1樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答。
關於學習的方法，我是今年考上了北京大學，我學習快速閱讀，我們學校有個速讀班，通過學習快速閱讀提高學習成績，以我個人的經驗，告訴你一個幫助我們提高學習成績和學習效率的學習軟體，希望對你有用。
1、高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
2、由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦精英特速讀記憶訓練作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鐘左右的閱讀速度會達到3000字每分鐘的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了**教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。
3、我們班一直學習精英特快速閱讀到現在，我訓練到頂級，今年考上了北京大學，同時通過了香港科技大學面試，你需要的話，我可以給你我的成績。快速閱讀作為一項終身學習技能應用到學校和學生假期學習上是很必要的，希望我的經歷對你有用。
希望我的回答能幫到你，望採納
2樓：古市有我
您好，很高興為您解答。
在理科學習中，概念的學習毫無疑問是重中之重。一切無從談起。然而，這個重點又是一個難點。
因為不少人抽象思維較差，對於乾巴巴的概念怎麼也學不好。使用速讀記憶訓練工具會有一定的提高。為此，在這裡為大家介紹一些有效的概念學習法。
具體說，有以下六種方法：
第一 溫故法
國外著名的教育心理學家皮亞傑•奧蘇伯爾認為。概念學習是在已有的認知結構的基礎上進行。因此，在學習新概念前，如果能對認知結構中原有的適當概念作一些結構上的變化，以此來引進新概念，則有利於新概念的形成。
第二 操作法
對有些概念的學習，可以從感性材料出發，在操作中去發現概念的發生和發展過程。例如，要掌握環形面積的計算，關鍵要認識圓環。
第三 類比法
如學習 「一個數乘與分數的意義」時，就可拿整數乘法的意義來類比，從而匯入新概念。這種方法有利於分析兩者的異同，歸納出新內容的有關知識，有利於幫助我們架起新、舊知識的橋樑，促進知識遷移，提高探索能力。
第四 喻理法
為正確理解某以概念，以例項和生活中的趣事、典故為比喻、引出新概念，例如，學習「用字母表示數」時，可引用例子，說明，字母可表示人名、地名和數；一個字母可表示一個數，也可以表示任何數。這樣枯燥的概念變得生動、有趣，人們在不知不覺中懂了「字母可以用來表示數」這個基本的數學概念。
第五 置疑法
這種方法通常由老師通過揭示教學自身的矛盾來引入概念，以突出引進新概念的必要性和合理性，調動我們教誡新概念的強烈動機和願望。
第六 兩先兩後法
所謂「兩先兩後」，是指先預習後聽課，先複習後做作業。這一看似簡單的學習的方法卻能產生令人意想不到的效果。
大學理科的學習方法
3樓：匿名使用者
理科的學習方法和文科有很大不同，主要原因在於思維模式不同，理科的思維模式是以邏輯思維為主，因此學習理科也應該按照邏輯思維習慣進行。不管是形象思維為主的學生還是邏輯思維為主的學生，採用以下方法可以收到很好的效果。本人是典型的形象思維，大學本科讀了個工學學科，理科學習比較困難，使用這個方法得到了不錯的成績，具體如下：
1. 根據課程表安排周學習計劃表。計劃表對理科學習尤其重要，特別是不擅長理科的學生尤其應該注意。
理科學習環環相扣，計劃表可以保證環節之間不脫節。一般計劃表以星期為單位，每天溫習當天課程，至少提前半天預習即將到來的課程，每個星期最後一天做本星期的學習總結。回頭重新瀏覽一遍一個星期以來學過的知識。
2. 在計劃表中安排具體的時間進行補差，每節課都聽懂是不現實的，所以補差時間是否具體合理就顯得很重要，一般來講，補差時間位於相鄰兩次同科目課程之間。
舉例（僅以理科科目列舉）：星期一上午高數、下午普物；星期二下午分化；星期四上午高數、下午普物；星期五上午分化、下午普物。
周學習計劃就是：星期一晚上溫習高數和普物，預習分化；星期二晚上溫習分化，預習高數和普物；星期三晚上溫習高數、普物和分化，預習高數和普物；星期四溫習高數和普物，預習分化和普物。週末進行總溫習。
學習計劃中的補差時間安排：每一天溫習後找到沒有掌握的知識點，記錄在當天學習計劃表後邊的備註欄裡，在下次課之前解決之（當然，當堂解決更好）。
理科學習非常強調計劃性，沒有計劃性很快就會造成學習環節紊亂，只要這個紊亂時間超過兩個星期（該解決的沒解決、該銜接的銜接不上），重新連線上的難度就會變得非常大。
總結：每個星期制訂周學習計劃，該計劃中具體規定了每天的溫習內容和預習內容，每天的溫習之後都要找出當天沒有掌握的知識點，再下一次同科目課程之前解決掉。
雖然看起來比較簡單甚至有點笨，但是這個方法可以非常有效地讓你的理科學習紮實進步。現在很多大學生學習缺少計劃性，文科科目一段時間內看不出問題，理工科則成為問題高發的課程，絕大多數學生的理工科學習成績差都是由此造成。
這是切身之談，希望能夠對你有所幫助。
補充：大學和高中最大的區別在於前者完全靠自我約束和自我管理，很多學生學習沒有計劃性問題根源在於自我管理和約束能力差。你所說的高中的學習方法在大學也適用，學習就應該多問、多對比、多歸納、多總結，這是會學習的人的共同習慣。
應該好好保持。
個人建議：讀大學的作用不在於學會多少知識，在學習過程中使思維得到全方位的鍛鍊才是大學唯一的作用（真正的學習是從研究生開始）。至於60分萬歲的說法，的確很是流行，但是成績好的學生和成績差強人意者大腦受到的鍛鍊程度差異很大，這將在以後步入社會的工作中得到體現。
一線大學和
二、三線大學畢業生最大的區別在於對同學科的知識的深入程度，實際上就是大腦受訓的深入程度，這直接決定了理解能力、思考能力、分析能力和判斷能力的差異。不論你將來從事的工作距離你的專業有多遠（不應該認為畢業後不從事本專業的對口工作就可以應付學習），這種能力都會讓你受用終生。因此，即使大學的作用是鍛鍊思維，你也必須養成認真對待的好習慣。
我在世界五百強企業工作的十年中，招聘過數千畢業生，來自不同院校的學生在這方面的差異給我留下深刻印象（尤其是harvard、mit、yale的畢業生）。學習不努力不只是一種在校的表現，也是一種做事習慣，學習不認真的學生在走進社會以後做事也會比較隨意（一般表現為為了工作而工作，認為拿了多少報酬就做多少事，這一群人在意識和態度上的狹隘阻礙了個人職業生涯的發展）。雖然我不主張死讀書，但如果你對自己負責任，就一定要在大學裡養成事事認真的好習慣，包括對待學習。
4樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
5樓：我擦累
聽課，筆記，作業，還有考試周的有效複習。
如何學好理科
6樓：匿名使用者
學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？學霸談理科學習方法，是方法不對還是你太懶？
7樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
學理科的學習方法 理科的學習方法
反對補課和題海戰術。靠自己理解和思考，認真看課本，每一行地仔細想，要有想不通心裡就有不塌實的感覺，直到想通為止，平時做題目時不要只求答案，要理清其來龍去脈，多比較，在做題目時可以學到很多東西，比如單選題你知道a肯定對，那麼你也應把bcd看完想一想bcd錯在 你不要把理科學習看成痛苦的事，我現在十分懷...
求可行的高三理科學習方法
你文科怎麼樣呢，如果平衡發展永不著很突出就能上個二本啊。理科就是多做題啊。高中的學習理科都是這樣吧。別怕費時間，哪怕一節晚自習只做一個題也是值得的。我是08高考的，現在在浙工大讀，也是理科的，江蘇和浙江理綜模式不一樣，我不好說，但數學是我強項，應該說數學很活的，你不用狂做，但每天也必須做，數學這門課...
跪求高中理科學霸學習方法我是讀高一的理科女生，理綜三科都不怎麼好，當然還有數學。學霸是
這個個人天賦佔一方面，女性的邏輯思維能力不如男性，那要培養邏輯思維能力 自考 我高中是學理工類的，自考時候考什麼專業好 首先要學你感興趣的，這隻有你自己知道 還要考慮你的文化基礎和發展潛能。選擇你學的好一點的 如果你強邏輯可選擇與物理和數學有關的理工類專業，如果你記憶力不錯可選擇識記性強的專業 還要...