1樓：丨誰是英雄丨
「耶！」「啪，啪，啪。」「哈哈哈！」這三種聲音從六一班冒出來，這聲音在校園中迴盪。這是在幹什麼呢？哦，原來六一班正在進行一場無硝煙的戰爭――一次辯論賽。
老師來到教室：「上課！」「起立。
」同學們同時站了起來，還沒開始辯論哩，同學們就好像已經聞到了一股火藥味兒。有的同學擦擦手，好像勝利在握；有的同學呢，看見對手這樣做也不甘示弱地捲起袖口，那種眼神似乎在說：「你們想把冠軍奪走，想得美！
冠軍永遠是我們的！」
同學們討論了一下，選出了「小學生要不要多看電視」作為辯論題目。我選擇了小學生不要多看電視這一方。在同學們的商議下我、周冰、張彪、管紅、武麗平，挑起了主辯手的重擔。
我看了看對手：哼！不就是小小的馬利民、羅劍、張雪梅、姚煥連、羅攀嘛，都是小輩份，我方有「說遍天下無敵手」的「鐵嘴」、「尖嘴」，難道還會輸給你們嗎？
你們想和我們鬥還嫩了點兒！開始講各方的觀點了。馬利民說：
「我方認為多看電視好。原因有以下幾點：一、看電視可以使人增長知識．二、看電視對大腦有益。
」周冰一聽帶著嚴肅地表情站了起來，說：「我方認為多看電視不好，原因有以下幾條：1、看多了會得近視眼。
2、浪費電。3、會與家人鬧矛盾。4、會影響休息。
」老師宣佈：「開始進行自由辯論。」
周冰說：「多看電視不好！比如可以在電視上學到壞東西：**五套在教打麻將，如果我們看會學上賭博。」馬利民站起來歪歪嘴，說：「那只是娛樂節目
。」「娛樂節目也可以把人教壞！」周冰等馬利民剛說完，就開始「放炮」。
「看電視多了，還可以教人去殺人放火，比如說《名偵探柯南》上有一些案子，它上面是巧合。上面柯南抓住了一些犯人留下的線索使案破。而壞人看了後就不再留下同樣的線索。
」我說的話像一個個士兵將對手逼到了河邊。我與周冰悄悄說：「他們就像一隻孔雀，正在河中做垂死掙扎。
」……接近尾聲了，老師說：「周冰他們口齒伶俐。所以他們勝利。」「耶！！」我跳了起來，並與男主辯手們擁抱握手。這次辯論賽可真激烈啊！我真高興。
2樓：鷹隼大隊or殲十
有意的沒關係，但還是適量看看比較好，對眼睛好
小學生應不應該看電視辯論賽作文600字
3樓：匿名使用者
首先要分析我方觀點，應該看不等於鼓勵看，應該就是說可以看，不應該就是不可以看，電視我們當然可以看，但要有選擇性，新聞我們應該看，娛樂節目也要適當的看，勞逸結合嘛，但不要沉迷一些不適合小學生看的節目。
反駁：對方的觀點，肯定是從影響學業來講的，說看電視耽誤學習，我們可以直接舉例說，**電視臺第十套節目科教頻道，就是我們一個很好的學習視窗，開拓視野，增加科普知識。
世界是發展的，對於已經出現的科技，我們不應該逃避它存在的事實，要學會選擇性的吸收，看我們應該看的節目
4樓：匿名使用者
我覺得小學生多看電視好。電視是認識世界的視窗，小學生多看電視，可以及時瞭解國內外的大事，並且可以開闊視野，增長知識,豐富自己的課餘文化生活. 再說，我們在學校學習很緊張，回家後，放鬆一下是非常必要的。
而看電視就是一種很好的放鬆。特別是回家以後看一些知識性的節目,可以幫助我們瞭解事件的時代背景,幫助我們理解課文. 說道看一些知識性的節目,我到可以為大家介紹一個,它就是《百家講壇》.
《百家講壇》是電視臺年7月9日開播的彙集名家的講座式欄目，欄目宗旨為:建構時代常識，享受智慧人生。節目內容涉及人文科學、自然科學、社會科學。
選題範圍包括大學通選課、選修課精華；名校有影響的專題講座、主題演講；社會各界學者、名流的精彩演講。選擇目前大家最感興趣、最前沿、最吸引人的選題。它的形式不拘一格，學理性與實用性並存，權威性與前衛性並重，追求學術創新，鼓勵思想個性，強調雅俗共賞，重視傳播互動。
怎麼樣,同學們聽了我的介紹後,是不是覺得這個節目很好呢? 但是,每天我光看這個就需要一個多鐘頭呢. 不過話說回來,如果我們把時間用在這個上面,也是很好的 .
最後,我想說,我還是覺得小學生多看電視好.
辯論賽：小學生要不要多看電視，我是正方
5樓：清宮商
小學生的來實力比較脆源弱，看大多電視bai容易使視力下降，還有可能
du使小學zhi生對學習失去了興趣dao，學習成績下降；電視具有一定的輻射，對小學生的身體很不好。
小學生喜歡邊看電視邊吃零食，容易使脂肪增多，引發糖尿病等症狀。
辯論賽題：正方：小學生要多看電視；反方：小學生要少看電視。找反方理由。
6樓：浮世繪咖啡
小學bai生心理處於未成熟du的時期，社會閱歷少，思維運zhi轉較慢。電視作為高dao效資訊傳播媒內介，通過視覺和聽覺兩種容形式將資訊單次高速傳輸出來，對於小學生來說，完全沒有達到對這種資訊的完全處理能力，基本只維持在感官程度，而並沒有到思維程度。單純就成長和發展來說，並不能像書籍一樣，以較慢的速度，來維持思考，來訓練提高腦力。
雖然並不能說所有的小學生都不具備足夠的閱歷來接受電視這種資訊傳輸方式，但是普遍來說，並不建議以電視作為主要擴充套件小學生視野的資訊傳輸工具。
思考永遠要比感官刺激重要。
7樓：陳再雨露姬
辯什麼，正方與反方，不就是豬頭與鹹豬頭的反差嗎
8樓：榴蓮日記
看電視影響學習，佔用了學習時間。
現在電視大都播的偶像劇，學生可能有樣學樣，早戀。
9樓：匿名使用者
我是jingming feng。你是否會在一起就好了？在家裡面有人給你說話我是一定會來臨了！在家裡回面沒有你就好比是因為他家
答沒有人說了我要不要你們一起走進這個圈子不同的人也會要一起走到**都能成為我們生活水平不斷髮展和？這麼
10樓：潘興宗
眼睛，沉溺，負能量資訊，跟樣，世界觀，控制力等等
11樓：匿名使用者
我認為看電視會讓視力下降。
12樓：凌奕淳
多看電視劇裡色情，會使中小學生早戀。
13樓：000001明月
多看電視但也不能不看書書和電視應該適量的
小學生該不該多看電視？（正方+反方）兩種觀點辯論
14樓：匿名使用者
小學生如果邊看電視邊寫作業的話，會影響到學習，更會影響視力，學習成績下降。
15樓：夕陽之道
小學生應多看電視或少看電視：
正方：小學生應多看電視新聞、娛樂、都不可缺少，現在大千世界奇聞趣事多姿多彩所以為了跟上節奏要多看新聞。而看動畫片純屬娛樂，做完作業應放鬆一下下啦！
反方：我認為小學生應少看電視，那些新聞啊！可以在報紙上看啊！而娛樂的話應該在電腦上看！
16樓：**
首先可以按：
1、揭示討論的主題，原因
2、概括討論的場面
3、幾個同學的發言
（語言、動作、表情）
4、老師的總結或自己的總結
17樓：重慶和大竹
該，因為這是個資訊時代，應該多看看。
18樓：匿名使用者
反方:因為會影響學習效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節目裡。學習的時候，一想到可以看電視，就不想學習了，以後每到學習時，也就不想學習了。
這樣一天又一天，也就會厭煩學習。
19樓：我愛寶貝涵
正方。（1）看電視可以增長我們的知識；
（2）可以提高我們的想象力；
（3）可以瞭解一些國家大事。
首先，我們可以從電視上了解一些好的知識，像《探所奧祕》、《天下》，《世界真奇妙》等節目，都可以幫助我們增長知識，開闊我們的視野。它還可以讓我們知道在很外面發生的一些事情，讓我們的生活和外國人的一樣精彩。有了電視，好像我們的整個地球就象一個很小的村莊一樣，就象書上說的，我們生活在「地球村」中。
有了電視，還可以讓枯燥的夜晚變的充滿了生趣。換句話說，在我看來不看電視是不怎麼好的，因為除了在學校裡瞭解知識，還可以在電視上了解一些其他的知識。如果你不看電視的話，那你就會比那些看電視的人少了許多瞭解知識的機會，看電視對你的幫助是很大的。。
另外，如果電視不好，為什麼還會有人發明電視機，還會有那麼多的人學電視的技術和知識，這也證明電視是好東西。大家需要它，它可以給我們的學習和生活帶來幫助
還有，電視可以讓我們更愛我們的國家，象「申奧成功」，「加入wto」，「四川**」等等，都是從電視上看到的。我不但知道了這些訊息，還看到了我們國家所有的人都一起高興，一起生氣。這時候，我覺的我和大家是一樣的，我們是中國人，這是電視讓我知道的。
所以，我覺得有電視是好件事，看電視也是一件好的事情！。
小孩看電視到底好不好？
好，這樣不僅可以拓展我們的視野，還可以瞭解國家大事，兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書這樣能行嗎？談到歷史就滔滔不絕，講到現代只能低頭，所以說多看電視好，這叫兩不誤。當天的事當天就能知道，還可以對國家更瞭解，這樣長大後才能為國家出力，成為棟樑之才，報效祖國。
辯論賽題 正方 小學生要多看課外書反方 小學生要少看課外書
少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處,看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處,漢代劉向曾說過 書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就具備兩種功能 一是良藥，藥到病除 一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的 我的...
我們開辯論會，我是正方，題目是小學生多看電視的好處，急需如題謝謝了
1 因為多看電視會影響學習效率，每天晚上不停的看電視，也就會陶醉在電視節目裡。學習的時候，一想到可以看電視，就不想學習了，以後每到學習時，也就不想學習了。這樣一天又一天，也就會厭煩學習。2 這樣長期看電視，眼睛會近視，對眼睛也會有傷害。如果你坐遠一點看電視，你看不清楚就會使勁眯著眼睛看，眼睛也會受到...
學生穿西服能不能打黑色領帶,參加辯論賽可以穿黑色西服打黑色領帶嗎
一般情況下是不能的,這樣是對老師不尊重的表現,不過有的學校沒有規定 搭配領帶要看場合，一般黑色領帶只能用於那種特殊場合。年輕人可以搭配得比較鮮豔一點，比如粉紅色 暗紅色或者淺藍色等。參加辯論賽可以穿黑色西服打黑色領帶嗎 打條深藍色的吧，紅色的也可以。我是大學辯論隊的，我們隊打正式比賽男生都是借到什麼...