1樓：金貴雲
古人說「開卷有益」，可我認為開卷未必有益。
讀書雖好，但書也有良莠好壞之分。讀一本好書，催人奮進，當然開卷有益；讀一本不健康的書，也會把人引入歧途。
閱讀對我們十分重要。蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，閱讀是對「學習困難」的學生進行智育的重要手段……學生讀書越多，他的思路就越清晰，他的智慧力量就越活躍。
當然閱讀的益處絕不僅僅是能促進一個人智力的發展。正如中國古人所言：腹有詩書氣自華。書在拓寬學生知識面的同時，還能豐富我們的情感體驗，不斷提高人的文化素養。
讀好書益處很多，可是讀一本壞書呢？
我們身邊有些人迷戀「口袋書」之類的讀物。現在有很多口袋書充滿了暴力、髒話等不健康的內容，一些中小學生自從迷戀上這一類書後，輕者上課走神，重者誤入歧途。
冰心曾說：讀書好，多讀書，讀好書。我們在選擇讀物時，應該遠離不良書籍，自覺抵制「口袋書」這類不健康的讀物，切不可失之粗疏掉以輕心，而應該保持清醒頭腦，在書的海洋裡辨別方向，嚴格加以挑選，選擇適合自己的精神營養品。
所以，我認為開卷未必有益。開卷有益，必須是科學的書、健康的書，使人上進的書。這樣才能從書中汲取營養，才能使自己受益無窮
2樓：兎尛瓣
1 漫畫書，**之類對小學生沒有幫助，
有些書內有不好的思想，小學生容易模仿，比如日本漫畫裡的女生喜歡男生髮花痴之類
2 課外書應該有選擇的看，看些名著或者提高作文的，不應該什麼都看3 老是看書對視力不好
4 小學生應該德智體全面發展嘛，除了讀好課本之外也要多運動，不要老看書啊
5 少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處。6
3樓：世界邊緣的孤獨
我也是小學生，我認為，小學生的注意力應該多放在學習知識上，而不應該看過多的課外書；而且，看一些不健康的課外書反而有害
4樓：卡卡快
課外書容易使學習成績下降，因為課外書容易著迷，使時間都用在課外書上，沒時間學習，導致學習成績下降。
5樓：匿名使用者
:小學生要一心學習怎麼可以去浪費時間呢,而且書上的一向知識不適合我們小學生看
6樓：匿名使用者
扣住題目中「少」這個字，讀書少而精，不要多而雜
7樓：阮佳蓉
小學生應該多看課外書籍。因為多讀課外書可以豐富自己的知識面。課外書上的知識是有限的，但課外書可以瞭解到課堂上學不到的知識。
而且閱讀課外書還可以提高我們的閱讀水平和寫作水平。所以閱讀課外書是非常好的。但也不能看一些對自身有害的書。
8樓：匿名使用者
首先學校不讓看一些科幻，漫畫，探案這一類的書
辯論賽題：正方：小學生要多看課外書；反方：小學生要少看課外書。找反方理由。
9樓：匿名使用者
少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處,看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處,漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」書既然是藥，就具備兩種功能：
一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「多讀」這樣的「課外書」，能說是「有益」的嗎？
「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，讀課外書，得先看書的好壞。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「讀書」，又何益之有?
10樓：2010聚寶盆
小學生是學生，學生的任務就是學習，在中國這個學習就是學好現有的科目，而小學生的科目就是語文，數學或者英語，多讀課外書就會浪費很多時間，那樣會影響學習，影響學習就不會有好的成績！
辯論賽題：正方：小學生要多看課外書；反方：小學生要少看課外書。找反方理由。
11樓：匿名使用者
現在的圖書大多數都不利於小學生看，在他們看是應該則其良木，但也不能說不讓他們看，學生嗎，就應該多看些書，但也要會選書。
12樓：無意間
反方：少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處。
如果你看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處。
(十分神氣)現在少年兒童對什麼都很好奇，如果看了那怎麼辦？
多看課外書未必有好處。
我認為少看課外書。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「多」只是「讀書」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶藥也，善讀之可以醫愚。」書既然是藥，就具備兩種功能：
一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮鬥》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。
「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情**，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「多讀」這樣的「課外書」，能說是「有益」的嗎？
「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，讀課外書，得先看書的好壞。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「讀書」，又何益之有？
小學生是學生，學生的任務就是學習，在中國這個學習就是學好現有的科目，而小學生的科目就是語文，數學或者英語，多讀課外書就會浪費很多時間，那樣會影響學習，影響學習就不會有好的成績！
13樓：匿名使用者
現在的課外書籍 大多少都含有不良的資訊 而且 小學生會因為看課外書籍而耽誤學習 不寫作業 看課外書籍是好的 但多多少少也有壞的
小學生應多看課外書籍的理由（要含有辯駁反方的內容）
14樓：縉中玲紅
知識決定命運，知識決定高度，而課內知識主要是普及性質，真正要拓寬視野要靠課餘時間
15樓：手機使用者
你們是要開辯論會嗎？自己查吧
辯論賽題 正方 小學生要多看課外書反方 小學生要少看課外書
少看課外書，多看書確實有好處，但是萬一看到對青少年不宜的書刊，不僅沒有益處，反而還有害處,看了書又不去體會文章的深層含義，看了也沒有益處,漢代劉向曾說過 書猶藥也，善讀之可以醫愚。書既然是藥，就具備兩種功能 一是良藥，藥到病除 一是毒藥，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的 我的...
讀課外書好不好辯論會（反方），小學生讀課外書好不好比 辯論賽正反方
英語雖然比較重要，但是中國文化源遠流長，所以還是要多看課外中文書，那你是選擇不好咯 哎可惜我的觀點是好。小學生讀課外書好不好比 辯論賽正反方 反方 不好 首先，讀課外書浪費時間，分散精力。學生的課業負擔實在很重，精力有限，一心不能二用 有些同學在家看，在學校看，上課也想著課外書，還得躲避老師家長的眼...
辯論會 小學生上網利大於弊，辯論賽小學生上網利大於弊理由（我是正方），以及指出反方弊大於利觀點中的缺陷
如今社會需要的是學生去接觸網路,看清網路 1網路可以給我們提供很多的資訊 我不抄。抓住1 對方的字眼。我看過反方資料，有可乘之計。2 用同伴幫忙，止住對方攻擊。網上太多了。搜尋一下吧 辯論賽小學生上網利大於弊理由 我是正方 以及指出反方弊大於利觀點中的缺陷 100 我認為小學生上網利大於弊是因為，有...