1樓:呵呵傷心的我
人生就bai是這樣有
時雨過du天晴,有時晴天霹靂,有時zhi
陰差陽錯,dao有時無言以對,但內是不管在怎麼樣生容活還得繼續,不管怎麼樣人生還得繼續堅持,無論如何無論是否,眼淚只會讓我們傷心,只會讓我們回憶起傷心往事,我們在怎樣心理雖然是脆弱的但是外表一樣還是假裝得很堅強,因為我們不想在別人面前低頭、不想輸給別人不想輸給世界、我們時時刻刻都想做自己的主人、做世界的主宰、無論發生什麼事情我都會樂觀面對、就算天塌下來我也一樣頂著、今天的我我會時刻對自己說每天都要加油、為自己理想奮鬥,以前在怎樣怎麼放蕩不羈的我、我只想對現在的自己說加油吧。
作文《快樂是什麼》450字
2樓:匿名使用者
第一篇:
別人的快樂是什麼呢,現在我就去快樂真諦,去探尋別人的快樂是什麼。
我去快樂真諦的時候,看見了我最好的朋友朱冠橋,他在跑步,我快速的走過去問:「朱冠橋你真正的快樂是什麼?」他說:「我真正的快樂是好好學習,長大成為發明家,發明一些機器人。」
我又跑到商店,進去我看見了商店的阿姨,她正在收一位買完東西顧客的錢,那個人走後我就問:「您真正的快樂是什麼?」她說:
「我真正的快樂是多賣點東西,家裡有許多錢。」 我又跑回我家,問開計程車的媽媽說:「媽媽您真正的快樂是什麼?
」媽媽說:「我真正的快樂是天天攢許多許多的錢,而且擦車不用錢,加油不用錢。」
我又去探尋快樂的真諦了,這次我又訪問了一個老人在給孩子講故事,我去訪問他說:「您的快樂是什麼?」她說:「我的快樂是和孩子在一起,給他們講故事,逗他們開心。」
第二篇: 我在以前,在別人問我我的童年過的怎麼樣是快樂還是悲傷時,我總會毫不猶豫地告訴他「十分悲傷!」。但是現在,我的觀點不同了,我認為,我的童年既是快樂又是帶悲傷的。
不信?!請你往下繼續看吧。
記得我三歲那年,還說不清話。在一個烈日炎炎的夏天,媽媽和我坐在沙發上,有空調乘涼;我想:什麼東西吃了會非常涼快呢?
哦,對了,吃西瓜。想到這我大聲的喊:「媽媽喔要吃大雞爪,喔要吃大雞爪。
「媽媽聽完捧腹大笑起來,媽媽越笑我就越說,笑的媽媽眼淚都流了出來。最後,媽媽才微笑著說:「可以給你吃西瓜,但是你得給我把話說清楚了。
」於是媽媽耐心的反覆教我說:「吃大西瓜、吃大西瓜。」我認真的跟著學了起來。
哎,媽媽終於拿出了誘人的西瓜,我趕緊貪婪的吃來起來。
想到這裡,我是覺得童年是十分快樂的。就是因為下面一件事令我改變了看法:
那天,我親愛的的媽媽呀,她決定在以後的星期一至星期四都讓我去學習游泳、去學習小學英語、去學習唱歌。所以她每天都在我不願意去的時候,總是想盡辦法開導我,讓我一定要學,好好學。那時的我,覺得我好似被關在籠中的小鳥,失去去了自由:
但是現在,這些對我了說是十分有利的。
哈哈!!難道你還不知道我的童年是快樂還是悲傷了嗎?
反正我已經知道了。
第三篇:那天,媽媽問我:「什麼是真正的快樂?
」我對媽媽說:「沒有作業就是快樂;能買好多玩具就是快樂;能成天的跟小朋友一起玩就是快樂,反正,想幹什麼就幹什麼就是我最大的快樂。」媽媽笑了笑摸著我的頭說:
「說得很好,快樂有許多種,但人最大的快樂是你幫助了最需要幫助的人,用愛心對待你身邊的人和事。
有一天早上,我跟著媽媽去菜市場買菜,老遠就聽見有人唱歌,唱得可好聽了,走近一看,原來是一名殘疾人在唱歌,他沒有腿,整個人趴在地上,用手支撐著唱歌,我覺得他真可憐,就把媽媽給我的一塊錢放到了他面前,心想夠他買個包子吃了吧。媽媽看著我笑了,我知道媽媽一定是在誇我做得對,因為我用很小的力量在幫助他。
秋天到了,天氣漸漸變涼了,連小貓咪都怕冷了,竟然鑽到了媽媽的車底盤裡取暖,出不來了。只聽見小貓喵喵的叫著,好像在說:「快救救我,我被卡住了。
」我和姐姐著急的在車裡找小貓,只聽見叫聲卻看不見它,媽媽也沒了辦法,最後警察叔叔來了,折騰了半天才把小貓救了出來,它一遛煙就跑了。我和姐姐高興的跳起來,「終於出來了,小貓得救了。」媽媽也笑了。
慢慢的,我知道了媽媽對我說的話的意思。我幫助了別人我快樂,用愛心對待身邊的事物我快樂。
第四篇: 快樂是什麼? 所謂的快樂,就是不悲傷,開朗。
小鳥的快樂是能回到媽媽的懷抱;小狗的快樂是能夠自由自在地奔跑;東北虎的快樂是不被獵人追捕。。。。。。而家人的快樂就是一家人和和美美,健康,幸福。
快樂的含義是什麼呢?當你用抄襲的手段在數學考試中獲得100分時,你快樂嗎?當你對你的敵人實施暴力時,看著他的身上滿是傷痕,你快樂嗎?
當你去網咖玩遊戲時,你快樂嗎?但是,你知道麼,你已經誤解了快樂的含義。快樂,並不是你想的那樣。
讓我來告訴你,什麼是快樂吧?當你幫助別人,別人對你說:「謝謝」時,你就會高興,這就是快樂;當你認真學習,受到老師,家長表揚時,你會很開心;這就是快樂,真正的快樂,這就是快樂的含義!
當我學會了做飯時,得到媽媽的表揚,我就會快樂 。因為,我是通過了無數次的努力而獲得的成功,所以我非常快樂!我的快樂是真實的,而不是像別人盜取的那種快樂。
快樂是做自己應該做的事。自己想做的事往往是自己應該做的事。做好這些事情,往往人能夠得到很大的滿足。
快樂是做好自己能做的事。這些事情的做好,就能夠一點一點地充實人的信心。很多人都誤以為,名人沒有煩惱。
或者說成功人士快樂會多一些。其實,快樂與否與金錢沒有關係,與成功沒有關係。那隻取決於健康向上的心。
樂觀、上進、寬容。人的快樂是時時的肯定自己。這可以通過將目標的適當分解增加任務完成的可能性,從而增加對自己的認可。
這個方向的極限就是完全的快樂。
第五篇:「快樂是什麼?」我不止一次地問媽媽。媽媽告訴我:「快樂就是開心、高興,比如你獲了什麼,就會快樂。」
我覺得我們小學生並不快樂。每天我們上學,課上做的練習題,課下的家庭作業,像一根又大又重的鐵板壓在我們的身上。我們會快樂嗎?
再加上課餘時間參加的各種輔導班:美術班、書法班、**班、體育班等等。我們會快樂嗎?
每個星期
六、星期天,除去參加的各種輔導班,有些家庭,父母還會給我們請家庭教師:教語文的、教數學的、教英語的;我們會快樂嗎?
家長們望子成龍,望女成鳳的心情我們也知道,但是家長沒有想過,這些負擔常常壓得我們喘不過氣來。
現在,因為學習、看書引起近視的同學已經很多了。比如我,才上五年級,就帶上了一副200多度的眼鏡。
這樣,我們會快樂嗎?
老師,少佈置些作業吧!爸爸媽媽、多給我們一些玩的時間吧!
我們從書本中學到的知識並不完美,如果去親身體驗,我們既能遊玩一番,又學到了書本上學不到的知識。這不是一舉兩得嗎?
如果光坐在書桌前背書、做題,不僅知識記得不牢固,而且對身體也有影響。還談得上什麼快樂?
有興趣愛好也是好的,如果被迫去學,那產生的影響就是負面的了!
最後,我希望爸爸媽媽還有老師都能放開我們一些,讓我們去親近大自然,天天都快樂!
希望對你有幫助!
3樓:笨笨熊**輔導及課件
每個人都有自己的快樂,希望您能藉此機會,重溫一下您的快樂時光,何樂而不為。
快樂是什麼作文450字
4樓:匿名使用者
有人說:有人說快樂
是勞動,快樂是創造,快樂是給予、是奉獻……而我覺專得都對,個人地想法不屬同嘛!不過我最贊成的是:快樂是勞動,快樂是給予、是奉獻。
快樂是勞動這句話說得很對。我記得是一個星期天,我的老媽和老爸讓我留在家裡寫作業,接著老媽又說了要幹什麼事情,我可是一個耳朵進,一個耳朵出罷了,老媽似乎看出了我的心思,把所有的事全寫在了紙上,臨走時還特別囑咐說,要寫完作業再玩電腦。我才不管呢,先玩電腦是關鍵,玩了好幾個小時,我一看錶5:
30了,趕緊寫作業吧!不然等老媽的大軍回來,我非得玩完了不可。所以我就趕緊擦桌子,拖地……終於趕完了,老媽回來時,看見家裡很乾淨,還誇獎了我,我心裡美滋滋的。
快樂是給予、是奉獻,這句話也很對,記得在暑假的時候,我去街上買冰激凌,口袋裡只有一張一百的了,我把錢給賣冰激凌奶奶她還不要,說找不開錢,頓時我氣不打出來。忽然我旁邊的小女孩說:「奶奶我要兩個冰激凌。
」這個小女孩買了之後給了我一個,頓時讓我心存感激,那個小女孩什麼也沒說就走了。我雖然沒給予、奉獻過,但我從小女孩的眼裡看出給予、奉獻的快樂。
快樂就是那麼簡單,但他需要你用手、用心去創造!
5樓:雙魚傾聽花語
有人說:有人說快樂bai是勞動,快樂是創du造,快樂是給予、zhi是奉獻……dao而我覺得都版對,個人地想法不同權嘛!不過我最贊成的是:快樂是勞動,快樂是給予、是奉獻。
快樂是勞動這句話說得很對。我記得是一個星期天,我的老媽和老爸讓我留在家裡寫作業,接著老媽又說了要幹什麼事情,我可是一個耳朵進,一個耳朵出罷了,老媽似乎看出了我的心思,把所有的事全寫在了紙上,臨走時還特別囑咐說,要寫完作業再玩電腦。我才不管呢,先玩電腦是關鍵,玩了好幾個小時,我一看錶5:
30了,趕緊寫作業吧!不然等老媽的大軍回來,我非得玩完了不可。所以我就趕緊擦桌子,拖地……終於趕完了,老媽回來時,看見家裡很乾淨,還誇獎了我,我心裡美滋滋的。
快樂是給予、是奉獻,這句話也很對,記得在暑假的時候,我去街上買冰激凌,口袋裡只有一張一百的了,我把錢給賣冰激凌奶奶她還不要,說找不開錢,頓時我氣不打出來。忽然我旁邊的小女孩說:「奶奶我要兩個冰激凌。
」這個小女孩買了之後給了我一個,頓時讓我心存感激,那個小女孩什麼也沒說就走了。我雖然沒給予、奉獻過,但我從小女孩的眼裡看出給予、奉獻的快樂。
快樂就是那麼簡單,但他需要你用手、用心去創造!
6樓:陪伴你左右微笑
發貨的復旦復華方法不會
以世界上最大的快樂是什麼為題的作文奮鬥中的快樂作文
7樓:匿名使用者
材料作文的觀點或主題應來自材料,不能「脫離材料的含意」,是一種限定了範圍的作文.這則材料給我們提供了「最大的快樂是什麼」的話題,但限定了這個話題的寫作範圍只能是「獲獎的三個答案」.明確了這一點,我們再從這個範圍裡尋找可供選取的角度,即從三個答案的「共性」和「個性」角度來立意.
提煉這「三個答案」的共同點,可立意為:最大的快樂是付出努力之後獲得成果.而又可從「三個答案」分別立意:
耕耘是最大的快樂、創造是最大的快樂;享受過程是最大的快樂、擁有平常心是最大的快樂;幫助他人是最大的快樂、盡職責是最大的快樂. 材料闡釋了獲得快樂的三種情況:快樂來自於創造,快樂來自於夢想,快樂來自於奉獻.
而這三種情況又有一個共同的特點——只有付出才能收穫快樂. 這就決定了立意一定要符合以上這四種情況,或與之相關、相似.但事實上很多立意都存在著這樣或那樣的問題:
一、 脫離材料型所立之意與材料毫無關係,如:欣賞美景可以獲得快樂,讀書可以獲得快樂,快樂來自於理解,快樂來自於親情或友情,家才是真正的快樂,笑容就是快樂,活著就很快樂或完全理解為精神上的享受等等. 二、 無主旨型 「有人說……是快樂,有人說……是快樂,……我去尋找快樂……」而究竟什麼是快樂,作者最終也未最終回答.
三、 擴寫故事型把材料所給的有關快樂的三種回答擴寫成三個故事片段,連綴在一起就成為一篇作文,完全沒有自己的觀點或評判.甚至有些作文亂編故事,情節虛假,最後又勉強與「快樂」扯上關係.
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以快樂的什麼節為題寫作文,以快樂的什麼節為題寫一篇作文300字
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