1樓：黎約絳血
a、鐵塊沒有浸入液體時，液體的密度應為零，所以秤的零刻度應該在a處，故a正確；
b、秤砣的質量不變，由a向左移動時，它的力臂變短，則左邊鐵塊拉秤桿的力減小，說明鐵塊受到的浮力增大，而鐵塊排開液體的體積不變，說明液體的密度變大，所以刻度應逐漸變大，即秤桿上較大的刻度在較小的刻度的左邊；故b正確；
c、若秤砣由a向右移動，它的力臂變長，則左邊鐵塊拉秤桿的力應增大，但鐵塊受到的浮力不可能豎直向下，所以零點的右邊應該是沒有刻度的，故c錯誤；
d、若秤砣由p向右移動，它的力臂變長，則左邊鐵塊拉秤桿的力應增大，但鐵塊受到的浮力不可能豎直向下，所以零點a的右邊應該是沒有刻度的，即密度秤的刻度都在a點的左邊，故d正確；
本題選錯誤的，故選c．
（2010?錦江區模擬）如圖所示為某同學自制的密度秤，其外形和桿秤差不多，裝秤鉤的地方吊著一個鐵塊，秤
2樓：
a、鐵塊沒有浸入液體時，液體的密度應為零，所以秤的零刻度應該在p處，故a正確；
b、秤砣的質量不變，由p向q移動，它的力臂變短，則右邊鐵塊拉秤桿的力減小，說明鐵塊受到的浮力增大，而鐵塊排開液體的體積不變，說明液體的密度變大，所以刻度應逐漸變大，故b錯；
c、若秤砣由p向左移動，它的力臂變長，則左邊鐵塊拉秤桿的力應增大，但鐵塊受到的浮力不可能豎直向下，所以零點（p）的左邊應該是沒有刻度的；若p在q右邊，槓桿受到的力會使槓桿順時針轉動，不能在水平位置平衡；故c正確；
d、因為鐵塊在水銀中漂浮，不能浸沒在水銀中，無法直接測量，故d錯．故選ac．
初三物理力學問題！！急
3樓：匿名使用者
是把桿秤的左邊放進液體吧？那液體有浮力，所以左面變輕了，那左面變輕了，右面的秤砣就得往a的左邊靠了。
4樓：洞庭水畔天下樓
把鐵塊浸沒在待測密度的液體中，鐵塊受浮力向上，秤砣應該向左移動，才能重新平衡，所以，密度秤的刻度都在a的左側。
5樓：匿名使用者
右邊啊 這個你a左邊就肯定是平衡的 稱就是利用平衡的 要是在下面再裝一個東西槓桿肯定想上翹 這是你把秤砣外右邊移動才可以讓他再次平衡。 那麼秤盤裡的東西多重 刻度表明多重即可
6樓：匿名使用者
應該在a的右側，因為凡是液體都有浮力，那這個鐵塊就變輕了，變輕就達不到平衡狀態，秤就是一個平衡槓桿，所以在a點右側
7樓：仲威
感覺問題有問題 起碼有個吊點吧！！！
一個秤桿一個秤砣一個秤鉤打一成語
8樓：yqsy一切隨緣
秤不離砣:【基本解釋】:比喻事物有連帶關係。也形容兩人關係親密，經常不離開。
【拼音讀法】:chèng bù lí tuó【近義片語】:公不離婆
【使用方法】:主謂式；作分句，與“公不離婆”連用
如何看桿秤？那秤砣往吊繩子前面移動和往後移動有什麼不同嗎？
9樓：高樓居士
往後重，往前輕
提著的地方就是支點槓桿
一道初三物理選擇，請詳解。
10樓：豔陽在高照
c對a不對,秤的零刻度應該在p處,鐵塊沒有浸入液體時,即液體的密度為零時,秤砣在p處,就是零點
b不對,秤砣的質量不變,由p向q時,它的力臂變短，則右邊鐵塊拉秤桿的力減小,說明鐵塊受到的浮力增大,而鐵塊排開液體的體積不變,說明液體的密度增大了,所以刻度應逐漸增大
c對,由a的分析可知:零點的左邊應該是沒有刻度的d不對,鐵塊的密度小於水銀的密度,它在水銀中是處於漂浮狀態,對秤桿沒有拉力,所以不能用該密度秤能直接測出水銀的密度
11樓：沿北劉家
c正確秤的零刻度在提扭p處
由p向q，秤桿上的刻度值應逐漸大
無法直接測
12樓：心·宇·宙
我覺得應該選d
a：零刻度應在p處，q處的刻度應與鐵的密度相同。
b：由p向q，刻度逐漸減小。原因由a可知。
c：在q的右邊應該有刻度，且比鐵的密度大。
d：秤砣在q右邊的某個位置時，可以測出水銀的密度。
我是這麼想的，不知道對不對，不好意思。
高中生科技競賽做個什麼比較好？
13樓：
製作一個 《綠色環保》 電子冰箱綠色環保----指不用壓縮機，就省去了用氟利昂，--》路色環保用半導體制冷材料 ---是2年內才有的東東電子-->用 變壓器 或 開關電源（新舊均可）功能多 可製冷制熱。 成本（ 半導體制冷元件35元 ; 新 變壓器35元 外殼 用手邊的東西--免費 ）
綜合知識點 ：半導體原理 一般簡單電路 能量守恆 。。。。。
如有興趣 留下郵箱 發個資料給你。（我做過的，還寫了文章 ，投稿人家沒用 ） qq ：351179588
14樓：暗遁
no no no
全部都太土了，都只能算得上是上個世紀的東西了，不可能拿獎的高中生科技競賽就是以激發當下中學生的自主創新能力為主旨的前人發明過的東西，你再做，也只算得上是複製而已想要得獎，請樓主聽我一句話：
首先一定要自主發明（就是不要做那種模型性質的東西），而且（也是最關鍵的一點）一定要多多使用當下中學課本上的原理，這才能體現出你的創新能力和靈活運用能力，得獎的機率是非常大的
（ps：我同學就是做自己做了一個自制報警器，物理電路的一些知識，就拿獎了，希望你能夠得獎哦^-^）
15樓：匿名使用者
製作水火箭
材料準備
在此準備的材料僅足夠供基本型水火箭用。
1. 3-6個1250--2000cc汽水用寶特瓶
2. 細油性籤(麥)克筆、透明膠帶、彩色膠帶、雙面膠帶、三秒膠、舊報紙….。
3. 美工刀、剪刀、尺、聯結器、噴嘴、發射臺、打氣筒(附壓力錶)..。
作業分組
以2到3人為一組，分工合作完成一水火箭成品，並能正常發射。
製作過程
製作前請先閱讀注意事項
1.首先將寶特瓶的其中一個拿來，大約以1/3的間距切成三等份。
2.如圖 2，留下瓶口及中段部分；將第二個寶特瓶倒過來。
3.如圖 3，將第一個的瓶口蓋在第二個寶特瓶的評底；再將第一個的中段瓶身蓋在第二個寶特瓶的瓶口。
4.蓋上去之後，從各個方向確定整個火箭的箭身完全是直的，確定之後，用寬膠帶將兩個介面粘緊。
5.現在將珍珠板或紙板拿來，參考圖 4剪出彈翼，彈翼的數目可以是3或4片，至於圖中尺寸僅供參考，也可以根據個人喜好設計外型。太大的彈翼很容易被風吹掉且蠻重的；太小的彈翼發揮不了穩定的作用。
6.彈翼完成後，就將其平均分配在後段的箭身上，若分配不均，火箭會向一邊偏航。另外一件事，雖然不影響飛行，不過會令我覺得好笑，那就是：彈翼請不要裝反了！
7.彈翼裝上之後要確定是否牢固。根據過去經驗，不牢固的彈翼，在發射瞬間就會脫落。一般加強固定法是在翼根兩邊用膠帶再貼一次。
8.在過來就是彈頭的製作，圖6,7,8是方法之一，我也相信大家都看得懂我的圖，所以就不多說啦！
發射水火箭
1.由於水火箭的動力**是水及空氣，所以發射前請記得裝水！
2.水的量約 1/3 的寶特瓶容量。過多的水會造成水火箭過重飛不起來，且相對空氣的空間後減少，導致沒有足夠的空氣把水推出去；過少的水會因水分流光的時間很短，對於持久飛行比較不利。
3.水裝好了，水火箭也上發射架了，接下來就是灌入空氣了。如果有電動打氣機的話，當然用電動的啦?
（不過很容易灌過頭，然後就**了...)，如果只有手動打氣筒的話，那就加油加油啦，至於要打幾下？因為每個打氣筒都不一樣，所以很難說，反正就是努力的用力的打氣就對啦！
一直到完全打不進去為止（不過不要以為手動打氣就不會爆，只是不容易而已）。
4.拉下開關，發射！要如何發射才能最遠呢？
只要上過國中理化的人就知道，45度角能飛的最遠；同理，垂直髮射飛得最高。目前我參予過的發射中最遠的達幾十公尺，最高的（延伸設計型）可達五層樓。
注意事項
雖然水火箭比火火箭易製作也安全（前一陣子彰化某高中生參加火火箭比賽時因調藥不慎，不幸被炸傷手掌），不過還是的注重安全，故以下事項請務必遵守。
1.箭身使用的寶特瓶絕對要用汽水用的，一般瓶身設計並沒考慮耐壓設計，一但開始灌入空氣加壓，輕則瓶身變形，重則**！
2.箭身製作前請先將包裝紙撕掉，否則彈翼會不穩定。
3.由於寶特瓶切割不易，且切口銳利，小朋友製作時務必有大人陪伴會代為切割。
4.使用膠帶接合箭身時應確定纏緊纏牢。我曾經遇過一個沒黏好的，打氣打著打著突然ㄆㄧㄚ的一聲，接合處居然被撐開！
5.彈頭上應該要加上緩衝物，以避免在擊中人或其他動物時（這種事本就該避免）造成過大的傷害。
6.絕對嚴禁在人多或朝人多的地方發射！在發射前應有人負責清場，並規劃出一塊區域做為目標地。
7.發射時避免在前方180度區，要不然會被火箭擊中。
8.發射時避免在其正後方 2到 3公尺處及方圓1公尺內（除了發射人員外），此點並不影響安全性，不過有誰想要被淋得溼溼的？（當了數次工作人員，被淋了無數次-_-b）
16樓：浩然天地正氣存
搞一個小風力發電機。亮度節電器（跟據室光亮自動開關電燈）
17樓：123超級使用者
、自制手電筒
具體制作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。
找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋**挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。
將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這裡一次性手電筒就做好了。
使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。 通過初中物理浮力知識的學習，我們知道了密度計測液體密度的原理和方法．把阿基米德原理和槓桿平衡條件兩部分知識結合起來，我們可以製作“密度秤”．
1．製作材料：硬質木杆（外形與桿秤相似，長約60釐米），鐵塊兩塊（質量可為50克和300克），細線若干．
2．製作原理：秤鉤的地方吊一鐵塊(300克)，秤砣(50克)放在a處，調節提紐和a點的位置，使秤桿平衡，如圖1所示．若鐵塊重為g鐵、秤碼重為g砣，秤桿重為g杆，則：g鐵l1=g砣l2+g杆l①
鐵塊浸入液體中，秤砣移到b處，秤桿平衡，如圖2所示．
(g鐵-f浮)l1=g砣l2’+g杆l 即 g鐵l1-f浮l1=g砣l’2+g杆l②
將①式代入②式得：g
砣l2+g杆l-f浮l1=g砣l2’+g杆l
即g砣(l2-l’2)=f浮l1 ③
式中m鐵、m砣、ρ鐵、l1都是不變數，所以δl2只隨ρ液而改變，也就是被測液體的不同密度對應秤桿上秤砣的不同位置．密度越大，標密度值的位置越靠近提紐．
鐵塊沒有浸在液體裡，可理解為液體密度為零，秤砣在a處，所以a點刻度應標零．只要用天平測出m鐵、m砣的質量，用刻度尺測出l1的長度，便可根據④式計算出任一位置處應標明的密度值．
例如，m砣=50克，m鐵=300克，l1=10釐米
當δl2=10釐米時ρ液=1.32×103千克／米3
當δl2=5釐米時ρ液=0.66×103千克／米3
當δl2=15釐米時ρ液=1.98×103千克／米3……依此類推．
3．測量方法：將鐵塊浸入被測液體中，調節秤砣位置使秤桿平衡，便可從秤桿上標明的密度值直接讀出被測液體密度．
自制“密度秤”
在「測量鹽水的密度」實驗中，如圖所示是實驗用的天平，砝碼盒中
1 調節天平時應將標尺上的遊碼移至零刻度處，然後調節橫樑上的平衡螺母使天平橫樑內水平 2 為了減小實驗的容誤差，最合理的實驗操作順序是先用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2 再將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測量這部分鹽水的體積v 最後用天平測出燒杯和剩餘鹽水的總質量m1 這樣的好處是避免了液體在傾倒時對測...
閱讀短文，回答問題。如圖所示，銀河系是由群星和瀰漫物質集合成
1 長度 2 固態 液態 氣態 離子 3 0.05 閱讀短文，回答問題 如圖所示，銀河系是由群星和瀰漫物質集合成的一個龐大天體系統 銀河系發光部分的直 1 由銀河系發光部分的直徑約可知l y 是一長度單位 2 地面物質通常的存在狀態是固態 液態和氣態 由太陽的實質是一個熱氣體 嚴格說是等離子體 球，...
閱讀短文，回答問題如圖所示，銀河系是由群星和瀰漫物質集合成的龐大天體系統銀河系發光部分的直
1 由銀河系發光部分的直徑約可知l y 是一長度單位 2 地面物質通常的存在狀態是固態 液態和氣態 由太陽的實質是一個熱氣體 嚴格說是等離子體 球，可知其物質以離子形式存在 3 銀河系中恆星的密度 恆星顆數 銀河系體積 2000億 3.5 l y 1 1l y 0.05顆 l y 3 故答案為 1 ...