此都是那細膩的沙，那麼將一直固守在心海的邊緣，只因為有你相伴，待到海枯石爛！日復一日的穿過秋的心靈，然而腳步卻沒有聲音，只留下了許許多多珍足的印記，同時也烙印在彼此的心坎裡.
是誰曾經說過不在乎等待幾多輪迴，永遠會把那真摯的情思駐留於心湖中！哦，記得，記得，正是你，也是我.也許，那是生命裡亙古的傾訴。
無數個日日夜夜，誠然蕭蕭落心雨。
任憑一季的思緒翻飛飄灑，你仍與愛在一起麼！ -----馬建軍《億秋》 寧靜的夏夜月朗風清，總是能給我一種清逸嫻靜的感覺。
明淨清澈如柔水般的月色傾灑，清光流瀉，意蘊寧融。
月色柔和而透明，輕盈而飄逸。
我喜歡借月色沉澱心情，如水月色，可飲。
推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸的韻致，清新蘊涵的情調自然流淌在心際。
月華如練，心情在月色中變的清朗而柔軟，恍然間生命中的種種感動和美麗靈動浮若。
曾經，天真爛漫的我依偎在奶奶的懷裡數星星，悠然欣賞著鄉村清澈而恬靜的月色。
曾經，在菁菁校園裡和同學在清朗月色中促膝談心，感悟似水年華的美麗與憂愁。
曾經，在如水月色中我與你一起泛舟太湖，在槳聲燈影裡，在月色和湖水交相輝映中欣賞人間美景。
清漾的湖水，飄渺的琴聲，讓我在江南的溫婉情懷裡沉醉不知歸處。
拂牆花影動，疑是玉人來.張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。
一份古典的美麗。
淡月染西窗，淡淡的思緒亦瀰漫。
流年處，月色在古典的含蓄和現今的浪漫中演繹著唯美，帶給人無限沉思和悠然陶醉。
清絕的月色吸引著我，於是披衣出門，踏著如水的月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠的幽夢。
竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月的清輝。
萬物都在月色中豐盈靈動起來。
小學生古詩詞分類
8樓：你愛我媽呀
1、古體詩：包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。「歌」「歌行」「引」「曲」
「呤」等古詩體裁的詩歌也屬古體詩。古體詩不講對仗，押韻較自由。
2、近體詩：與古體詩相對的近體詩又稱今體詩，是唐代形成的一種格律體詩，分為兩種，其字數、句數、平仄、用韻等都有嚴格規定。
3、詞：又稱為詩餘、長短句、曲子、曲子詞、樂府等。其特點：調有定格，句有定數，字有定聲。字數不同可分為長調（91字以上）、中調（59~90字）、小令（58字以內）。
4、曲：又稱為詞餘、樂府。元曲包括散曲和雜劇。散曲興起於金，興盛於元，體式與詞相近。特點：可以在字數定格外加襯字，較多使用口語。
9樓：淺笑心花無涯
春景詩，如 杜牧《江南春》
夏景詩，如 楊萬里《小池》
秋景詩，如 張繼《楓橋夜泊》
冬景詩，如 柳宗元《江雪》
山水詩，如 李白《望廬山瀑布》
田園詩，如 孟浩然《過故人莊》
愛國詩，如 文天祥《過零丁洋》
送別詩，如 王維《送元二使安西》
思鄉詩，如 李白《靜夜思》
動物詩，如 羅隱《蜂》
託物言志詩，如 于謙的《石灰吟》
邊塞詩，如 王翰的《涼州詞》
喻理詩，如 顏真卿《勸學》
惜時詩，如 漢樂府民歌《長歌行》
描寫特殊景物的詩，描寫月亮有李白《古朗月行》等其他。
關於描寫雨的詩句
10樓：今生愛心
一、春夜喜雨
唐代:杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
二、夜雨寄北
唐代:李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
譯文：您問歸期，歸期實難說準，巴山連夜暴雨，漲滿秋池。
何時歸去，共剪西窗燭花，當面訴說，巴山夜雨況味。
三、雨霖鈴·寒蟬悽切
宋代:柳永
寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
譯文：秋後的蟬叫得是那樣地淒涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，一陣急雨剛停住。在京都城外設帳餞別，卻沒有暢飲的心緒，正在依依不捨的時候，船上的人已催著出發。
握著手互相瞧著，滿眼淚花，直到最後也無言相對，千言萬語都噎在喉間說不出來。想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。
自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪能經受得了！誰知我今夜酒醒時身在何處？怕是隻有楊柳岸邊，面對淒厲的晨風和黎明的殘月了。
這一去長年相別，相愛的人不在一起，我料想即使遇到好天氣、好風景，也如同虛設。即使有滿腹的情意，又能和誰一同欣賞呢？
四、八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天
宋代:柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄杆處，正恁凝愁！
譯文：面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經過一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。淒涼的霜風一陣緊似一陣，關山江河一片冷清蕭條，落日的餘光照耀在高樓上。
到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。只有那滔滔的長江水，不聲不響地向東流淌。
不忍心登高遙看遠方，眺望渺茫遙遠的故鄉，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什麼苦苦地長期停留在異鄉？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。
她哪會知道我，倚著欄杆，愁思正如此的深重。
五、風雨
先秦: 佚名
風雨悽悽，雞鳴喈喈，既見君子。雲胡不夷？
風雨瀟瀟，雞鳴膠膠。既見君子，雲胡不瘳？
風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，雲胡不喜？
譯文：風悽悽呀雨悽悽，窗外雞鳴聲聲急。風雨之時見到你，怎不心曠又神怡。
風瀟瀟呀雨瀟瀟，窗外雞鳴聲聲繞。風雨之時見到你，心病怎會不全消。
風雨交加昏天地，窗外雞鳴聲不息。風雨之時見到你，心裡怎能不歡喜。
仿寫一段話，仿寫句子，寫一段話
一個孩子在充滿批評挑剔的環境下成長，他學會了吹毛求疵譴責他人。一個孩子在充滿敵意的環境下成長，他學會了爭論反抗。一個孩子在充滿恐懼的環境下成長，他學會了憂鬱害怕。一個孩子在充滿被憐憫的環境下成長，他學會了自哀自怨。一個孩子在充滿嫉妒的環境下成長，他學會了貪得無厭。一個孩子在充滿恥辱的環境下成長，他學...
仿照句子寫一段話以內,仿照句子寫一段話三十字以內
陽光透過樹葉灑下來，樹下的人們好像穿了一身迷彩服，顯得色彩斑斕，讓人迷幻。回我看了看樹蔭下答正在棋盤上 廝殺 的兩位老人，掏出手機，給你寫下了這段話。哈哈，開玩笑，最後是這樣 我看了看樹蔭下正在棋盤上 廝殺 的兩位老人，拿出相機，按下了快門。陽光射進竹林，竹林裡的一切好似穿著金色盔甲。女孩開心地在竹...
仿照句子，寫一段話,仿照句子寫一段話三十字以內
三國蜀國重臣諸葛亮，竭忠盡智，全力輔佐幼主，不也留下了語重心長，忠肝義膽的 出師表 嗎？仿照句子寫一段話 三十字以內 陽光透過樹葉灑下來，樹下的人們好像穿了一身迷彩服，顯得色彩斑斕，讓人迷幻。回我看了看樹蔭下答正在棋盤上 廝殺 的兩位老人，掏出手機，給你寫下了這段話。哈哈，開玩笑，最後是這樣 我看了...