請問有關」對比聯想」」接近聯想」」相似聯想」」因果聯想」的意

2021-08-30 07:17:14 字數 5690 閱讀 4218

1樓:匿名使用者

聯想的方法是多種多樣的

聯想是一種事物和另一種事物相類似時,往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。把記憶的材料與自己體驗過的事物連結起來,記憶效果就很好。

1) 相似聯想:就是由某一事物或現象想到與它相似的其他事物或現象,進而產生某種新設想。如:

屎殼郎與耕作機。四川省有個姚巖鬆,他意外地發現屎殼郎能滾動一團比它自身重幾十倍的泥土,卻拉不動比那塊輕得多的泥土。他曾開過幾年拖拉機,他聯想到:

能不能學一學屎殼郎滾動土塊的方法,將拖拉機的犁放在耕作機身動力的前面,而把拖拉機的動力犁放在後面呢?經過實驗他設計除了犁耕工作部件前置、單履帶行走的微型耕作機,以推動力代替牽引力,突破了傳統的結構方式。

2) 接近聯想:是根據事物之間在空間或時間上的彼此接近進行聯想,進而產生某種新設想的思維方式。如:

蘇東坡當年在杭州任地方官的時候,西湖的很多地段都已被泥沙淤積起來,成了當時所謂的『葑田』。蘇東坡多次巡視西湖,反覆考慮如何加以疏浚,再現西湖美景。有一天,他想到,如果把從湖裡挖上來的淤泥堆成一條貫通南北的長堤,既便利來往的遊客,又能增添西湖的景點和秀美,多好啊。

蘇公妙計,一舉數得。

3) 對比聯想:是根據事物之間存在著的互不相同或彼此相反的情況進行聯想,從而引發出某種新設想的思維方式。如:

美國一人布什耐發現有幾個孩子在玩一隻昆蟲,這隻昆蟲不但滿身汙泥汙垢而且長得十分難看,他想市場上都是形象優美的玩具,假如生產一些醜陋的玩具投入市場會如何呢?結果這些玩具帶來了豐厚的利潤。懂了吧

怎麼區別a.對比聯想  b.接近聯想  c.相似聯想  d.因果聯想

2樓:喜歡種蘑菇

1、對比聯想:是指對於性質或特點相反的事物的聯想。兩種事物在性質、大小、外觀等方面存在相反的特點,人們在認知到一種事物時會從反面想到另一種事物。

2、接近聯想:是指當一個人同時或者先後經歷兩件事情(某種刺激或者感覺),所經歷的這兩件事情會在人的思想裡互相聯絡,互相結合。由於兩種事物在位置上、或在空間距離上、或在時間上比較接近,所以認知到第一種事物時候,很容易聯想到另一種事物。

3、相似聯想:一件事物的感知或回憶引起對和它在性質上接近或相似的事物的回憶,稱為相似聯想。

4、因果聯想:由一種事物的經驗聯想到另一種與它有因果聯絡的事物。兩種事物之間存在一定的因果關係,由一種原因會聯想到另一種結果,或由事物的結果聯想到它的原因等。

擴充套件資料:

因對比關係由一事物想到另一事物的一種聯想。如由高山想到流水,由黑暗想到光明,憶苦而思甜,都是因對比關係引起的聯想。在學習和記憶中運用對比聯想可以提高學習效率和加強記憶,促進回憶。

如語文教學中將一對反義詞同時進行學習,算術教學中加和減,乘與除的對比,化學元素性質的對比,都是對比聯想的運用。通過對比聯想可加深對事物性質和特點的認識。

接近聯想最早可以追溯到公元前四世紀,最早由亞里士多德提出。在這一概念中,contiguity指的是在時間或者空間上的接近,臨近。這一概念在心理學的歷史上曾今被經驗主義論者所接受、提倡。

經驗主義論者主張:理論上,即使是他們自己對於哲學的最複雜的沉思默想最終也可以歸結為一些列基本概念、想法的組合。而這些基本概念和想法源自於他們各自經歷的聯絡、結合。

相似聯想反映事物間的相似性和共性。一般的比喻都是藉助相似聯想,如以風暴比擬革命形勢,以蒼松翠柏形容堅強的意志。作詩時用韻律,由一個字想到同音同韻的字,也是一種相似聯想。

相似聯想是暫時聯絡的泛化或概括化的表現。泛化是對相似事物還未完成分辨清楚時所作的相同的反應,概括化則是對不同事物的共同性質所作的反應。

因果聯想是聯想的一種。其特點是由一種事物的經驗聯想到另一種與它有因果聯絡的事物。兩種事物之間存在一定的因果關係,由一種原因會聯想到另一種結果,或由事物的結果聯想到它的原因等。

例如由企業標誌聯想到企業策劃。

3樓:匿名使用者

從心理學上看:

對比聯想:就是從反面聯想,比如,警--匪,生--死接近聯想:就是從空間位置聯想,比如,說到中國,就想到韓國、朝鮮、日本、俄羅斯等

相似聯想:就是提取二者的相似程度,比如,說到蘋果,就想到橘子,葡萄,等,因為它們都有相似之處-- 水果。

因果聯想:就是找出二者的因果聯絡,比如感冒了,就想到可能是衣服穿少了,天氣變冷了,等等。

才疏學淺,僅供參考。

幫忙解釋一下相似聯想接近聯想對比聯想對立聯想的區別(舉些例子)謝謝~~~

4樓:很苦的艾酒

相似聯想。一件事物的感知或回憶引起對和它在性質上接近或相似的事物的回憶,稱為相似聯想。例如由春天想到繁榮,由勞動模範想到戰鬥英雄。

相似聯想反映事物間的相似性和共性。一般的比喻都是藉助相似聯想,如以風暴比擬革命形勢,以蒼松翠柏形容堅強的意志。作詩時用韻律,由一個字想到同音同韻的字,也是一種相似聯想。

相似聯想是暫時聯絡的泛化或概括化的表現。泛化是對相似事物還未完成分辨清楚時所作的相同的反應,概括化則是對不同事物的共同性質所作的反應。

接近聯想。在空間或時間上接近的事物,在經驗中容易形成聯絡,因而容易由一事物想到另一事物。例如提到天安門就容易想到人民英雄紀念碑,因為二者在空間上接近。

「桃花流水鱖魚肥」則是在時間上接近。空間上的接近和時間上的接近也是相聯絡的,空間上接近的事物感知時間也必定相接近。感知時間相接近的,空間距離也常接近。

對比聯想。由某一事物的感知或回憶引起和它具有相反特點的事物的回憶,稱為對比聯想。如由黑暗想到光明,由冬天想到夏天等。

對比聯想既反映事物的共性,又反映事物的相對立的個性。有共性才能有對立的個性。如黑暗和光明都是「亮度」(共性),不過前者亮度小,後者亮度大。

夏天和冬天都是季節,不過一個炎熱,一個寒冷。我國律詩中講究對仗,對聯的應用也非常廣泛。我國心理學家的研究表明,我國兒童的對比聯想比較豐富。

對比聯想使人容易看到事物的對立面,對於認識和分析事物有重要的作用。

對立聯想,是不是跟對比聯想一樣的?

相似聯想與相關聯想的區別

5樓:榮望亭曹胭

相似聯想。一件事物的感知或回憶引起對和它在性質上接近或相似的事物的回憶,稱為相似聯想。例如由春天想到繁榮,由勞動模範想到戰鬥英雄。

相似聯想反映事物間的相似性和共性。一般的比喻都是藉助相似聯想,如以風暴比擬革命形勢,以蒼松翠柏形容堅強的意志。作詩時用韻律,由一個字想到同音同韻的字,也是一種相似聯想。

相似聯想是暫時聯絡的泛化或概括化的表現。泛化是對相似事物還未完成分辨清楚時所作的相同的反應,概括化則是對不同事物的共同性質所作的反應。

相關聯想與相似聯想不同。相似聯想是由一個人或事物想到跟他們有相似之處的人或事物。這相似,包括形似與神似兩個方面。

相關聯想,則是由一個人或事物想到在空間或時間上相接近的另一個人或事物。譬如、在教室裡,總有黑板。黑板旁邊,一般總有粉筆或粉筆擦。

在黑板前,總站著老師。他一邊進行著生動的授課,一邊還會在黑板上寫著什麼或畫著什麼。看到黑板,人們會想到在黑板前講課的老師,這老師可能是小學裡的老師,也可能是現在的老師。

從黑板想到老師,因為老師跟黑板有相關的關係,便稱之為相關聯想。 相關聯想,又稱為"接近聯想",因為二者比較接近。

運用相關聯想,可以使文章的內容充實、豐滿。

6樓:蒼長征佔姬

聯想的方法是多種多樣的

聯想是一種事物和另一種事物相類似時,往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。把記憶的材料與自己體驗過的事物連結起來,記憶效果就很好。

1)相似聯想:就是由某一事物或現象想到與它相似的其他事物或現象,進而產生某種新設想。如:

屎殼郎與耕作機。四川省有個姚巖鬆,他意外地發現屎殼郎能滾動一團比它自身重幾十倍的泥土,卻拉不動比那塊輕得多的泥土。他曾開過幾年拖拉機,他聯想到:

能不能學一學屎殼郎滾動土塊的方法,將拖拉機的犁放在耕作機身動力的前面,而把拖拉機的動力犁放在後面呢?經過實驗他設計除了犁耕工作部件前置、單履帶行走的微型耕作機,以推動力代替牽引力,突破了傳統的結構方式。

2)接近聯想:是根據事物之間在空間或時間上的彼此接近進行聯想,進而產生某種新設想的思維方式。如:

蘇東坡當年在杭州任地方官的時候,西湖的很多地段都已被泥沙淤積起來,成了當時所謂的『葑田』。蘇東坡多次巡視西湖,反覆考慮如何加以疏浚,再現西湖美景。有一天,他想到,如果把從湖裡挖上來的淤泥堆成一條貫通南北的長堤,既便利來往的遊客,又能增添西湖的景點和秀美,多好啊。

蘇公妙計,一舉數得。

3)對比聯想:是根據事物之間存在著的互不相同或彼此相反的情況進行聯想,從而引發出某種新設想的思維方式。如:

美國一人布什耐發現有幾個孩子在玩一隻昆蟲,這隻昆蟲不但滿身汙泥汙垢而且長得十分難看,他想市場上都是形象優美的玩具,假如生產一些醜陋的玩具投入市場會如何呢?結果這些玩具帶來了豐厚的利潤。懂了吧

用相對聯想相關聯想相似聯想來寫作文

7樓:匿名使用者

想象是對於不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的,但都要以現實為依據。例如在《琥珀》一文中,作者由在海灘發現琥珀想象到大水淹沒森林,松脂球淹沒在泥沙裡,逐漸變成化石(琥珀);又由「在那塊透明的琥珀裡,兩個小東西仍舊好好地躺著……」想象到「它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎」等等。

聯想是由一事物想到另一事物,內容相對比較單薄,一般不出現具體的形象化的情景描寫,有的僅僅是一個簡單的想法。如《月光曲》一文中的「……她彷彿也看到了……」這句話就是皮鞋匠在月光下聽著貝多芬的琴聲,並且看著她妹妹臉上的神情後產生的聯想。

聯想和想象既有區別又有聯絡。聯想一定要牽涉到兩件事,即從甲事想到乙事,而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來。但是聯想對於想象的形成往往具有媒介作用,頭腦中新形象的形成有時是由聯想促成的。

想象、聯想都是屬於心理活動聯想,是一種心理活動的方式,也是一種重要的構思方式。它的特點是,從某一事物想到與之有一定聯絡的另一事物。我們在生活中,隨時隨地會產生聯想。

一提到「秋風」,往往立刻會想到「落葉」,為什麼會想到「落葉」呢?因為「秋風」和「落葉」不但在時空上往往相伴出現,而且它們之間還有一定的因果關係,這就是「相關聯想」和「因果聯想」。我們好把小朋友比作「花朵」,因為花朵的鮮豔、惹人喜愛,和小朋友有相似之處,這就是「相似聯想」。

我們看到一位慈祥的女教師時,往往會想到媽媽,因為她們在某些方面相近,對我們都是一樣的關懷、體貼,這就又是「相近聯想」了。由此可見,「相關」「因果」「相似」「對比」「相近」,就是一事物與另一事物的聯絡,這種聯絡就是「聯想的橋樑」。有的作文,比如狀物抒情的作文,有的作文中的一些細節,比如升國旗時想到一些事情,就必須使用聯想的方法。

想象,是一種有目的、創造性的思維活動。想象是利用我們頭腦倉庫中所儲存的已有的資訊(平常觀察的事物和知識經驗等,金釗作文中就利用了「穿錯鞋」這一已有的資訊),構築新的形象的心理活動(金釗作文中就構築了張叔叔的一個笑話)。比如,當你看完一本科幻**,被其中驚險迷離的情節所吸引,彷彿自己也乘坐宇宙飛船來到茫茫宇宙中和外星人交談。

再比如,當你聽到一首優美的樂曲,你會想到美麗的草原、藍藍的天空。這時你頭腦中的形象,就是你想象的結果。有的作文,比如像金釗所寫的這樣的擴寫作文、童話故事、看圖作文,就必須使用想象的方法。

聯想,比較實在;想象,比較虛幻。聯想,想到就可以;想象,就比較具體。聯想和想象在概念上是有區別的,但在實際寫作中往往是交織在一起,共同使用的。

在《天上的街市》這首詩裡,作者是由天上的明星聯想到街上的明燈,又由街上的明燈想象到天上必定有美麗繁華的街市和街市上閒遊的平民、農民,於是又聯想到傳說中的牛郎織女,想象到他們提著燈籠、騎著牛涉過天河,在街上自由地行走,從而創造出一幅真切清新的畫面和一個美麗動人、寓意深邃的形象來。再比如,寫《綠葉》這樣的作文,你首先要由綠葉聯想到另一個事物,比如甘當配角、扶助「紅花」的優秀品質,接下去要詳細地寫,就要想象了。

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