1樓：匿名使用者
教育投資體制多元化 中國目前的創業型教育教育存在基礎薄弱、理論研究較少、實踐經驗不足等問題。面臨全球經濟增長放緩、就業壓力日益加大的嚴峻形勢，開展創業教育已刻不容緩。職業院校開展創業教育，「即使摸著石頭過河，也要趟出一條路來」。
——提高創業意識，轉變學生的就業觀念。創業教育對在校學生來講，首先應注重就業觀念的轉變。調查表明，很多職業院校學生認為，就業就是要找到工作單位。
這種觀念造成學生在就業方面的被動局面。創業教育則要促使學生將被動的就業觀念轉變為主動的創業觀念，鼓勵學生也可以將創業作為自己的職業選擇，把自己的專業技能和興趣特長相結合，創造出自己所期望的人生與社會價值。
——開發創業教育課程，為學生構建創業知識能力結構。目前，我國部分普通高校開發了相關的創業教育課程，職業院校要根據學校的教學現狀、師資水平和學生的接受能力，開發相應的創業教育課程和教材，以構建創業所需的基本素質、知識與能力要求為基礎，在內容上側重於管理理念和管理知識應用，注重對學生創新創業能力的培養。
總的說來，創業教育課程教學設計應區別於傳統課程教學，具備以下特點：
一是模組化設計。創業教育課程應設計成若干模組，根據學習物件的實際需要，為其量身定做創業培訓課程，以實現課程內容的有機組合。
二是多采用案例教學法和電子課件進行教學。案例教學具有典型性和現實性，電子課件可模擬真實場景，具有直觀性。這類教學方法可以使學生接觸到創業的實際問題，有助於學生把學到的知識技能遷移到真實的創業場景中，真正理解和把握創業中的管理理念和操作策略。
三是邀請成功的企業家和有關專家舉辦專題講座，使學生在課堂內外同企業家、專家以及創業中介機構等進行廣泛的交流和接觸，從創業成功者的經歷和經驗中得到有益的啟發和幫助，不斷積累創業經驗。
——成立創業實踐小組，為創業教育搭建實踐活動平臺。創業是一種注重實踐的教育，實踐環節是培養學生創業能力的助推器。通過成立創業實踐小組，開展市場調查、商業實踐和管理實踐活動，在活動中給學生以明確的任務和考核要求，讓學生全面參與到企業管理當中，使學生增強市場意識、提高溝通合作能力、獲得企業管理體驗，為成為創業者做好知識和能力儲備。
——舉辦創業競賽，為開展創業教育提供有力載體。創業能力的培養應該更多地體現因材施教，不可能用傳統的課程考試方法進行教育效果評價。學生通過參加創業競賽，激發創業學習的內驅力，自主學習創業的相關知識和技能（如管理、經營、法律及實際運作的知識和技能），培養創業的團隊精神（如協作精神、溝通能力、組織能力等），提高創業的綜合素質（捕捉市場機遇的能力、分析決策能力、風險控制能力等）。
各種形式的創業競賽活動在為學生提供實戰演練平臺的同時，也有利於營造一種勇於開拓、敢於拼搏的校園文化氛圍，反過來又將推動創業教育的良性發展。
——多渠道尋求資金扶持，加強創業過程指導，幫助學生創業成功。面對競爭激烈的市場，創業需要面對的問題和困難很多，無論是教育行政部門、學校還是社會，都應該伸出援助之手幫助職業院校學生籌措創業資金，提供專案論證、技術諮詢和創業過程指導等系列服務，幫助學生樹立創業信心，協助解決創業企業運營中遇到的問題和困難，增強企業的競爭實力，提高創業的成功概率。
——建立創業學生檔案，總結成功的創業案例。建立創業學生檔案，一是有利於追蹤創業學生的創業歷程，總結成敗得失，提高學校創業教育和創業指導的有效性，為學生創業的後來者提供有益的借鑑和啟示；二是有利於在適當的時機召集創業學生開展交流活動，創造交流合作的機會，使得這些具有相似歷程的學生可以相互之間交流成功的經驗、失敗的教訓、成長的喜悅與挫折的痛苦，從互相學習中汲取營養、鍛鍊成長。
教育經濟與管理專業以後是做什麼的
2樓：
教育經濟與管理專業就業方向是：
高等院校或科研機構的教學、科研工作以及教育行政部門的管理工作。
3樓：
進入學校管理或者教育行政部門。
教育經濟與管理的就業前景（詳細)
4樓：請問
不好，這個專業現在考公務員，事業單位，包括比較好的企業很少有專門招這個專業的，就業非常有侷限性！我就是這個專業的
5樓：老皮新橙
除了教育行業，你還可以去hr的培訓部
6樓：姽嫿藍
我認為要看你自己是否想在教育系統工作，如果志願就是在教育行業的話，有兩種選擇：1、高校教師，要博士研究生。2、行政人員。
可以參加公****，教育廳、教育局的都會招收這樣的專業，即便沒有標明教育經濟與管理，我們也算是教育學相關專業的。而且在實際工作中，我們會比純粹教育學專業的學生有實力，經濟與管理的基礎會讓我們的工作更容易上手。如果你不想在教育行業，那這個專業就很尷尬，說教育不是教育，說經管不是經管。
教育經濟與管理就業方向是什麼？
7樓：v99一笑
好不好 要看你自己的能力了
名次不重要 主要是看你能適合行業的需要嗎．．．．
教育經濟與管理專業就業形勢如何？
8樓：匿名使用者
本人是此專
copy業研二學生，bai從剛剛開學的第一du節課老師就對我們說此專業就業形zhi
勢嚴峻dao，然後為我們挨個講了一遍他以前的學生現在是在**工作，真的是各行各業都有，不過當然是在高校的比較多，但是如果要進高校，首先要和導師關係非常好，幫助老師科研做得多了，老師當然會推薦你去高校。如果要進銀行，根本沒有必要考這個專業啊，銀行都有專門的考試，你考過了就行了，但是會有一些銀行要求會計從業證，建議你去考下這個，另外，銀行的招考是有專業限制的，一般管理類、計算機類、中文和外語都可以報，這個要看你考哪一類銀行了。
我是教育學的本科生想考教育經濟與管理的研究生，請大家給點意見
其實這個專業考研複習主要分為三部分的複習 英語 政治 專業課。英語那就不用說了，主要看平時的複習與積累。政治也是如此。專業課我倒可以給你建議，到報考學校的招考簡章上看需要什麼樣的參考用書，買後要經常看參考用書，至少要看4到5遍，把書的大體結構和重要章節理清。結合報考學校的真題複習課本，將真題上出現的...
急求華中師範大學教育學院教育經濟與管理專業學長學姐指導一下考
101思想政bai治理論 201英語一或du202俄語或203日語 709教育 經濟學zhi 816教育管理學 專業研究方向dao01.教育經濟學 02.學校管理學 03.教育行政學 04.教育財政學 05.教育統計與測評 複試相關複試筆試科目 複試辦法 專業導師資訊 入學基本情況 專業招生人數 報...
請問東北師範大學教育經濟與管理專業研究生找工作情況怎麼樣？我
建議不要考教管專業，找不到工作。任何一個專業都比他強。我想諮詢你一下東師大的教育學經濟與管理這個專業的研究生怎麼樣?東師就業最主要的一bai塊就是du在東三省啦，特別是zhi走教育口。你可以上dao學校的就業版 看看。這兩個專業差距還是權很大的，原理是偏理論的，教管都算是管理類了。教科院的學生要是想...